春季一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期(優(yōu)秀三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 18:45本頁(yè)面
【正文】 ）1612月10日—12月16日識(shí)字 識(shí)字 識(shí)字 1712月17日—識(shí)字 語(yǔ)文園地四我會(huì)拼圖（口語(yǔ)交際）1812月24日—12月30日課文13 .平平搭積木1912月31日—1月6日語(yǔ)文園地五該怎么辦（口語(yǔ)交際）課文16. 小松鼠找花生201月7—1月13日211月14—1月20日語(yǔ)文園地六小兔運(yùn)南瓜（口語(yǔ)交際）復(fù)習(xí)迎考221月21—1月27日期末考試，學(xué)期結(jié)束春季一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇三本學(xué)期將以教導(dǎo)處工作計(jì)劃、新基礎(chǔ)教育研究規(guī)劃為導(dǎo)向，以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以全面提升師生的學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，以校本教研、行為跟進(jìn)課為突破口，以課堂教學(xué)專題研究為抓手，開(kāi)展教學(xué)研究工作，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)研究，用兒童文化塑造新的課堂文化。漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)生字。要求認(rèn)識(shí)255個(gè)常用字，識(shí)字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。本界外地學(xué)生較多，要重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。好習(xí)慣，好人生，在學(xué)習(xí)的起步階段培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)良好的常規(guī)。（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)《新基礎(chǔ)教育論》及相關(guān)的一系列叢書(shū)，以新基礎(chǔ)的理念來(lái)更新自己的教學(xué)思想，以新基礎(chǔ)的理念來(lái)完善自己的知識(shí)體系。主要學(xué)習(xí)與交流的書(shū)目有：《新基礎(chǔ)教育論》、《新基礎(chǔ)教育發(fā)展性專題論文、案例集》等以及網(wǎng)上一些基地學(xué)校實(shí)施新基礎(chǔ)的做法與反思、重建等內(nèi)容。措施：每人每天都要抽出一定的時(shí)間閱讀以上內(nèi)容，并在午后與空課時(shí)與同伴交流，談?wù)勛约鹤钚麻喿x了哪些內(nèi)容，看到了哪些好的做法，自己有什么新的想法、新的感受。（二）課堂教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)行新基礎(chǔ)課堂教學(xué)研究，用兒童文化塑造新的課堂文化。措施：.加強(qiáng)常態(tài)課的研究，實(shí)行課堂開(kāi)放制度，每周組內(nèi)至少一位教師開(kāi)放自己的課堂，課后注重反思與重建，用新基礎(chǔ)的理念裝備我們的課堂。認(rèn)真作好每四周一次的新基礎(chǔ)教學(xué)研究課，珍惜與專家與其他同行零距離的交流，高位思考我們的課堂教學(xué)，改善我們的課堂教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。以兒歌、童謠促使課堂教學(xué)與常規(guī)訓(xùn)練有效整合，切實(shí)提高教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)效，塑造新的課堂文化。（三）備課安排實(shí)行個(gè)人備課與集體備課（每單元一篇）相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)功能，提高備課的質(zhì)量。有效利用集體備課的時(shí)間，交流自己在課堂教學(xué)中實(shí)施新基礎(chǔ)的感受與困惑，暢談自己教學(xué)設(shè)計(jì)的理論支撐。備課前作好充分準(zhǔn)備，如思考并完成：（四）學(xué)生素養(yǎng)利用每周兩次的古詩(shī)課和課前三分鐘的時(shí)間讓學(xué)生接觸經(jīng)典、感受經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、積累經(jīng)典。教師定期向?qū)W生推薦圖書(shū)，并為學(xué)生大聲讀圖書(shū)，讓學(xué)生從小知道書(shū)是甜的，從小埋下喜愛(ài)閱讀的種子。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生由幼兒園向小學(xué)順利轉(zhuǎn)型。重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。（五）專題研究新基礎(chǔ)課堂教學(xué)研究與寫(xiě)字研究
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