【正文】 孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。〈二〉家長工作請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。十一月份健康領域：幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。社會性領域：知道友好的對待鄰里的小朋友。知道一點公共的事情和公共場所?？茖W領域：引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關系。語言領域：鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。藝術領域：用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱4首歌曲。鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。一保教工作：結合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。二家長工作：更換“家園”欄目的各項內(nèi)容。發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。三教研工作：參加園內(nèi)互聽互評。及時撰寫月份反思和個案追蹤。十二月份健康領域：l、墊上運動練習側滾。練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。社會性領域：l、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。語言領域：學習復述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。能注意聽老師講話不插嘴?？茖W領域：l、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。藝術領域：繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。一保教工作：繼續(xù)組織幼兒開展主題活動，收集相關的材料。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。二家長工作：根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。三教研工作：每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因，找出解決問題的辦法。繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。做好家長開放日的準備工作。一月份健康領域：具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。知道冬季防寒保暖知識。社會性領域：學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。學習在家中接待鄰里和親戚。語言領域：能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。科學領域：在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術領域：引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。一保教工作：保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。對幼兒的作品進行展示。二家長工作：寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。三教研工作：及時撰寫月份反思。做好幼兒的測評工作。撰寫班級工作總結、個人工作總結及放假的準備工作。