【正文】 神。讓工匠精神真正成為整個(gè)文化市場(chǎng)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的信心保障。勞動(dòng)托舉夢(mèng)想 奮斗書寫華章i篇十勞動(dòng)都需要用勞動(dòng)體現(xiàn)人生價(jià)值。而且，勞動(dòng)本該是美麗和值得崇尚的，勞動(dòng)體現(xiàn)出的價(jià)值，體現(xiàn)在人生的各個(gè)階段，彰顯著勞動(dòng)的重要意義和特別值得崇尚的內(nèi)涵。因此，讓勞動(dòng)的價(jià)值在“勞動(dòng)節(jié)”更彰顯，在五一節(jié)，讓我們唱響“勞動(dòng)者”之歌，這就會(huì)使紀(jì)念“勞動(dòng)節(jié)”更突出“勞動(dòng)”的意義。是的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)使人類邁向更高級(jí)的文明階段，勞動(dòng)讓我們有了更加美好的生活。沒有勞動(dòng)，我們就什么都沒有。我們要始終弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋……在我們社會(huì)主義國(guó)家，一切勞動(dòng)，無論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都值得尊重和鼓勵(lì)。一切創(chuàng)造，無論是個(gè)人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，都值得尊重和鼓勵(lì)。的確，正是勞動(dòng)使我們建成了今天中國(guó)的高樓大廈。是勞動(dòng)筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路。是勞動(dòng)讓我們擁有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。是勞動(dòng)讓偌大的地球變成了一個(gè)小村落。是勞動(dòng)使浩瀚的荒原變成了肥美的良田……勞動(dòng)者用勤勞的雙手，編織了這個(gè)五彩繽紛的世界，創(chuàng)造和延續(xù)著人類的文明奇跡?！拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西，都是由勞動(dòng)、由人聰明的手創(chuàng)造出來的。”這是高爾基的名言。然而，還是有一些人對(duì)勞動(dòng)厭煩，對(duì)勞動(dòng)缺乏尊重。有人甚至認(rèn)為勞動(dòng)不值得追求。社會(huì)上時(shí)而流動(dòng)著一股厭惡勞動(dòng)、反感、蔑視勞動(dòng)的壞風(fēng)氣。這部分人總想不勞而獲，總想走捷徑，可千百年來的事實(shí)證明，只有勞動(dòng)才能帶來財(cái)富、快樂、幸福。沒有勞動(dòng)，就沒有一切，更沒有未來。而尊重勞動(dòng)，首先必須尊重勞動(dòng)者。近些年國(guó)家實(shí)施了一系列惠民政策，保障和改善了勞動(dòng)者的生產(chǎn)生活狀況，以實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的目標(biāo)。改革開放近40年的實(shí)踐證明，勞動(dòng)者必須得到尊重，他們是財(cái)富的源泉。只有認(rèn)真維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，在物質(zhì)和精神上都尊重他們，保障勞動(dòng)者的各項(xiàng)權(quán)利，社會(huì)才能穩(wěn)定和諧，國(guó)家才能繁榮昌盛。目前，我國(guó)勞動(dòng)用工秩序逐步規(guī)范。只有從制度安排上和行動(dòng)上尊重勞動(dòng)，尊重平凡而偉大的勞動(dòng)者，國(guó)家才能獲得持久的人力資源。放眼望去，在現(xiàn)代工業(yè)化的進(jìn)程中，工人用有力的臂膀托起我們的生活，用心血澆筑共和國(guó)的路基，讓火車飛馳，讓飛機(jī)翱翔，讓鋼鐵流動(dòng)。田野間，農(nóng)民向自然索取寶貴財(cái)富，為人們提供各類農(nóng)產(chǎn)品。三尺講臺(tái)，教師傳道授業(yè)，桃李滿天下，靈魂工程師用勞動(dòng)的尺子丈量人生的價(jià)值。醫(yī)生用勞動(dòng)譜寫著一部部感人的救死扶傷故事，讓我們領(lǐng)略了白衣天使職業(yè)的神圣……條條戰(zhàn)線，都活躍著勞動(dòng)者的身影，都記錄著勞動(dòng)者流下的汗水。所有創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的勞動(dòng)者，都是值得尊重的人。“無論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，始終重視發(fā)揮工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的主力軍作用。這就是我們今天紀(jì)念‘五一’國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的重大意義。”這就是在讓我們尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。勞動(dòng)是創(chuàng)造一切財(cái)富的源泉，勞動(dòng)更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種創(chuàng)造。無論何時(shí)何地，唯有勞動(dòng)才是一切，也才是最美、有價(jià)值的活動(dòng)。勞動(dòng)構(gòu)成了每一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，因?yàn)閯趧?dòng)更光榮。無論是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，也是源泉。那么，就我們?cè)谖逡还?jié)，唱響“勞動(dòng)者”之歌，讓勞動(dòng)的價(jià)值更彰顯，以使社會(huì)和諧文明，國(guó)家繁榮興旺，人民富足幸福。勞動(dòng)托舉夢(mèng)想 奮斗書寫華章i篇十一五月是花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月。五月也是勞動(dòng)者的季節(jié)，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。正因?yàn)橛辛怂麄兊男量嗯Γ攀刮覀兊纳钊绱诵腋Ｃ罎M、快樂和諧。而五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)則是對(duì)每一位勞動(dòng)者的肯定和贊揚(yáng)。每年的這個(gè)日子勞動(dòng)者會(huì)自發(fā)的組織一些活動(dòng)來弘揚(yáng)勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動(dòng)的力量?！拔逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“國(guó)際__日”，是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。每逢這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、_，以示慶祝。在新中國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)，以此來鼓勵(lì)新中國(guó)的勞動(dòng)人民為自己的生活勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉，人類文明進(jìn)步依靠勞動(dòng)的積累，依靠知識(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)的催化，依靠各種類型和層次人才勞動(dòng)的貢獻(xiàn)，依靠創(chuàng)造性勞動(dòng)的提升。正因如此，我們要在全社會(huì)大力培育和弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、創(chuàng)造偉大的時(shí)代新風(fēng)。作為大學(xué)生的我們?cè)谖磥韺?huì)成為一名勞動(dòng)者，所以我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動(dòng)為榮，弘揚(yáng)勞模精神。在此之前，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)價(jià)值有大小，勞動(dòng)分工無貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個(gè)階層，我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán)。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)者都會(huì)把勞動(dòng)的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美。不論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，勞動(dòng)者都把勞動(dòng)的潛能開發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著許許多多的勞動(dòng)者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動(dòng)者，他們?cè)谖覀兊纳畎缪菡咧匾慕巧Ｕ狭宋覀兩畹恼Ｖ刃?。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個(gè)個(gè)最普通的勞動(dòng)者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時(shí)，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動(dòng)者的重要一員。老師的勞動(dòng)對(duì)學(xué)生的人生有著重要的意義。學(xué)生一點(diǎn)一滴的改變，隨著時(shí)間的成熟，人生觀、價(jià)值觀的提升與正確都與老師的勞動(dòng)分不開。他們陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，見證學(xué)生的成功。他們傳授知識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何做人。可以說老師是人類靈魂的工程師。如果運(yùn)用勞動(dòng)的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務(wù)和職責(zé)，還是教師勞動(dòng)最顯明最本質(zhì)的特征。教師作為生產(chǎn)勞動(dòng)者，學(xué)生是勞動(dòng)對(duì)象，同時(shí)又是勞動(dòng)產(chǎn)品，教師的勞動(dòng)手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識(shí)、能力以及一定的教學(xué)設(shè)備和教具。教師要對(duì)勞動(dòng)對(duì)象傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神來對(duì)待自己的工作，盡心盡力地引領(lǐng)、教導(dǎo)著每一位學(xué)生。也許他們不會(huì)獲得表彰自己勞動(dòng)的獎(jiǎng)?wù)?，但學(xué)生的成就是對(duì)他們勞動(dòng)的肯定與回報(bào)。在眾多辛勤的勞動(dòng)者中，有一部分人為國(guó)家、為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，為表彰這些杰出的勞動(dòng)者，國(guó)務(wù)院基本上每5年表彰一次全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。勞動(dòng)模范也就是我們熟知的“勞模”，其中的全國(guó)勞動(dòng)模范是中國(guó)勞動(dòng)者的榮譽(yù)稱號(hào)。與此同級(jí)的還有“全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者”、“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。他們的事跡被社會(huì)廣為傳頌。例如全國(guó)的勞動(dòng)模范鐵人王進(jìn)喜，他為我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著刺骨的嚴(yán)寒帶頭跳進(jìn)冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊(duì)的隊(duì)員，還傳遍了全國(guó)，為中國(guó)的勞動(dòng)人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動(dòng)模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績(jī)，以自身的勞動(dòng)來感染身邊的每一個(gè)人。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。勞模精神包含著熱愛勞動(dòng)、追求知識(shí)、努力創(chuàng)造的價(jià)值取向，這些取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者，是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向。勞模精神，實(shí)際上折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的精神的演進(jìn)與發(fā)展。它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。它是我們的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量?；厥仔轮袊?guó)走過的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神，代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，同時(shí)還展示了中華民族頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。無論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無私奉獻(xiàn)的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國(guó)廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。勞模精神引領(lǐng)著時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無論時(shí)代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生來說，我們應(yīng)該借助榜樣的力量，學(xué)習(xí)榜樣的精神，從而更好地在日后的學(xué)習(xí)中努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)勞模、弘揚(yáng)勞模精神之前，首先要從內(nèi)心尊敬勞模及勞模精神，但同時(shí)也應(yīng)認(rèn)識(shí)到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長(zhǎng)于每一個(gè)具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動(dòng)者的心中。我們?cè)谝院蟛灰欢ń阅転閯谀?，但我們皆能踐行勞模精神。從現(xiàn)在做起，踏實(shí)地學(xué)習(xí)、生活，做好自己當(dāng)下的事情及本職工作，這就是我們大學(xué)生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質(zhì)就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅(jiān)韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動(dòng)，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守，終將放射出耀眼的光彩。