最新莫泊桑拜師教案第一課時莫泊桑拜師課文優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-12 07:03本頁面
【正文】 第二次請教后，莫泊桑是怎么做的?這第三次請教時，福樓拜的表現(xiàn)怎樣?為什么?他說的話中哪句最關鍵? 板書：勤學 善教五、創(chuàng)設情景，指導復述提出復述要求。創(chuàng)設情景：今天，我們請來了聞名世界的作家莫泊桑，下面我們歡迎他來給我們講一講他拜師的經歷。請一位學生上臺復述。同學按要求評價。教師總結。六、總結全文，布置作業(yè)總結：(一)課文寫莫泊桑拜師的經過，共寫了他三次求教的情況，著重寫了師生二人的對話，從他們的對話中我們感受到了什么?(二)學習了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)?你打算今后怎樣向莫泊桑學習?作業(yè)：閱讀莫泊桑的有關作品。在家門口仔細觀察來來往往的各種車輛，把各種車輛的特點詳詳細細地記錄下來，然后進行交流。作業(yè)設計理由：學習了莫泊桑的故事，但是莫泊桑是誰也許同學們并不知道。推薦一些莫泊桑的作品，建議同學們去讀讀看看。這樣可以加深同學們對莫泊桑的認識。學習課文寫法，孩子們對汽車進行描寫，在練筆的同時，也是一種對文本的深入理解。
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