【正文】 地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)其一功?！毙睦韺W(xué)研究也表明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來越好，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量。”所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對(duì)問題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。管理班級(jí)，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。班主任培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九本次的班主任培訓(xùn)是我第一次參加，我感到非常興奮。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多班主任工作中的實(shí)用技巧和方法，也積累了很多有關(guān)班主任角色自我定位的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將結(jié)合自己的感受，總結(jié)出本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。一、引言班主任是學(xué)校中很重要的一環(huán)，他/她不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還要兼顧學(xué)生的心理、生活等方面。因此，班主任要具有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和綜合能力。參加班主任培訓(xùn)，是進(jìn)一步提升自己能力，更好地服務(wù)學(xué)生的途徑。二、收獲本次班主任培訓(xùn)，講授的內(nèi)容非常實(shí)用。其中，管理班級(jí)中的小火車、班會(huì)策劃和開展、班級(jí)矛盾的解決、學(xué)生思想政治教育等方面的內(nèi)容，深入淺出地讓我們了解了很多工作方法。同時(shí)，從師資、管理層面的支持，使我們從心理上更加深入地認(rèn)識(shí)到班主任的角色和自我定位。三、思考本次培訓(xùn)給我最大的啟迪就是：學(xué)校和家庭是學(xué)生成長(zhǎng)路上兩個(gè)重要的支柱。教師只有真正了解學(xué)生成長(zhǎng)的過程、逆境和心路歷程，才可以更好地幫助學(xué)生排解心理困境；班主任也應(yīng)把家庭的因素因材施教地具體到每個(gè)孩子身上，在幫助孩子解決具體問題的同時(shí)，使學(xué)生繼續(xù)積極向前，不斷進(jìn)步。四、借鑒本次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)有一些較好的做法：如多元化的班會(huì)，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。制定班級(jí)管理規(guī)范，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。藝術(shù)活動(dòng)的開展，可以讓學(xué)生放松心情，放飛天性。這些好的經(jīng)驗(yàn)值得我們不斷借鑒，融入自己的思考中。五、總結(jié)參加班主任培訓(xùn)，得到了很多工具和心得，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師。通過與其他老師的交流，我不僅更加了解了個(gè)人的不足之處，還知道了如何改進(jìn)和完善自己的方法和能力。班主任身份的角色需要我們精益求精、不斷進(jìn)步，深入認(rèn)識(shí)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)這份責(zé)任?？傊?，本次班主任培訓(xùn)深入淺出地讓我們學(xué)到了很多班主任實(shí)際工作所需的知識(shí)和技能，也更好地認(rèn)識(shí)了班主任這份工作的責(zé)任與義務(wù)。班主任工作不僅僅是學(xué)校教學(xué)工作的一部分，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我將用自己的行動(dòng)不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校和社會(huì)奉獻(xiàn)更多青春和熱力。