最新六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 22:03本頁(yè)面
【正文】 主任于5月23日前上交音樂(lè)到胡瑜瑋老師處。(四)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1)歌曲、舞蹈，色彩搭配效果好。，形象化。，隊(duì)形多樣。，有感染力。，整個(gè)節(jié)目流暢。，主題鮮明。(2)相聲、小品、課本劇，臺(tái)風(fēng)大方，服裝整潔。，吐字清楚。，有創(chuàng)意，要脫稿。，富有感染力。，情節(jié)突出。，主題鮮明。(五)、評(píng)比辦法：設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)6名。評(píng)委：全體教師(六)、非班主任工作人員安排：非班主任負(fù)責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作七、注意事項(xiàng)：注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。各班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。如有時(shí)間變動(dòng)另行通知。六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì)。會(huì)看圖譜為打擊樂(lè)配器，并能看指揮演奏。了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器一套、圖譜、錄音活動(dòng)過(guò)程：幼兒隨《卡門(mén)序曲》的音樂(lè)做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，能根據(jù)樂(lè)曲的變化變換動(dòng)作。練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng)。吐字清楚，能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如：欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。繼續(xù)欣賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。為打擊樂(lè)《卡門(mén)序曲》配樂(lè)器。出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖，明確每一種樂(lè)器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作)。1分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。1分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位，能演奏不同的樂(lè)器。延伸活動(dòng)：在音樂(lè)角放置《卡門(mén)序曲》錄音帶和各有關(guān)樂(lè)器，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。
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