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最新爭做四有好教師演講稿幼兒園老師爭做四有好教師演講稿(通用20篇)-資料下載頁

2025-08-11 20:14本頁面
  

【正文】 。爭做好老師,其次要有高尚的道德情操。教師以教書育人為天職。教師需要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、言行雅正,樹立起“學(xué)為人師,行為世范”的良好師表形象,新時期人民教師的高尚品德和情操,在提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生成長、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。好老師應(yīng)該見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。用自己的實際行動為學(xué)生做表率,從小事做起,常說“謝謝”,常獻(xiàn)愛心,不說臟話,尊老愛幼,尊師重道。爭做好老師,還要有扎實學(xué)識。擁有扎實的學(xué)識功底是成為好老師的基本素質(zhì),好老師應(yīng)該用自己的學(xué)識魅力吸引學(xué)生,除去教會學(xué)生課本內(nèi)的豐富知識還需要拓展學(xué)生的課外知識,讓他們的課外學(xué)習(xí)變得豐盈而有趣。在我的日常教學(xué)中我會向?qū)W生推薦不同種類的課外書,例如冰波的童話《藍(lán)鯨的眼睛》,李娟的散文《阿勒泰的角落》,梁實秋的隨筆《雅舍談吃》,丁午的漫畫《小艾,爸爸特別特別想你》等等,我一直秉持著自己讀書再推薦學(xué)生讀書的理念,每周在班級開展讀書分享會,與學(xué)生交流看過的書,相互分享推薦。只有自己擁有扎實的39。學(xué)識才能做四有好老師。爭做好老師,更要有仁愛之心。我的大學(xué)校訓(xùn)是“愛滿天下,知行合一”?!皭蹪M天下,知行合一”是“偉大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓。愛滿天下,體現(xiàn)的是一種愛祖國、愛人民、愛教育、愛學(xué)生的大愛精神和博愛情懷,是陶行知先生畢生追求的教育真諦。愛是教育的靈魂和生命。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長,都享受成功的喜悅。我有一位特殊的學(xué)生,怎么特殊了呢?他上課從來不聽,只會寫自己的名字,有時候能爬到桌子上,有時候能躺在地上……他常常會拿同學(xué)的東西,拿了之后要么扔掉要么放在其他同學(xué)的書包里,自己的書包常年鎖了一把鎖。鑒于他的種種不正當(dāng)行為,班上學(xué)生無論丟什么東西都會指認(rèn)他。我跟同學(xué)們說,要有證據(jù)再指責(zé),不能因為以前的錯誤全盤否定一個人。還有調(diào)皮的孩子欺負(fù)他來我這告狀,以為老師也會盲目的指責(zé)他,而我問清楚情況后讓調(diào)皮孩子給他道歉。我以為這些事情就會這么過去,沒想到在他身上看到了變化特,從那天開始他特別聽我話,我說什么他都積極響應(yīng),上課居然開始舉手回答問題了,要造句,沒而且造了一個非常棒的句子,全班驚呼并且自發(fā)給他鼓掌。然后我發(fā)現(xiàn)他上我的課開始期待的看著我了,我就繼續(xù)鼓勵他,有時候讓他幫我去辦公室拿支筆,有時候讓他幫我去送本書,讓他知道自己是有價值的不是被拋棄的。我時常想,這個孩子,我不會對他的學(xué)習(xí)有過多的要求。我只是希望他在家庭里缺失的關(guān)于習(xí)慣的指導(dǎo),在家庭里缺失的愛能在學(xué)校里能在老師這得到。要做四有好老師一定一定要有仁愛之心。爭做有理想信念有道德情操有扎實學(xué)識有仁愛之心的四有好老師,堅持本心,以自己的所作所為所行所感為學(xué)生做好引路人。爭做四有好教師演講稿幼兒園老師篇十八老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,踐行社會主義核心價值觀又為我們指明了方向,同時也給我們提出了更高的要求。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獱幾鏊挠泻媒處熝葜v稿范文,供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!今天,我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。說實在話,今天,作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽,我真的感到非常激動,但同時,我也感到深深的不安,因為今天,站在我面前的,是你們,是那么多優(yōu)秀的老師!而我,只是一個平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂,也不可能聲淚俱下。不管是平時的工作,還是單純?yōu)榱搜葜v,我有的,都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個平凡老師的真心!領(lǐng)導(dǎo)們,老師們。當(dāng)?shù)卣鹨u來,譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們,挺身而出,為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命,他們,用生命為我們詮釋了習(xí)近平總書記提出的“四有教師”!那么,我們,我們又如何去爭做“四有教師”呢?11年前,我?guī)е啻旱南<脚c夢想招考到某某小學(xué)去任教。下到某某,我才知道,這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇,就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時,我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時校舍,那一天,我和當(dāng)時的王某某校長等六位老師,組織著家長、孩子,男女老少,肩挑擔(dān)抬,硬是把七八十套桌凳和黑板等。教學(xué)。用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。搬完這些用具,我們的鞋磨破了,肩挑紅了,一看時間,竟然從早上八點連續(xù)干到了下午四點。不過,看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方,我們都感到十分欣慰。2008年,正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動。某某小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想,新的理念。我思考得最多的,便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,如何最大限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。2010年,通過對本班學(xué)生進(jìn)行普訪,我發(fā)現(xiàn)了班上的尹某某同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里,吃的、住的,都擠在一起,學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是,我與小尹結(jié)成對子,一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo),一方面在生活是努力予以關(guān)心。平時,我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品。另外,積極為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝,定制校服時,我向服裝老板提出申請,為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服。“校訊通”走進(jìn)校園時,我又向移動公司申請,使小尹同學(xué)家獲得免費使用“校訊通”的優(yōu)惠。2013年3月,浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學(xué)生開展幫扶,我再次為小尹同學(xué)申請,最終使孩子獲得了資助方每年某某某元資助。其實,像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的,我們班還真不少,有的孩子不幸失去了父親,有的孩子不幸失去了母親,還有的孩子父母離異,我唯一能做的,就只是對他們多一分關(guān)愛。領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,我們知道,教育離不開對學(xué)生的關(guān)愛,然而,光是關(guān)愛學(xué)生,也不是教育。為此,工作中,我時刻都在提醒自己,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,要做一名能夠順應(yīng)新時代的老師。人們都說:若想給學(xué)生一滴水,教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求。正因為如此,在來到杏小幾年里,在省州縣各級各類比賽中,我也先后獲得了一定的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,我還積極主動地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作。我知道,我所做的這些,只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時微不足道的點綴而已,比起某某某某大地震中的老師們,我所做的一切,都是那么的微不足道。我還要更加努力,更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上,我默默地重復(fù)著一句話:靜下心來教書,潛下心來育人,用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一名平凡的好老師。最后,請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭,照亮別人的同時,在流淚中燃盡了自己,我要做快樂的電瓶,在照亮別人的同時,不斷地充實自己,閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了,謝謝大家!首先,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛,讓我能有這樣的機(jī)會到臺上表達(dá)我的思索與感動。同時,我又感到深深的不安,因為面對科學(xué)大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂。我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有的只是一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時,我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我生命中揮之不去的平凡而又簡單的幸福。記得五年前,我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校。一天中午,我在辦公室改作業(yè),當(dāng)翻到陳某某的作業(yè)時我不禁怒火中燒,作業(yè)一塌糊涂,我決定非叫家長來不可。我把她叫到身旁,正準(zhǔn)備撥電話,她卻在一旁抹起了眼淚。原來,陳某某的父親在她六歲那年就因為故意傷人獲刑入獄,她的媽媽也因此改嫁,哥哥又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工,她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命,今天這么冷的天氣,她卻還光著腳,穿著一雙涼鞋上學(xué)……面對這樣的一個孩子,我怎么忍心再去責(zé)備她?我安排班長先帶她到我的房間吃飯,自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪。當(dāng)我回到學(xué)校時,下午的課已經(jīng)開始了。那天,我發(fā)現(xiàn)陳某某特別認(rèn)真。課后,她主動找到我:“周老師,我錯了?!睆哪且院螅僖矝]看到陳某某不按時交作業(yè),而且作業(yè)比以前更認(rèn)真。我經(jīng)常關(guān)注著她,也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助她、鼓勵她。她不止在一篇日記里就這件事對我表示感謝,我也在她的日記里對她說:你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上。每次看到她,眼神里流露出的不再是自卑、孤僻,流露出的是那份堅毅與自信。教壇幾載風(fēng)雨,我備嘗酸甜苦辣,我也深深認(rèn)識到:當(dāng)一個好老師不容易。作為一名年輕教師,我看到了許多教師的感人事跡:有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課。有的老師白天上班沒時間,一大包作業(yè)背回家,夜里繼續(xù)挑燈批閱。有的老師長年堅持帶畢業(yè)班,經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班……優(yōu)秀班主任張某某老師和藹可親,她用那甜甜的微笑鼓勵學(xué)生,她用那會說話的眼神激勵學(xué)生。在她眼里,沒有一個壞學(xué)生。在她心里,沒有一個差學(xué)生。她用智慧的手,磨去孩子們心頭的無知。用一個“愛”字,凝聚成一座堅實的豐碑,矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生,全書只有一個字:愛!愛教育,愛學(xué)生,愛現(xiàn)在,愛明天!三尺講臺融進(jìn)的是辛勞,是陶醉。融進(jìn)的是師德,是師魂!這些老師之所以偉大是因為她們懂得愛,她們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴(yán)厲的批評。也許這是老師能夠帶給她們的,最珍貴的東西。我們不能在她們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證她們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良?;蛘呤且粋€園丁,讓我和孩子們在一起的每一天,都成為她們美好未來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:大家好!我是來自闕莊小學(xué)的某某某。我今天演講的題目是《不忘初心,為夢前行》。金秋逢盛會,盛世譜華章。10月18日,黨的十九大在萬眾期盼中勝利召開。習(xí)近平總書記在黨的十九大上,用他渾厚有力而又富有磁性的男中音,為中國特色社會主義事業(yè)繪就了新藍(lán)圖、開啟了新征程。十九大報告中的“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育?!弊屛覀儚V大教育工作者心潮澎湃,倍感振奮。邁進(jìn)新時代,揚(yáng)帆新航程。不忘初心,方得始終。不惑之年,站在三尺講臺,我反躬自問,我的初心是什么呢?1997年,我?guī)煼懂厴I(yè),原本有多種職業(yè)選擇,而我義無反顧地選擇成為了一名普通的語文教師。我的夢想談不上偉大,我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩,寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺的第一天起,我就告誡自己,這不僅是一份工作,更是一種責(zé)任。作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道:“在這個世界上,每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們:一個人既要有夢想,更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!光陰如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上度過了20個春秋。年齡在變,能力在變,心態(tài)在變,唯獨不變的,是我對最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望。我曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面,曾經(jīng)被個別蠻不講理的家長誤解,也曾經(jīng)為了勸學(xué)沉溺玩耍的孩子而苦口婆心,也曾經(jīng)為了挽救成績下降的的學(xué)生而費盡心血,也曾懷疑當(dāng)初的夢想,也曾質(zhì)疑今天的付出。但是,內(nèi)心總有一種聲音告訴我,教書育人,不忘初心!教育是立國立人之本,今天的教育就是國家和民族的明天。教育之初心在豐盈靈魂,在溫暖心靈,在點亮人生。不忘初心,就得辛勤付出。教師承載的是啟迪民智、傳播文明的重大歷史使命。她是生命與生命的對話,是靈魂與靈魂的交流,她需要教育者勤勤懇懇、超常付出。不忘初心,就得超越創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新之于國家如此,于教育更是如此。不忘初心,就得傾心所愛。教育是人與人之間傳遞愛的過程,教師有愛,學(xué)生才有愛。盛會繪就新藍(lán)圖,沖鋒號令還長征,神圣使命鐵肩擔(dān),不忘初心再前行。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:我想大家都曾被問道:您是干什么的?您一定會脫口而出:我是一名小學(xué)老師!您在說出這個答案的時候,心里會有怎樣的感受呢?我想,我會從您那睿智的眼神中,從您臉上慈祥的笑容中,體會到您內(nèi)心的潤澤,體會到您因為不斷耕耘著,不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因為,您已經(jīng)悟出了作為一名小學(xué)教師教書育人的真諦!對,愛與責(zé)任,這正是我們的師德之魂。我身邊的每一位同事,都是“日出而作,日落而息”,為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔。中年教師將家庭擱置一旁,全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。老教師并不因為即將退休而有所懈怠,仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。記得小時候,有人問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時候,我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后,當(dāng)我真正成為一名人民教師,我才真正懂得了教師這個行業(yè),這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,會不斷更新教育理念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益。師德高尚的老師,會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人。師德高尚的老師,會時時默默耕耘,無私奉獻(xiàn),如蠟燭一樣,無怨無悔。有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,他們只求付出不求回報。用他們自己的話說,這就是對得起自己的良心。我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用行動去維護(hù)著它,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?!扒谇趹?、默默無聞”是耕牛的精神?!安傻冒倩ǔ擅酆?,為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神。“燃燒自己,照亮別人”是蠟燭的精神??梢哉f,世間每種事物的存在,都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師
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