最新小班開學(xué)第一課教案安全小班開學(xué)第一課教案(精選12篇)-資料下載頁
2025-08-11 23:48本頁面
【正文】 圖書，春天的環(huán)境布置?！净顒舆^程】一、回憶尋找到的春天。我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的春天在哪里呢?(幼兒交流，教師引導(dǎo)幼兒用較完整的語言表達(dá))二、演示教具，講述故事誰讓我們的春天變得這么美呢!(出示春娃娃)請幼兒與春娃娃大招呼，并出示相應(yīng)的文字。教師邊講述邊插問：春娃娃來到了誰的家?對布谷鳥姐姐怎么說的?(幼兒學(xué)說)春娃娃這會兒又來到誰家門口?為什么要到柳樹家呢?又是怎么做的呢?春娃娃來到誰家呢?桃樹變得怎樣了?從那里看出來的?春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的?請你聽一聽，并學(xué)說。你們喜歡春娃娃嗎?為什么?三、師生共讀。師生共讀，讓幼兒一起翻閱圖書，并學(xué)講故事中的對話。四、延伸。請幼兒到旁邊找一找，春娃娃還讓那些東西變樣了，請用圖書中的語言進(jìn)行表達(dá)。請幼兒講給爸爸媽媽們聽。小班開學(xué)第一課教案安全篇九讓幼兒認(rèn)識小狗的外形特征。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。教學(xué)范例一份。二、觀察小狗范例。(出示范例)瞧！這是什么呀？(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀？(用紙折的)三、觀察制作示意圖。出示制作示意圖這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎？小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。瞧！老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢？那現(xiàn)在就請你們幫它找吧！”四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點(diǎn)，畫上眼睛和嘴巴。要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。給不會折的幼兒提供幫助。五、評價、展示幼兒作品請幼兒互相欣賞、評價、體驗(yàn)制作的快樂。小班開學(xué)第一課教案安全篇十1．對物體沉浮產(chǎn)生好奇心。2．體驗(yàn)科學(xué)活動的快樂。小藥瓶1個并將藥瓶裝一大半多的水。一個大的透明飲料瓶，并裝一大半水。1．出示小藥瓶激發(fā)幼兒的奇心。師：小朋友，你們看這是什么？幼：藥瓶師：對，老師要用這個小藥瓶來玩一個游戲，小朋友們想看嗎？幼：想。教師操作實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察并請幼兒用自己的語言進(jìn)行大膽表達(dá)。小結(jié)：這是因?yàn)閿D壓水瓶時，壓力會增加，水會進(jìn)入藥瓶內(nèi)，使得藥瓶重量大于水的浮力，所以就會往下沉，松開手后壓力釋放，重量變輕，所以藥瓶就浮起來了。教師請幼兒操作，并在邊上巡回指導(dǎo)活動結(jié)束。小班開學(xué)第一課教案安全篇十一1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的39。對話。2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn) 故事表演學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回為什么要開開心心上幼兒園?情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。5 小結(jié)講述幼兒表演情況。小班開學(xué)第一課教案安全篇十二活動過程：教師帶著幼兒邊哼音樂邊進(jìn)入場地，告訴幼兒來到了非洲草原上，和現(xiàn)場的老師一起哼唱。，請你看看說說需要哪些動作，并帶領(lǐng)幼兒做一做。(1)呼喊(2)加油)(3)包圍(4)嚇唬那我們先來看看非洲勇士是怎樣呼喊朋友，相互加油的。，教師聽音樂做動作(1)做了哪些動作，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)各個動作。(2)集體聽音樂，跟著老師學(xué)習(xí)第一段動作，提醒幼兒加油時嘴里喊出：“嘿嘿”的聲音(1)教師邊師范第二段動作，請個別幼兒來說說、做做，剛才看見了什么動作？(2)剛才兇猛的獅子做了幾次動作，是怎么做的？(3)集體跟學(xué)第二段動作：(2)根據(jù)幼兒的講述創(chuàng)編老鷹、鱷魚、老鷹等等兇猛動物的動作請幼兒用自己創(chuàng)編的動作加入到音樂中。(1)請你加上喊聲和動作，聽到指令變時馬上用自己的動作編出不同的兇猛動物。(2)起立集體再次練習(xí)一次(3)圍成圓圈加上喊聲練習(xí)兩次，找一個自己喜歡的武士，然后帶上勇士手鈴，一起圍成圓圈練習(xí)圓圈變大變小動作。
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