最新小學語文說課稿部編版小學語文二年級說課稿部編版(大全6篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:11本頁面
【正文】 者意猶未盡的描寫。、葵等7個生字，正確讀寫詞語。，了解課文內(nèi)容，為每個部分列出小標題；能和同學交流印象最深的內(nèi)容。，感受青銅一家淳樸、善良的品格。默讀課文，了解課文內(nèi)容，為每個部分列出小標題；能和同學交流印象最深的內(nèi)容，準確把握人物形象，感受青銅一家淳樸、善良的品格是教學的重點，后一個也是難點。，感知課文。引導學生默讀課文，自主學習，整體感知文章內(nèi)容，給學生一個充分展示自學能力的平臺。，理解課文。合作學習不僅能互通有無，更可以提高學習的幸福指數(shù)。本節(jié)課安排了學生分小組合作學習，交流疑惑，解決問題。，拓展能力。學習一篇課文，掌握其中的知識點固然重要，碰撞思想的火花更加必不可少。我采用探究學習法，將故事延伸至課外，引導學生課外的延伸閱讀、觀察了解，感受生活中的善良淳樸。（一）課題導入由作家曹文軒及《青銅葵花》引入對課文的學習，一來拓展學生的課外了解，激發(fā)課下延伸閱讀的興趣；二來奠定對本課主人公的初步認識，為課文的學習做好鋪墊。（二）學習生字詞讓學生自主探究，自由讀課文，讀準字音，讀通句子，圈出難理解的詞語。我再利用多媒體檢查生字詞及朗讀情況。指導正音。對易讀錯的字學生交流識記方法，幫助識記。對難理解的詞語讓學生交流解決，教師視情況指導。（三）初讀課文，總體把握。讀之前先介紹作者曹文軒和《青銅葵花》，重點介紹青銅一家的人物背景。，想一想課文共分為幾個部分，課文主要講述了一件什么事情。提示：課文一共分為四個部分，講述了青銅賣蘆花鞋的故事。，他主要做了什么？你覺得他是一個怎樣的人？課文的主人公是青銅，課文主要講述了他雪天里賣蘆花鞋的故事，青銅是一個勤勞、淳樸、善良懂事的好孩子。（四）品讀課文，了解故事內(nèi)容（一）學習課文第一部分？為什么青銅家要做這么多蘆花鞋呢？在課文第一部分中找出相關(guān)答案。，讀完之后說一說自己體會到了什么。提示：體會到了青銅與葵花之間的純真與美好，這一段展現(xiàn)了青銅與葵花的善良與淳樸。，感受蘆花鞋的美。句子：那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風吹起時，細軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。（二）學習課文第二部分？默讀課文，指名學生回答。提示：講述了青銅雪天主動去賣剩下的十一雙蘆花鞋。？從哪里可以看出來？提示：好賣，那些蘆花鞋實在太招人喜歡了，一雙一雙地賣了出去，僅僅過了三天，就只剩下十一雙了。，青銅為什么執(zhí)意在雪天出去賣蘆花鞋呢？？（三）學習課文第三部分，思考這一部分講述了什么內(nèi)容。提示：講述了青銅雪天賣蘆花鞋的經(jīng)過。？提示：下著大雪，很寒冷，街上沒什么人。，青銅為什么認為那幾個人不會買蘆花鞋？因為他認為，城里人是不會買他的蘆花鞋的，他們只穿棉布鞋和皮棉鞋。，要買鞋時，青銅有什么反應？青銅一直疑惑著，直到人家一個勁地問他多少錢一雙，他才相信他們真的要買這些鞋。他沒有因為他們眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。？從哪句話可以看出？讓學生交流，說一說自己的想法。，說一說你覺得青銅是一個怎樣的人。引導學生感受人物形象，指名學生回答。（四）學習課文第四部分，思考這一部分講述了什么內(nèi)容。青銅把自己腳上的鞋脫下來準備賣（送）給了別人。？提示：因為那個人覺得沒有買到鞋，覺得很可惜，青銅心里很為那個人感到遺憾，這表明了青銅心地善良，善于為他人著想。？（脫下了自己腳上的那雙蘆花鞋，去追那個沒有買到鞋的人。），想一想青銅在雪地上奔跑的畫面，你有什么感想？（五）拓展延伸，談一談自己學完本課的感想。，給課文每個部分添加小標題?！肚嚆~葵花》，加深對課文內(nèi)容的理解。（六）課文小結(jié)本文講述了少年青銅在雪天賣蘆花鞋，為了滿足他人愿望甚至脫掉了自己唯一的一雙新鞋賣給他人的故事，展現(xiàn)了青銅不怕艱苦，善良淳樸的美好品質(zhì)。好的板書是一份微型教案，本次板書力圖全面而簡潔地概括課文內(nèi)容，幫助學生理清層次，感受人物品質(zhì)。
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