最新中班健康教育保護(hù)眼睛教案中班保護(hù)眼睛健康教案(11篇)-資料下載頁
2025-08-11 20:16本頁面
【正文】 養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。眼睛真靈(談話活動)我的眼睛看到(美術(shù)活動)假如我看不見(體驗活動)醫(yī)生老師進(jìn)課堂(家長資源活動)我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)兒歌：保護(hù)眼睛兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距。看書畫畫要牢記，眼睛離書別太近。要想視力保護(hù)好，可別忘了做眼操。保護(hù)視力拍手歌你拍一，我拍一，保護(hù)視力很重要。你拍二，我拍二，光線不強也不弱。你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠(yuǎn)。你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。你拍五，我拍五，走路躺著不看書。你拍六，我拍六，讀書時間別太久。你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。你拍八，我拍八，視力定期要檢查。你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，做保健操要堅持。中班健康教育保護(hù)眼睛教案 中班保護(hù)眼睛健康教案篇十：知道眼睛的結(jié)構(gòu)、位置、作用和重要性，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。：掌握保護(hù)眼睛的方法，在教師的而引導(dǎo)下嘗試創(chuàng)編并演繹眼保健操。：樂于參加健康活動，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。：掌握保護(hù)眼睛的方法。：養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。無眼睛的臉譜若干、不透光眼罩一副、繪畫材料若干（一）謎語導(dǎo)入“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！保ㄖi底：眼睛）（二）活動展開。①出示沒有眼睛的臉譜。②師幼互動：臉譜沒有眼睛會怎么樣？③游戲：蒙眼貼畫。（三）活動結(jié)束眼保健操：“上看看，下看看，閉上眼睛轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！钡矫拦^(qū)，進(jìn)行游戲“畫眼睛，貼眼睛”鞏固本堂課所學(xué)。①師幼互動：眼睛長在哪里？長什么樣子？②提出要求：請在畫紙上畫下來，貼在臉譜上。中班健康教育保護(hù)眼睛教案 中班保護(hù)眼睛健康教案篇十一通過互相觀看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。引導(dǎo)幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。眼睛小精靈，眼睛處可替換。幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、水彩筆、彩鉛。一、開始部分：教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：嘿！小朋友，你好！認(rèn)識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們的身上，找找吧！二、基本部分：幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。請幼兒說說眼睛像什么？（照相機）請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。三、結(jié)束部分教師小結(jié)，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。《明亮的眼睛》這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。
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