幼兒園植樹節(jié)活動策劃書活動流程幼兒園植樹節(jié)活動策劃(模板19篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:11本頁面
【正文】 手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、活動準備：口號，園提供制作好的宣標志的材料。、小樹頭飾、水桶、杯子等。三、活動時間：3月11日上午四、參加人員：大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名五、活動內容：、知識，宣傳植樹節(jié)意義。(集中操場)a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。添綠小分隊(諸、金)護綠小分隊(張、姜)環(huán)保小分隊(陳、姚)文明小分隊(小張、周)關愛小分隊(李、俞、王)b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。(先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)。(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)?；顒幽繕耍河變耗軌蛑烂磕甑?月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。活動準備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子活動過程：一、認識沙塵暴的危害教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?二、 切入植樹節(jié)主題教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。三、我們一起行動在植樹節(jié)教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動?；顒咏Y束：教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?，教會幼兒如何照顧好花草樹木。幼兒園植樹節(jié)活動策劃書活動流程篇十七陽春三月，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節(jié)。三月x日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月x日這天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。了解樹木的種類。能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。在勞動過程中能與同伴相互合作。感受大自然、周圍環(huán)境的美好。小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)事先選擇好場地，挖好坑今天是幾月幾日?(三月x日)你知道三月x日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果。還可以美化環(huán)境，凈化空氣)你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃……)欣賞音樂《愛護小樹苗》幼兒園植樹節(jié)活動策劃書活動流程篇十八知道“3月12日”是植樹節(jié)。通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。幼兒自備塑料瓶、肥料有關“植樹節(jié)”的知識老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹?；顒咏Y束。通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關知識，同時增強幼兒保護環(huán)境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。幼兒園植樹節(jié)活動策劃書活動流程篇十九~4張，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。一、講樹“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”（1）種植工具（2）種植方法，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。，便于日后負責照看和護理。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1