最新語文興趣小組活動計劃表語文興趣小組活動計劃初中(5篇)-資料下載頁
2025-08-12 07:10本頁面
【正文】 我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的幾點體會：同時我還發(fā)現(xiàn)，朗讀訓(xùn)練要想取得效果，達(dá)到提高學(xué)生語文素養(yǎng)這一目標(biāo)，必須做到以下三點：“興趣是最好的老師”是不變的真理，而興趣對于朗讀訓(xùn)練而言顯得尤為重要。因為只有學(xué)生想讀、樂讀，才會用心去讀，才能讀得入文、入情。首先，讀的形式要靈活多變。初讀可采用較寬松的自讀形式；通讀時教師引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行互讀，分小組合作學(xué)習(xí)，討論解決一些問題；精讀訓(xùn)練要通過師生的活動交流，幫助學(xué)生讀懂課文，達(dá)到流利的要求，教師要依據(jù)教材及學(xué)生的特點，精心和優(yōu)化組合各種形式的讀，以求得最佳的效果；其次，訓(xùn)練的方法要靈活多變。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀，也可以讓學(xué)生自告奮勇站起來讀，還可以互相推薦、發(fā)出邀請等，讓學(xué)生感覺師生之間只是在交流而不是嚴(yán)肅地教與學(xué)。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓(xùn)練方法，能調(diào)動學(xué)生讀的欲望，強(qiáng)化學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動機(jī)和學(xué)好語文的信心，有利于提高訓(xùn)練的效益。朗讀能力的發(fā)展是循序漸進(jìn)的，不可能一步到位。朗讀教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)讀的情境，給足讀的時間，為學(xué)生提供讀的幫助，讓學(xué)生自由地讀、充分地讀、讀中體會、不斷感悟。近年來，許多語文教師注意到讀的訓(xùn)練，并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導(dǎo)方法：給句子或詞語提示重讀、停頓等，這對于低年級或朗讀水平較差的學(xué)生而言，也許會收到一定的效果，但這樣做往往了學(xué)生的個性，壓抑了學(xué)生的情感。所以，朗讀訓(xùn)練應(yīng)讓學(xué)生多自讀、主悟、自賞，讀中領(lǐng)悟文意，讀中體驗文情。課堂教學(xué)中對學(xué)生讀書的評價語要既恰如其分，又妙語生花，要以肯定鼓勵、積極引導(dǎo)為主，讓學(xué)生都有成功的體驗：讀得好就說“棒極了！”“讀得真好?！澳阏嫘校 薄奥犇愕睦首x是一種享受，你不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你?！?“讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了?！钡?，教師要相信每個學(xué)生都能進(jìn)步，每個學(xué)生都會成功，對學(xué)生充滿信任和情感?？傊?，朗讀教學(xué)還是低年級語文教師共同探討的問題。
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