【正文】 一如既往努力的工作，因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，學(xué)生也愛我!思想品德教師述職報告范文3思想品德教師述職報告篇九在教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)理過程中，形成道德認(rèn)識前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。注重實(shí)效情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。因此，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn)，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細(xì)節(jié)。讓學(xué)生從活生生的、真實(shí)可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情。動情用理，辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是，動情用理導(dǎo)行，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦。例如，有道辯析題：“國產(chǎn)的東西都不如進(jìn)口的東西好”。學(xué)生爭論很激烈，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)學(xué)生產(chǎn)物品的情感，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學(xué)效果。良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實(shí)踐，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實(shí)踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認(rèn)識，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵，積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生的歡樂情感體驗(yàn)，從而順利地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。述職人：xxx20xx年xx月xx日思想品德教師述職報告篇十本人這一年來，我擔(dān)任的是八年級、九年級政治兼八二班主任工作，現(xiàn)申報中學(xué)政治二級教師資格。以下是本人在現(xiàn)任教師資格期間各方面的情況：一、思想建設(shè)方面：當(dāng)今時代正發(fā)生著人類有史以來以來最為深刻的變化，“知識經(jīng)濟(jì)”、“e時代”、“生物技術(shù)”、“基因工程”、“數(shù)字地球”等新名詞、新事物不斷涌現(xiàn)，我深刻意識到今天知識更新太迅速了，作為一名政治教師，不學(xué)習(xí)就要落后，就要被淘汰。為了更好完成教師的各項任務(wù)，必須努力提高自己的素質(zhì)。幾年來，我在自己學(xué)習(xí)、加強(qiáng)思想建設(shè)上下了不少功夫，取得了一些效果。一是學(xué)理論。一年來，堅持學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，自覺遵守國家的法律法規(guī)，抵制一切違法犯罪活動，維護(hù)黨和人民群眾的利益。積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并取得較好成績。二是找差距，由于近年來，我校的政史成績不夠理想，我自身從多方面進(jìn)行橫縱向進(jìn)行比較，分析相關(guān)問題，得出一主要的結(jié)論：自身在教學(xué)方面投入還不夠，在教學(xué)過程中，給予學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究時間太少，引導(dǎo)實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)太少，反思不夠。為次，我認(rèn)為“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不回教的老師”這也是洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是我今后努力的目標(biāo)。三是求創(chuàng)新，在改革開放的今天，作為一名教育工作者，就必須大膽創(chuàng)新，我們在新課程改革的指導(dǎo)下，我們不能再用新瓶裝舊酒，穿新鞋走老路的辦法來教育教學(xué)，在這種教學(xué)思想的指引下，我也，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)的效益，我進(jìn)一步采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓政治教學(xué)的課堂也充滿朗朗讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。在讀中引入競爭機(jī)制，有讀錯字的扣分，讀的好的獎分，計入學(xué)期總評。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。不僅學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，而且效果好。注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課時提出的問題預(yù)先設(shè)計好。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。探索研究新教法，新課型，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。政治學(xué)科單靠死記硬背是學(xué)不好的，單靠政治課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在本學(xué)年度中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“課前三分鐘”、“時事演講”、“記者招待會”、“辯論賽”等活動。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于政治這一門課程的熱愛，使他們對于政治這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的分析、綜合、運(yùn)用、語言組織能力，也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。在教學(xué)中，我結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出自己的政治教學(xué)風(fēng)格，建立“自學(xué)，質(zhì)疑、引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、感悟、轉(zhuǎn)化”的課堂教學(xué)模式，這種以學(xué)生為中心，以滿足學(xué)生不同層次的發(fā)展需求為目的全方位“自主”活動充滿著探索，充滿著個性，充滿著創(chuàng)新，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高政治課堂教學(xué)的效益。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，從本學(xué)年度開始，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，并堅持每節(jié)課使用多媒體教學(xué)。在用多媒體進(jìn)行教學(xué)的過程中，往往把小資料帶進(jìn)課堂，把樂帶進(jìn)課堂，通過小資料的靈活運(yùn)用，達(dá)到加強(qiáng)德育，拓寬知識，培養(yǎng)能力，解決疑點(diǎn)的目的?！靶≠Y料，大作用”的政治課堂教學(xué)探索，使課堂教學(xué)別有情趣。在幾年的政治教學(xué)中，我深深地體會到：政治教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在政治教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的政治課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的政治教學(xué)，也取得了一定的成績。以教學(xué)為源，積極進(jìn)行政治教學(xué)一些小課題的研究。撰寫教學(xué)論文20xx年7月《淺談?wù)谓虒W(xué)中的創(chuàng)新教育〉獲的三等獎。環(huán)環(huán)相扣，即教師教的五個環(huán)節(jié)：備課、講課、輔導(dǎo)、檢查、總結(jié)反思和學(xué)生的學(xué)的五個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)綜合。就是為了體現(xiàn)“以訓(xùn)練為主線”的新的教學(xué)思想，自學(xué)、啟發(fā)、作業(yè)、該錯、復(fù)習(xí)、小結(jié)，整體規(guī)劃。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“勤”、“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既涌現(xiàn)出了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。第一、做到一個“勤”字。堅持五到，早操到、早晚讀到、自習(xí)到、晚自習(xí)到、午晚睡到，以“勤”感人，以“勤”化人，樹立自己在學(xué)生心目中的勤奮榜樣。勤找學(xué)生談心，交流思想，溝通感情，消除師生之間的隔閡和敵對情緒，充分挖掘?qū)W生的“非智力因素”，幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，做學(xué)生的良師益友。第二，做到一個“愛”字。關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想狀況和身心健康著想。第三，做到一個“嚴(yán)”字?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。另外，建立學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生每日記錄八醒教育和親情理財帳本以及日記，每兩周辦一次黑板報和舉行一次主題班會等。今后的打算我假如能夠聘為本校的39。教師，我自愿服從于服務(wù)于學(xué)校的安排，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，請大家相信我，我決不會辜負(fù)學(xué)校和的重托與人民的期望。以上是本人在現(xiàn)任教師資格期間各方面的情況，懇請上級組織予以審議。如果中學(xué)政治二級教師申報成功，我將更加努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取取得取得更大的成績。述職人：20xx年xx月xx日