【正文】 閱讀。(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。(二)學生活動1.“走進書里”讀書征文活動：(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級：不限(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。開展世界讀書日活動方案篇十二為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。aa市新華書店、xx省青年報、xx省少兒出版社、xx省教育出版社4月22日上午(時間待定)圖書大廈五樓書吧xx省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹。小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。xx省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。小記者以“我最喜歡的圖書”、“”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息小學世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案。為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。aa市新華書店：活動方案的總體制定與安排，與xx省青年報、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署?，F(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。為小記者準備一份小禮品。現(xiàn)場照相，留取相關資料。開展世界讀書日活動方案篇十三讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流長江大學團委、圖書館長大讀書會20xx年3月10日—20xx年5月7日具體活動各有安排鄭呂(1)書評(負責人)a、宣傳b、文章收集與整理c、書評評選d、書評的登載與發(fā)表e、表彰(2)讀書筆記展a、宣傳b、讀書筆記的收集c、展出d、評選e、表彰(3)世界讀書日專題講座a、宣傳b、演講者由圖書館聯(lián)系c、演講時間、地點d、講前準備，布置場地，準備茶水等(4)世界讀書日精彩電影(5)表彰會a:由圖書館主持b:時間c:表彰內容：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生。優(yōu)秀讀者。表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生(6)會內總結時間地點待定a：宣傳方式1，團委直接向各院系發(fā)通知2，圖書館網站、社團聯(lián)合會網站、讀書會博客、群3，橫幅、宣傳板、彩噴b：宣傳板內容1，對讀書日的介紹和宣傳2，書評3，筆記展4，講座5，表彰人員的名單有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。開展世界讀書日活動方案篇十四為迎接學校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”，圖書館根據(jù)學校思想政治評估工作辦公室任務的要求。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動，擬訂活動方案如下：以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機，在校園內開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的生命，讀書可以涵養(yǎng)民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。好書伴成長書香滿校園書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會”4月22日—26日商專校園4月2日，下發(fā)通知(見附件一)。4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。4月14日，收稿。4月15日至16日，聘請學校優(yōu)秀老師，對征集文章進行評比打分。4月22日至26日，小展板展示書評優(yōu)秀文章。大展板兩塊(見附件二)。4月23日，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)(略)開展世界讀書日活動方案篇十五每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了共同閱讀，分享快樂為主題的一系列讀書活動。為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。書香浸潤童年，閱讀點亮人生我讀書，我成長，我快樂！20xx年10——12月3個月全體教師、幼兒及家長。確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍起草親子閱讀倡議書。建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬程序：制訂好書潤心靈讀書活動方案。各年級初步確定領取書目。宣傳發(fā)動，營造氛圍：（1）創(chuàng)設書香浸潤童年——分享閱讀專欄。（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容。（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。