【正文】 方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。四、結(jié)束部分。教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。中班消防安全教案反思篇十五主題：從小來(lái)把消防學(xué)，一生受益保平安活動(dòng)目的：1。通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。2。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。一、燃燒的概念燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。二、燃燒的三要素1?？扇嘉?。助燃物3。著火源三、防火的基本措施1。控制可燃物2。隔絕助燃物3。消除著火源4。防止火勢(shì)蔓延四、滅火的基本方法1。冷卻法2。窒息法3。隔離法4?；瘜W(xué)抑制法家中常見的火災(zāi)原因：1。亂接電源；2。亂扔煙頭；3。躺在床上吸煙；4。在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5。焚燒雜物；6。存放易燃易爆物品；7。使用電爐等電熱設(shè)備；8。擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9。人走燈不關(guān)。10。臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。五、滅火器的使用方法1。左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2。奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；3。拔掉安全銷；4。左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1．正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；2。如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救；3?；鸨粨錅绾?，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開。七、消防方針預(yù)防為主，防消結(jié)合八、撲救火災(zāi)的一般原則1。報(bào)警早、損失少；2。邊報(bào)警、邊撲救；3。先控制、后救火；4。先救人、后救物；5。防中毒、防窒息；6。聽指揮、莫驚慌。九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？1。保持鎮(zhèn)靜。2。呼喚附近的同事援助。3。報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。4。關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。5。正確使用滅火器滅火。6。要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。十、逃生注意事項(xiàng)1。要鎮(zhèn)靜，采取措施自救2?；虺跗饡r(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資3。離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門4。過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)5。用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6。不要乘坐電梯7。在窗邊呼救8。自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過(guò)著火地帶過(guò)程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。學(xué)生簽名班主任簽名：中班消防安全教案反思篇十六通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答小蠟燭；毛巾；水；沙土一、情景導(dǎo)入 魔法森林兒童律動(dòng)入場(chǎng)哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主二、闖關(guān)拯救公主火的用途和危害通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶滅火方法幼兒實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火火災(zāi)自救方法通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法三、情景表演安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。中班消防安全教案反思篇十七一、預(yù)防溺水的措施：應(yīng)在帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳。不要自在河邊、山塘邊玩耍。不去非游泳區(qū)游泳。不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。二、溺水時(shí)的自救方法：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!四、同伴溺水后如何急救?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將病人俯臥于腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。五、岸上急救溺水者方法：(三)結(jié)束請(qǐng)小朋友助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒家注意安全。(活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題，通過(guò)互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊)(四)活動(dòng)延伸通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩；顒?dòng)室內(nèi)布置安全標(biāo)志記心中專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幼兒豐富安全知識(shí)。家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。活動(dòng)思這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。