【正文】 排：（一）建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責組長：xxx副組長：xx、xxx、xxx組員：xxx、xx、xxx、xxx（1）王文英校長全面負責活動安全管理，高楓副校長全面落實各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監(jiān)督各項安全工作的落實情況。（2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責一年級，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級，胡家釧負責四年級，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）；帶隊教師負責本班學生安全工作；德育處金芝全面負責留校學生的監(jiān)管工作。（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡的暢通，在活動中關注學生的安全、文明、衛(wèi)生等情況，及時做好學生的服務與管理工作。（二）制定春游活動應急預案（三）強化學生安全教育（1）下發(fā)告家長書（一）了解自愿參加活動的學生數(shù)量，落實出游活動全程安全管理工作；下發(fā)告家長書。（二）落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監(jiān)管到校學生的一日學習。（2）班主任做好班級安全管理計劃，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責，確保班級活動的有序、安全。（4）3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。（四）活動安排與操作流程堅持自愿原則，下發(fā)告家長書（一）。班主任按要求完成收費工作，上報春游學生名單。與旅游公司簽訂協(xié)，落實用車安全，師生保險等工作，相關單據(jù)資料建立臺賬備查。制定突發(fā)應急預案并落實安排帶隊教師。不去春游的學生當天照常上課，安排落實教師在學校監(jiān)管不去春游學生的安全工作。分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議，布置相關工作。確立行政分管年級，教師進班管理的專人專管模式。組織學習突發(fā)應急預案，學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑。通過聯(lián)合晨會、班會對學生進行的專題安全教育；通過短信督促家長對學生進行安全教育?；顒邮褂密囕v相關信息交交通部門備案，請交警協(xié)助在活動當天進行現(xiàn)場交通秩序管理?；顒舆^程：上午7：30教師到崗，對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫(yī)準備急救物品。8：00各班在宇宙廣場整隊集中，認識帶隊導游后有序上車；8：15準時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關注學生乘車安全，關心暈車學生。預計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館。聽從導游安排，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負責的年級所有車輛是否全部到達，并告知分管校長。下午活動至2：45，各年級集中整隊，出門上車，3：00準時出發(fā)回校，預計4：00左右到達校門口?；匦：?，教師等學生全部接走，方可離校。當日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作。暑假學生社會實踐活動方案篇八社會綜合實踐活動方案一、指導思想和意義指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。意義：1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。二、社會實踐的組織形式：組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下： a、編組、選題； b、聘指導教師； c、制定活動方案；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）；g、撰寫社會實踐調(diào)查報告。三、注意事項：在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務、總結、答辯、反思等學習活動。四、社會實踐的主要內(nèi)容：社會參觀活動。參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）1）關于生活用水狀況調(diào)查研究16）關于春節(jié)、元宵節(jié)民風民俗的調(diào)查研究；關于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究17）關于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究18）關于中學生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查研究 19）對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）20）對農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。五、社會實踐活動具體安排《社會實踐活動方案》，各班班主任布置社會實踐工作。—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。 。社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調(diào)查）?；顒诱掌?、錄像、錄音等資料。寒假社會實踐活動記錄 六、社會實踐活動總結、表彰（下學期開學，具體時間待定）以班級為單位，以班會、板報等形式，進行社會實踐活動總結。組織社會實踐活動成果展示會。評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。舉辦“走向社會，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園交流。選送10份送上級參評。皋蘭四中政教處 2016年1月6日