最新三年級上學期語文教學計劃部編版實用部編版三年級語文教學計劃實用(優(yōu)質(zhì)5篇)-資料下載頁
2025-08-11 19:58本頁面
【正文】 中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、顯出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。教材的特點：（一）圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合。（二）結(jié)合專題安排，綜合性學習，落實課程標準倡導的課程理念和提出的課程目標。（三）大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。（四）改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。（五）改進語文園地的形式，豐富語文園地的內(nèi)容。學習目標：在于文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力。要求會任200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫300個字。會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。用普通話正確流利由感情的朗讀課文。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵此舉在表情達意方面的作用。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文表達的思想感情。開始學習略讀，促織課文大意。初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。1開始練習習作。不拘形式的寫出見聞和感受。1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。1結(jié)合與文學系，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。本班共有學生43人。根據(jù)上學期任課教師介紹，大部分學生學習積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。全班大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習習慣。三年級是打基礎的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學期重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。使學生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。精心鉆研教材，讓課堂有增量。（1）震撼學生的心靈，讓學生對文本有真正真實的感悟，而不是虛情假意。a、創(chuàng)設讓學生自由抒發(fā)的場。b、適當補充外引資料，以教師真實的心態(tài)來感染學生。（2）讓課堂更富有創(chuàng)造力。（3）在問題的設計上做到簡而精要富有探索的空間。開展大量閱讀，采用各種方式使學生愛上閱讀。（1）推薦與課文相關的書籍，教師可在上到相關課文時推薦。（2）向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。除完成八個園地的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習，真正提高學生的寫作能力。遵循記憶規(guī)律，定期復習和檢查，讓學生掌握扎實的語文基本知識和技能。開展各種語文綜合實踐活動，提高學生的綜合實踐能力。重視培養(yǎng)學生的自學能力，加強預習指導。重視詞句段的訓練，引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學生提供機會，練習分析作者的寫作目的、情感。加強提高學習自覺性，端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養(yǎng)，提高同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣。繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導，并且加強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。重視重點訓練項目的訓練。精心設計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學生的學習負擔，大面積提高語文教學質(zhì)量。小學生語文學習興趣的培養(yǎng)研究。
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