動(dòng)量和動(dòng)量定理教案-資料下載頁

【總結(jié)】動(dòng)量和動(dòng)量定理教案【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1．理解動(dòng)量定理的確切含義和表達(dá)式，知道動(dòng)量定理適用于變力。2．會(huì)用動(dòng)量定理解釋有關(guān)物理現(xiàn)象，并能掌握一維情況下的計(jì)算問題。（二）過程與方法運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出動(dòng)量定理表達(dá)式。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)新的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)學(xué)生探索新知識(shí)的欲望?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解動(dòng)量定

2025-04-16 23:54

2022年高考物理沖量動(dòng)量動(dòng)量定理練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】2011年高考物理沖量動(dòng)量動(dòng)量定理練習(xí) 1．籃球運(yùn)動(dòng)員通常要伸出兩臂迎接傳來的籃球．接球時(shí)，兩臂隨球迅速收縮至胸前．這樣做可以 (　　) A．減小球?qū)κ值臎_量 B．...

2025-03-15 03:54

動(dòng)量定理習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】動(dòng)量定理，子彈以水平速度射向原來靜止在光滑水平面上的木塊，并留在木塊中和木塊一起運(yùn)動(dòng)．在子彈射入木塊的過程中，下列說法中正確的是．設(shè)運(yùn)動(dòng)員離開跳臺(tái)時(shí)的速度為零，從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段，從彈性繩剛好被拉直到運(yùn)動(dòng)員下降至最低點(diǎn)為第二階段．下列說法中正確的是、第

2024-11-29 03:00

高二物理動(dòng)量定理ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】Flyhigher!第二節(jié)動(dòng)量定理問題：一個(gè)質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上，初速度為v，受水平恒定外力F的作用，經(jīng)過一段時(shí)間t時(shí)速度為V′，求這段時(shí)間內(nèi)物體動(dòng)量的變化量？若物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則經(jīng)過時(shí)間t，求這段時(shí)間內(nèi)物體動(dòng)量的變化量？一、動(dòng)量定理2、公式：F合t=mv′-mv

2025-05-07 12:07

高一物理驗(yàn)證動(dòng)量守恒-資料下載頁

【總結(jié)】河北省邢臺(tái)市英華學(xué)校2020年5月實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材及裝置實(shí)驗(yàn)過程動(dòng)畫模擬數(shù)據(jù)處理思考與練習(xí)小結(jié)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證動(dòng)量守恒【實(shí)驗(yàn)器材】天平、刻度尺、游標(biāo)卡尺（測小球

2024-11-11 05:58

高一物理沖量和動(dòng)量-資料下載頁

【總結(jié)】高一物理2020年4月8日沖量和動(dòng)量本節(jié)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)：①、沖量和動(dòng)量的概念、大小和單位②、理解沖量和動(dòng)量的矢量性③、理解動(dòng)量變化的概念，會(huì)用矢量運(yùn)算法則計(jì)算動(dòng)量變化※一、沖量1、定義：力和力作用時(shí)間的乘積叫做力的沖量。2、表達(dá)式：I=F·

2024-11-09 09:16

高一物理動(dòng)量與沖量-資料下載頁

【總結(jié)】問題：對(duì)于一個(gè)原來靜止的物體（v0=0，m一定），要使它獲得一定的速度，你可采用哪些方法？a、可以用較大的力作用較短的時(shí)間b、可以用較小的力作用較長的時(shí)間分析:V=at=F/整理得Ｆt=mvＣ．Ｆt決定了物體的運(yùn)動(dòng)效果．一、沖量：1、沖量的定義：力F和力的作用時(shí)間t的乘積F

2024-11-12 01:33

高一物理驗(yàn)證動(dòng)量守恒-資料下載頁

【總結(jié)】河北省邢臺(tái)市英華學(xué)校2020年5月實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材及裝置實(shí)驗(yàn)過程動(dòng)畫模擬數(shù)據(jù)處理思考與練習(xí)小結(jié)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證動(dòng)量守恒【實(shí)驗(yàn)器材】天平、刻度尺、游標(biāo)卡尺（測小球

2024-11-09 04:39

高一物理動(dòng)量和沖量-資料下載頁

【總結(jié)】一、動(dòng)量和沖量?教學(xué)目的?1.學(xué)生能說出動(dòng)量和沖量的定義式、單位、方向，并能應(yīng)用Ｆ＝ΔＰ／ｔ解釋有關(guān)現(xiàn)象?重、難點(diǎn)?1.動(dòng)量是矢量，與速度方向一致＝ΔＰ／ｔ解釋有關(guān)現(xiàn)象一、引入新課?提問：迎頭飛過來，

2024-11-10 08:28

沖量動(dòng)量定理-資料下載頁

【總結(jié)】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511實(shí)施者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511指導(dǎo)者朱志勇、包建嬌大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校13651280065其他參與者指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

2024-11-23 00:36

動(dòng)量和動(dòng)量定理學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】動(dòng)量和動(dòng)量定理一．動(dòng)量的概念：：在物理學(xué)中，物體的和的乘積叫做動(dòng)量。：：：（1）矢量性：動(dòng)量的方向與方向一致。（2）瞬時(shí)性：動(dòng)量的定義式中的v指物體的瞬時(shí)速度，從而說明動(dòng)量與或?qū)?yīng)，是（狀態(tài)量或過程量）。（3）相對(duì)

2025-04-16 23:54

動(dòng)量定理及應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】[高考命題解讀]分析年份高考(全國卷)四年命題情況對(duì)照分析從前幾年命題規(guī)律來看，應(yīng)用碰撞或反沖運(yùn)動(dòng)模型，以計(jì)算題的形式考查動(dòng)量和能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用.由于動(dòng)量守恒定律作為必考內(nèi)容，因此綜合應(yīng)用動(dòng)量和能量觀點(diǎn)解決碰撞模型問題將仍是今后命題的熱點(diǎn)，既可以將動(dòng)量與力學(xué)知識(shí)結(jié)合，也可將動(dòng)量和電學(xué)知識(shí)結(jié)合，作為理綜試卷壓軸計(jì)算題進(jìn)行命題.題　號(hào)命題點(diǎn)2014年

2025-06-24 01:50

動(dòng)量定理的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第二節(jié)動(dòng)量定理的應(yīng)用【知識(shí)要點(diǎn)表解】物理學(xué)家在研究碰撞和沖擊一類問題時(shí)，引入了動(dòng)量的概念．牛頓當(dāng)初就是用這個(gè)概念表達(dá)他的定律的涌來，人們在牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)上確定了與動(dòng)量有關(guān)的規(guī)律；并且發(fā)現(xiàn)動(dòng)量的概念及有關(guān)的規(guī)律，在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用．本節(jié)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：項(xiàng)目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解備注

2025-06-24 01:50

動(dòng)量定理教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】課題沖量、動(dòng)量定理學(xué)科物理學(xué)校永樂店中學(xué)教師姓名武桂芳教材版本教科版職稱中教一級(jí)年級(jí)高二性別女學(xué)歷本科年齡30沖量、動(dòng)量定理教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課，主要應(yīng)用了認(rèn)知主義的思想方法，注重客觀主義認(rèn)識(shí)理論及人本主義的認(rèn)識(shí)理論。重視物理學(xué)

2025-04-16 23:54

動(dòng)量和動(dòng)量定理ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】動(dòng)量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中，發(fā)現(xiàn)碰撞的兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的，這讓人們認(rèn)識(shí)到mv這個(gè)物理量具有特別的意義，物理學(xué)中把它定義為物體的動(dòng)量。歷史背景最早提出動(dòng)量概念的是法國科學(xué)家笛卡爾，十七世紀(jì)，以笛卡兒為代表的西歐的哲學(xué)家們提出了這樣一種觀點(diǎn)：若找到一個(gè)適當(dāng)?shù)奈锢砹縼砻枋觯?/span>

2025-01-14 09:55

人教版高一物理動(dòng)量定理說課稿(編輯修改稿)

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人教版高一物理動(dòng)量定理說課稿(已改無錯(cuò)字)

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人教版高一物理動(dòng)量定理說課稿(參考版)