【正文】 將水管從起點連接至終點。指導(dǎo)要點：1．創(chuàng)設(shè)“為新建的房子接通自來水管”的情境，讓幼兒明確操作任務(wù)。2．觀察幼兒如何分工合作?？商崾緝蓚€人先就“房子”(卷紙芯)建在何處、選擇怎樣的管道材料、如何接通等問題進行協(xié)商，然后再動手。關(guān)注過程中幼兒的相互配合。如，有的會一人搭建一人扶，有的邊扶邊在材料選擇上給出自己的建議。及時肯定這些合作方法，并引導(dǎo)同伴互相學(xué)習(xí)。3．觀察幼兒在選擇了三通、四通水管后是否會將其所有接口都接上。如果幼兒遺忘了，可用情景化的語言(如“這里會漏水哦”)加以提示。4．觀察幼兒使用游戲app的情況，引導(dǎo)同伴互相幫助。解答幼兒在操作中遭遇的一些技術(shù)問題(如選擇游戲關(guān)卡、關(guān)閉彈窗式廣告等)，引導(dǎo)幼兒將電子游戲中獲得的經(jīng)驗遷移至實物操作游戲中。5．展示幼兒所搭建作品的照片(可引導(dǎo)幼兒自己用ipad或相機拍攝)，引導(dǎo)幼兒交流游戲中遇到的問題，分享解決的方法或由集體想辦法解決。延伸活動：提供更多相同的卷紙芯或高低不同的紙筒，以增加難度。活動目標：樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。活動準備：提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。活動道具、小禮品、獎狀?；顒影才牛阂弧⒂H子游戲：送水果。目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準備：大樹二棵，自制的水果圖片若干。玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。爬山比賽。規(guī)則：一組家庭為一個單位，最先爬到山頂?shù)臑閯俪?。二、放禮品，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽?；顒臃此迹哼@次的親子活動家長和孩子參與的積極性都非常高，普遍反映這樣的親子活動很有意義。整個活動的過程比較緊湊，活動的準備的還有待與下一次的進一步加強?；顒幽康?。，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性，積極性和創(chuàng)造性。，爬，跳，平衡等基本活動能力?；顒訙蕚洌簤|子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干?；顒恿鞒?。活動過程:。一、設(shè)環(huán)境:。，看那些小動物來了?(1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴)。，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適?，小烏龜，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動一動腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來幫他們布置。:。讓我們一起來做準備運動。:。:小朋友，現(xiàn)在可以去玩了，待會兒，可別忘了拿牌子。:看!小動物為你們準備了什么?你想一想怎么玩?:講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子)，讓幼兒示范不同的玩法。:剛才玩的小朋友還可以到其他動物運動場去玩。請你們想出和別人不一樣的玩法，誰想的玩法越多越好!:。?(看牌子)。我們幫小動物一起整理運動器械。幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十三新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導(dǎo)是非常必要的。通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。動畫故事、兒歌朗誦。幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十四活動目標：通過學(xué)習(xí)兒歌了解青蛙的一些基本特征。認識漢字：青蛙、肚皮、嘴巴、愛護、呱激發(fā)幼兒的閱讀興趣。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?；顒訙蕚洌汉扇~、青蛙圖片、青蛙頭飾，版面上的裝飾小物品。活動過程：以談話引入課題，初步了解青蛙的特征。跟背兒歌。在復(fù)述過程中提出所要認識的目的字。指讀兒歌（游戲：師生呼號）。文字搬家。搶答字卡。復(fù)習(xí)兒歌，結(jié)束課堂?；顒臃此迹赫麄€活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養(yǎng)了幼兒大膽嘗試的能力，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現(xiàn)了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學(xué)會生存?；顒幽繕耍焊惺軜淙~的自然美。利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力?；顒淤Y源：經(jīng)驗準備：嘗試較簡單的樹葉制作。物質(zhì)準備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱?；顒优c指導(dǎo)：一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。二、整理落葉，發(fā)展分類能力。回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標準由每組幼兒自己商量決定。三、制作樹葉玩具，發(fā)展動手能力。師：“你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什么？”（幼兒自由討論）。教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。四、教師提創(chuàng)作要求。做和別人不一樣的東西?？梢院屯閰f(xié)作完成?？梢岳幂o助的材料。五、幼兒分組制作。教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性，在制作的過程中要小心。六、展示作品，場地整理。請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。每組幼兒先在組內(nèi)進行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。延伸活動。剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料。剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進行填埋，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。幼兒園大班開學(xué)第一課教案安全篇十五鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園。一、入園活動。熱情接待入園幼兒，相互問好。通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢。二、入廁。在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。三、室內(nèi)活動。說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全。四、離園活動。不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。知道靠右行，不搶行。按幼兒園的作息時間入園。五、延伸活動。家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識。