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正文內(nèi)容

20xx年二年級語文教學(xué)計劃進度表(十二篇)-資料下載頁

2025-08-12 01:30本頁面
  

【正文】 的內(nèi)容。能閱讀淺顯的注意讀物,了解內(nèi)容。能聽懂別人講的一段話和一件簡單的事,養(yǎng)成聽話時注意力集中、不隨便插話的良好習(xí)慣。能用幾句通順連慣的話回答問題,能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的簡單的事物。當眾謝謝做到語句完整,態(tài)度自然,有禮貌。能用指定的詞語造句,學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單的事物,并能用幾句話或一段話把觀察到的事物寫出來。學(xué)習(xí)寫留言條。會使用句號、問號,學(xué)習(xí)使用逗號、感嘆號。經(jīng)過家訪,在本班現(xiàn)有的40名學(xué)生中,依然不可避免地有差生的存在,差生往往缺乏自信心,知識欠賬多,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家總是迷戀電視,好玩,不愛看書,注意力不易集中。對這些學(xué)生要傾注愛心,重點輔導(dǎo),鼓勵自信,結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題,不失時機地加以指導(dǎo),由淺入深地為他們彌補缺陷,扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。課堂教學(xué)中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮班級群體效應(yīng),使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習(xí)中來,同時發(fā)揮個體思維作用,相互啟發(fā),互相幫助,讓學(xué)生有成功的體驗,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。時間教學(xué)內(nèi)容第2周《識字學(xué)詞學(xué)句一》5?!稄?fù)習(xí)一》第3周《口語交際讓我告訴你》課文《憫農(nóng)》《蠶婦》第4周《夜宿山寺》《梅花》《江雪》《復(fù)習(xí)二》第5周國慶節(jié)放假第6周《口語交際秋天里》看圖學(xué)文《秋天》《我要的是葫蘆》第7周看圖學(xué)文《難忘的一天》《蘭蘭過橋》《復(fù)習(xí)三》第8周《口語交際打電話》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》第9周《坐井觀天》《小馬過河》《復(fù)習(xí)四》《口語交際說說有什么不同》第10周復(fù)習(xí)、期中考試第12周《識字學(xué)詞學(xué)字二5》《復(fù)習(xí)五》《口語交際說繞口令》第13周看圖學(xué)文《精彩的馬戲》《駱駝和羊》課文《誠實的孩子》第14周《藍樹葉》《復(fù)習(xí)六》《口語交際買文具》《四季的腳步》第15周《我是什么》《清請小溪》《植物媽媽有辦法》第16周《復(fù)習(xí)七》《口語交際我說你猜》《初冬》第17周《看雪》《北京》《動物過冬》第18周《復(fù)習(xí)八》《口語交際小鴨子得救了》復(fù)習(xí)第19周復(fù)習(xí)考試二年級語文教學(xué)計劃進度表篇十本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識字”、“課文”組成?!白R字”與“課文”部分全部注了音?!白R字”安排了兩個單元,每單元4課,共8課?!罢n文”安排了6個單元,每單元3~5課,共24課。每單元安排1個綜合練習(xí),共8個。本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字456個,其中要求寫的為279個,另外的177個生字只要求認識。本冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元:1~4課為“秋光篇”,課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)。5~8課為“生活篇”。9~12課為“人生篇”,意在讓學(xué)生認識社會,認識人生,知道什么是真善美,13~16課為“勤學(xué)篇”目的是教育學(xué)生從小樹立遠大志向,刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。18~21課為“環(huán)保篇”,主要教育學(xué)生熱愛自然,保護環(huán)境,21~23課為“品德篇”,意在對學(xué)生進行思想教育,弘揚民族精神。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容:一一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,意在讓學(xué)生認認真真地讀書,培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)語感,并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅,繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞,也為今后的正確運用打好基礎(chǔ)。四是句式訓(xùn)練,意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學(xué)生進行句式訓(xùn)練,使他們充分感知,反復(fù)習(xí)用,逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真,上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊。學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習(xí)慣。(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。漢語拼音。(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。(2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。識字寫字(1)準確認讀 456個 生字。會默寫出279個生字,掌握29個偏旁。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。口語交際(1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。(3)能當眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。閱讀(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。作文(1)能運用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。(3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。(4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。加強課外閱讀,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。通過9~11的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們懂得要孝敬父母,關(guān)心他人。3~17的學(xué)習(xí),知道從小樹立遠大的志向,刻苦學(xué)習(xí)文化知識的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們熱愛祖國,了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情。22~24的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。從許多生動具體的故事中,學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì),同時受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗,陶冶愛美的情趣。(略)二年級語文教學(xué)計劃進度表篇十一本冊教材還是延續(xù)一年級教材的思路,全書共十六個主題單元,其中包括三個集中識字單元(《丁丁冬冬學(xué)識字》),和一個開放單元《書的世界》。每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地,一共27篇主體課文,讀背古詩7首,自讀短文12篇。集中識字單元需要學(xué)習(xí)25個部首:第二單元學(xué)習(xí)6個部首,第一篇看圖識字,從北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分,學(xué)寶蓋(宀)頭、穴字頭、廣字頭、廠字頭還有門字框和戶字頭這6個部首,都是和建筑有關(guān)的部首。第七單元學(xué)9個部首,學(xué)和身體各部位有關(guān)的一些名稱,和人體有關(guān)的9個部首,通過這9個部首來識字。第十二單元又安排了10個部首的學(xué)習(xí),先學(xué)的是山、土、石這些偏旁的生字,由丁丁、冬冬對話:山上有什么?有巖石有土,引出和山石土有關(guān)的一些生字;地上有什么?有金屬礦藏、寶石,引出了金、玉這些偏旁的生字;水中有什么?有魚、有貝,就引出了帶魚字旁、貝字旁和貝字底的生字;最后是和廚房有關(guān)的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、廚房中的這個排序,選擇了相關(guān)的部首進行識字,目的也是為了學(xué)生識字有興趣,并和他們的生活經(jīng)驗發(fā)生聯(lián)系。通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動,在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀等各個方面都得到發(fā)展。認字475個,學(xué)習(xí)偏旁部首累計至70個左右。學(xué)習(xí)利用漢字的規(guī)律,重點是利用漢字的表意特點來分析字形,并對認字方法有個較系統(tǒng)的歸納整理,初步學(xué)會運用不同的認字方法來獨立識字會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。喜歡閱讀,對閱讀有興趣,學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。注意學(xué)生在實踐中“感悟”,體會漢字的特點,感受漢字之美。實現(xiàn)認字過程中“情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向”。形成能力。要正確處理認字、識字能力、文字知識三者之間的關(guān)系?!罢J字量”是形成認字能力的基礎(chǔ),文字知識是為多認字、快認字和培養(yǎng)識字能力服務(wù)的。利用恰當?shù)臅r機、恰當?shù)姆椒▽崿F(xiàn)部分認字與寫字的合流。學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程,學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型,既是“認字”,也是“寫字”的步驟。本班學(xué)生35名,大部分學(xué)生活潑好動,文明守紀,好學(xué)上進,接受能力也較強,集體榮譽感強。在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后,學(xué)生的日常行為習(xí)慣和剛?cè)雽W(xué)時相比有了很大的進步,但也有小部分同學(xué)(特別是幾個男生)紀律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒有自覺性。針對這部分學(xué)生在今后的教學(xué)中將繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育,從平時的點點滴滴做起,采取多種方式,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們守紀律,愛學(xué)習(xí),求上進,使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使整個班級形成一種好學(xué)的氛圍,促使大家共同進步。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標,對學(xué)習(xí)有著一定的興趣,樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是面對新課程較大的識字量和閱讀量,學(xué)生識字的返生效較高。因此本學(xué)期在教學(xué)上應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力,使他們體驗學(xué)習(xí)所獲得的成功和樂趣。同時需要加強家校聯(lián)系,依靠學(xué)校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子勤學(xué)樂學(xué),勇于創(chuàng)新,大膽探索的精神,以適應(yīng)新時代的需求。創(chuàng)造性地使用教材,促進學(xué)生的發(fā)展還學(xué)生一片成長的舞臺,促進學(xué)生發(fā)展激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展把學(xué)習(xí)的熱情延伸到課外,促進學(xué)生發(fā)展開展有效評價,促進學(xué)生發(fā)展秋天 5-6課時自立 6-7課時丁丁冬冬學(xué)識字(一) 5-6課時祖國 5-6課時好奇 5-6課時誠實 6-7課時畫 7-8課時書的世界 3-4課時合作 7-8課時丁丁冬冬學(xué)識字(二) 6-8課時1努力 7-8課時1考驗 6-7課時1風(fēng)和水 6-7課時1玩具和游戲 7-8課時1歲月 7-8課時二年級語文教學(xué)計劃進度表篇十二《8小鷹學(xué)飛》《9青蛙看?!?《10狼和小羊》《11狐貍和烏鴉》《練習(xí)4》本單元有四篇課文,它們有個共同的特點就是以童話、寓言、故事等不同形式,告訴我們同樣一個道理:怎么學(xué)習(xí)做人,學(xué)會認識社會。從《小鷹學(xué)飛》中,我們得到的啟示是學(xué)習(xí)是沒有止境的,不能滿足現(xiàn)狀,要虛心不斷攀登高峰?!肚嗤芸春!穭t描述了長期生活在湖邊的青蛙,很想看看大海,在蒼鷹的指點下,跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳,最后終于到達山頂,看到了大海的事,說明了只要腳踏實地,一步一個腳印,堅持不懈地刻苦努力,就一定能達到理想的彼岸?!独呛托⊙颉犯嬖V我們在社會上,有像狼一樣壞人為了干壞事總會找碴兒,它們的兇惡本性不會改變的,跟它們只有斗爭?!逗偤蜑貘f》中烏鴉之所以會失去叼著的肉,因為它愛聽奉承話,這就告訴我們一定要提高警惕,不要被花言巧語所蒙騙。學(xué)會本單元的生字,認識新偏旁,理解生字組成的新詞。理解課文內(nèi)容,知道學(xué)無止境的道理,懂得做事要腳踏實地,知道自我保護自己。能按筆順正確書寫生字。理解新詞意思,學(xué)會圖文對照,體會課文內(nèi)容,并能感情朗讀,復(fù)述課文。理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理,從小要虛心好學(xué)、不斷進取。只要腳踏實地,一步一個腳印,堅持不懈地刻苦努力,就一定能到達理想的彼岸。懂得像狼一樣的壞人,總找借口做壞事,不講道理。喜歡聽奉承話容易受騙上當。學(xué)會本單元生字,認識新偏旁。能正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文。理解課文內(nèi)容,知道學(xué)無止境的道理,懂得做事要腳踏實地,知道自我保護自己。通過對課文語言文字的朗讀感悟,教育學(xué)生虛心好學(xué),不斷進取,腳踏實地,堅持不懈,明辨是非,不上當受騙。教學(xué)內(nèi)容課時預(yù)設(shè)小鷹學(xué)飛3青蛙看海3狼和小羊3護理和烏鴉3練習(xí)4 3單元練習(xí)與講評3
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