各具特色的民居的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 08:01本頁(yè)面
【正文】 的民居無(wú)不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。讓我們一起走近這些民居師：本課介紹了哪些民居呢？默讀閱讀提示，看本文提出了怎樣的閱讀要求？讀后交流下面分小組來(lái)學(xué)習(xí)，每個(gè)小組在閱讀全文的基礎(chǔ)上，選擇一種民居深入的讀一讀，讀完后再討論：這種民居有什么特點(diǎn)，作者采用了怎樣的方法說(shuō)明的。學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。小組代表匯報(bào)：客家民居：方法是①先找出最能反應(yīng)客家民居特點(diǎn)的語(yǔ)句②然后深入閱讀這些語(yǔ)句，從中總結(jié)客家民居的特點(diǎn)③最后還研究了客家民居形成這些特點(diǎn)的原因① 營(yíng)壘式住宅② 房屋排列如橘瓣分布均勻，宏偉壯觀(guān)③ 圓形，按八卦布局排列④ 分配非常平等，不分貧富貴作者采用怎樣的說(shuō)明方法說(shuō)明的？作者采用舉例、列數(shù)字、打比方的方法：①在閩西南和粵北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓，這就是“世界民居奇葩”的客家民居。（這句話(huà)主要運(yùn)用了打比方和作比較的方法，概括地說(shuō)明了客家圓形土屋在世界建筑史上的地位。與“世界民居”比較是一朵特殊的、罕見(jiàn)的花。②它們大多為三層至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀(guān)。作者用列數(shù)字、打比方的方法，生動(dòng)形象的說(shuō)明圓形圍屋的外觀(guān)和整體布局的特點(diǎn)。小組長(zhǎng)做代表交流，其他同學(xué)補(bǔ)充傣家竹樓有什么特點(diǎn)呢？① 藏在竹林② 傍水而居③ 樹(shù)滿(mǎn)寨，花滿(mǎn)園④ 外形別致美觀(guān)，⑤ 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，美觀(guān)，寬敞通風(fēng)。⑥ 一家蓋房，全村幫忙。這是傣族文化的象征，也是我們傳統(tǒng)文化的一個(gè)部分。比較一下兩篇文章表達(dá)方法的異同① 兩篇短文都把民居的特點(diǎn)介紹的鮮明生動(dòng)，就像親眼目睹一樣② 兩篇短文都先講了民居的形成原因。每一種民居都有它形成的原因，我們?cè)谒鸭Y料的時(shí)候，除了注意民居的特點(diǎn)，也要留心它們形成的原因。③ 兩篇短文的開(kāi)頭不一樣，給讀者的感受不同④ 都運(yùn)用了很多的說(shuō)明方法比如打比方，列數(shù)字等學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？學(xué)生交流同學(xué)們理解得很深入，在習(xí)作中我們也要善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用作者的表達(dá)方法，寫(xiě)出事物的鮮明特點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用本課的說(shuō)明方法，寫(xiě)一處景物或者建筑物。
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