暑假班主任培訓(xùn)心得體會與收獲總結(jié)精選6篇-資料下載頁
2025-08-11 19:48本頁面
【正文】 的“積極的暫?！边@個概念，讓我眼前一亮。我這才明白，對于學(xué)生問題來說，剛剛發(fā)生問題，本就是在雙方情緒都不理想，都不能完全控制的時候，也就是。此刻“原始腦”與“情緒腦”占著主導(dǎo)地位，唯一的選擇是“戰(zhàn)”或者“逃”，也即是要么是權(quán)利爭奪要么是放棄努力，無法溝通。在這個時候解決問題，根本沒有效果。就像李__老師說的：與孩子的輸贏不重要。此刻我們必須“積極的暫?！保屪约旱母杏X好起來，并且在親密和信任而不是疏遠(yuǎn)和敵意的基礎(chǔ)上，用“理性腦”去解決問題。下午，呼__老師的講座《班主任工作與我的實踐追求》中說到：分里有你的“汗”；課里有你的“血”；文里有你的“魂”。安妥了這三樣?xùn)|西你才能獲得“福流體驗”，你才能將自己的職業(yè)生涯變成真正的詩和遠(yuǎn)方。是啊，越是有情懷的老師越在乎自己的分?jǐn)?shù)，老師如果不上好自己的課，很難獲得職業(yè)尊嚴(yán)。上好課的同時及時把自己的方法經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，用文字記錄下來。文字是無聲的力量，它是把我們推向世界的一種方式。今后，我也要像呼老師那樣：真誠、善良及時反思，在挫敗中成長自己，把每一個教學(xué)故事都變成自己教育、成長的契機(jī)。通過本次的學(xué)習(xí)，我對班主任的工作有了新的目標(biāo)，也找到了很多在日常工作中的忽視點，我會將這次的學(xué)習(xí)方法都運用到班主任工作實踐中去，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，在聆聽與實踐中不斷成長。篇六：暑假班主任培訓(xùn)心得體會夏日的臺風(fēng)天，也阻礙不了老師們交流與成長的步伐，20__年的這個暑假，本人有幸參加了__省中小學(xué)羅__名工作室組織的__市班主任專業(yè)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈，殷教授對專業(yè)賽事進(jìn)行了專業(yè)解讀，陳教授的心理學(xué)講座為班主任實踐提供了專業(yè)指導(dǎo)，工作室學(xué)員們的育人方略展示環(huán)節(jié)百花齊放，而林__老師和曾__老師的大賽實戰(zhàn)經(jīng)驗更是干貨滿滿！這次培訓(xùn)我對于曾__老師的教育智慧印象深刻，她總有著將教育具象化的能力，比如在教育學(xué)生不要語言中傷他人的時候，引導(dǎo)學(xué)生在紙上寫下傷人的話語并揉成紙團(tuán)發(fā)泄情緒，以無法復(fù)原的紙張來比喻語言傷害下學(xué)生千戳百孔的心；在幫助學(xué)生樹立正確審美觀的時候，以三種不同狀態(tài)的蘋果來比擬內(nèi)在美和外在美之間的不同關(guān)系，讓學(xué)生展開討論從而達(dá)到良性美育的效果，這些循序漸進(jìn)貼近實際而又由淺入深的教育形式，是我作為青年教師需要不斷學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗的。陳__教授的一句“看見成長”更是點出了教育的真諦，教育應(yīng)該是看見人的有溫度的教育，不應(yīng)該只是唯成績論的冰冷的數(shù)據(jù)性評判，我們應(yīng)該要看到學(xué)生德智體美勞全面的發(fā)展，以發(fā)展美的眼睛去看待學(xué)生，但是反觀自身，想起自己所帶的體育班，自己曾經(jīng)多少次在講臺上因為成績、因為違紀(jì)居高臨下訓(xùn)斥學(xué)生，我有真正走進(jìn)這些孩子的內(nèi)心看看他們的光亮嗎？體育生學(xué)生雖然成績不好，但是有些特別懂禮貌，有些體育訓(xùn)練特別能吃苦，有些書寫字特別漂亮，有些勞動特別積極……這些優(yōu)點雖然自己有所察覺，但是我卻極少表揚(yáng)，而且就算是表揚(yáng)也總是概括而簡單地一筆帶過，我并沒有真切地把這些當(dāng)成學(xué)生的光亮把它們變成正向的能量去助力成長，他們本應(yīng)該是可以全方位發(fā)展的孩子不是嗎？今后的工作中，我會不斷完善自己的學(xué)生觀，堅持多元智力理論評價學(xué)生，感謝本次培訓(xùn)給予的平臺，為我們教師的成長賦能，滋養(yǎng)自己，成長自己。熱愛自己的職業(yè)，體會作為教師的幸福感！
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1