最新應(yīng)急救援預(yù)案演練工作計劃應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄(七篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:23本頁面
【正文】 樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。應(yīng)急救援預(yù)案演練工作計劃 應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄篇六為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。參加對象：全體師生演練時間：周四上午10：10——10：30地點：各班教室及操場演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。警報信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。地震警報解除訊號：鐘聲。演練活動基本程序：防震減災(zāi)知識教育(10分鐘)主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。地震避險(1分鐘)當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。應(yīng)急疏散(3分鐘)當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。演練總結(jié)(6分鐘)當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。應(yīng)急救援預(yù)案演練工作計劃 應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄篇七組長：年段組長組員：三、四年級各班班主任和任課教師組長負責(zé)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。、教育、檢查等工作，(切記強調(diào)心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責(zé)協(xié)助班主任在各路口做好學(xué)生疏散工作。增強師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生消防火災(zāi)事故發(fā)生時救援的能力。教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶?；馂?zāi)事故演練過程：組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。教學(xué)樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。有關(guān)教師親臨現(xiàn)場指揮學(xué)生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。各班主任迅速各就各位疏散學(xué)生(大操場)，具體安排如下：各班班主任負責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)教師負責(zé)秩序。撤離次序為：第一序列是教學(xué)樓三樓三年級學(xué)生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。第二序列教學(xué)樓四樓四(1)班往教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離。四(2)班往教學(xué)樓中間撤離。四(3)(4)沿教學(xué)樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯。四(5)(6)班往教學(xué)樓西側(cè)樓梯撤離師生進入安全區(qū)域。組長宣布演練結(jié)束。備注：因各種原因不能參見演練的學(xué)生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。
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