【正文】 中去，為我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，數(shù)學(xué)教育科研的發(fā)展，做出了一定的貢獻(xiàn)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的肯定與贊揚(yáng)。在今后的教育教研工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。今后，我會更加努力教學(xué)，緊跟時(shí)代的步伐，提高自身師德及各方面素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念思想，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累。守教育初心師德師風(fēng)體會 立師徳鑄師魂篇八您們是大橋，為我們鏈接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。您們是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不一杯水。張麗莉，一個(gè)已經(jīng)讓大家耳熟能詳?shù)拿?，但讓大家記住她的是她的那份無私、那份勇氣。她用自己綻放青春光彩的年輕生命保全了自己的學(xué)生。還記得那時(shí)在一個(gè)平淡的放學(xué)時(shí)分，她在路旁疏導(dǎo)學(xué)生，一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，在那千鈞一發(fā)之際，她向前一撲，將學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒。人生沒有彩排，可即便在面對那一刻，這也是她不變的選擇。教師播撒大愛的種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方，只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒。程老師今年37歲，在聾校已工作15年，音樂教室是鋪上杉木地板，每當(dāng)孩子走進(jìn)，總要拖鞋絲襪，地板震動很大，這樣可以通過地板震動傳遞給孩子們節(jié)奏，幫他們理解舞曲的節(jié)奏，年復(fù)一年，因?yàn)橛昧Χ逄?，程老師的腳底長繭，腳關(guān)節(jié)承受不住，走路一瘸一拐，但她仍然堅(jiān)持為孩子們上課，她希望為他們的生命增添一份光彩?！熬退闾焐舷箩斪?、下刀子，我也會來給你們上課”，這是20__年最美鄉(xiāng)村教師仲威平給學(xué)生的一句承諾，這句承諾，她一守就是26年。1987年，仲威平到我省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學(xué)任教，一間不足10平米的教室、一個(gè)最多時(shí)只有8人的班級組成了蘭河小學(xué)的全部。仲威平的家離學(xué)校20里路，每天騎車上班要一個(gè)多小時(shí)。即使冬天雪下得很大，半尺深的積雪擋住了仲威平去學(xué)校的腳步。但是一想到那8個(gè)孩子在等自己上課，仲威平?jīng)Q定再難也要去上班。甚至是對待智障的學(xué)生，仲威平也手拉手地帶了他10年，這樣的無私，這樣的堅(jiān)持，值得我們每一個(gè)人肅然起敬!迄今為止，我們12年的求學(xué)生涯，教師在這當(dāng)中已是不可或缺的“主演”，您們是最可愛的，依舊可愛的人。李祖青，在25歲時(shí)因被毒蛇咬傷，一夜間成了殘疾人，但他不忘自己教師的身份，撐起拐杖，行走幾公里路，堅(jiān)持為孩子們上課，他用拐杖撐起了孩子們的夢想，他說，我只有站在講臺上，才感覺到自己活著的價(jià)值，即便靠一條腿支撐，我仍然活得開心，活得踏實(shí)。一支粉筆，幾張課桌，就這樣鎖定了我的人生目標(biāo)。還有，走進(jìn)我的生活，我求學(xué)路上的恩師，平日里，老師總會布置一些家庭作業(yè)，懶惰的我們總是抱怨太多，沒時(shí)間寫，找各種借口推遲或不交，我們總體會不到老師艱辛的付出，老師做的一切都是為我們考慮，而我們總是辜負(fù)他們的期望。還有……還有……您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己?；ǘ渚`放時(shí)很美。彩虹掛在空中很美?？兹搁_屏?xí)r很美，但最美的是老師陪伴我們的時(shí)光。守教育初心師德師風(fēng)體會 立師徳鑄師魂篇九著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”.而師德的核心是“師愛”,即“師愛為魂”,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有無私的關(guān)愛、廣博的知識,組織全校教師開展道德講堂,并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動,提高了我校教師的職業(yè)道德水平,“道德講堂”活動談幾點(diǎn)體會:一、師愛為魂,關(guān)愛無限.師德中,最重要的是必須有愛心.“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”.春風(fēng)化雨,是人類的基本情感,愛更是教育的靈魂和生命,愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,:“愛滿天下,愛生如子”.這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光.愛是責(zé)任,關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,熱愛教育事業(yè),關(guān)心他們的健康成長,關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人、成才、成就未來。愛心使我們在工作中,始終熱情洋溢、細(xì)致入微!二、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí).終身學(xué)習(xí),更新知識.“學(xué)高為師,德高為范”,教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇.“不斷學(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求.在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),“學(xué)不厭,教不倦.”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,走向終身發(fā)展、:“讀書,讀書,再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此.”潛心鉆研,知識不斷更新,為適應(yīng)時(shí)代及教學(xué)的需要,我們在教學(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,能做到與時(shí)俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色.三、德高為范,示范表率.愛國守法,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守教育法律法規(guī),以德育人,才能成為一名合格的教育工作者.以身作則,:“其身正,不令而從。其身不正,雖令不從.”作為一名教師,既要言教,又要身教,“為人師表”,要學(xué)生做的,自己首先要做到。禁止學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動上為學(xué)生做出表率.總之,通過開展道德講堂的活動,我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動了,以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前.