【正文】 幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。幼兒園植樹節(jié)活動方案中班 幼兒園植樹節(jié)活動方案小班篇十六樹葉粘貼畫學習目標：幼兒熟悉各種樹葉的名字。幼兒利用樹葉組合出各種東西。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。學習準備：收集各種樹葉。教師制作幾幅粘貼畫。各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。學習過程：一、談話引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。二、認識各種樹葉：師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(老師掀開已經(jīng)準備好的樹葉)驚奇得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉?！崩蠋熞灰怀鍪編追N樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么?小結(jié)：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)三、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。四、示范講解：老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。五、幼兒動手操作：教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導：六、展示作品：幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。教師對幼兒的合作情況進行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識。幼兒園植樹節(jié)活動方案中班 幼兒園植樹節(jié)活動方案小班篇十七：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示幼兒的風采。：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳?；顒訙蕚洌海喝缧“唷拔液托渫砷L”。中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”?！熬G化環(huán)境，美化家園”宣傳旗?！靶◎T士護綠隊”。(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)?；顒舆^程：(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式，宣布活動開始。、如何種樹。，講解護綠愛樹的重要性。“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動“我和小樹同成長”。流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲?！罢鋹劬G色，珍愛我們共同的家園”。流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)?！坝變簣@社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。幼兒園植樹節(jié)活動方案中班 幼兒園植樹節(jié)活動方案小班篇十八活動目標：《留住小鳥》。，樹木對環(huán)境的作用。、愛惜樹木?；顒訙蕚洌?。活動過程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。教師朗誦兒歌《留住小鳥》。討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?二、分享和討論植樹節(jié)的資料教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。教師請幼兒討論樹的作用、好處。教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。教師請幼兒討論保護樹木的辦法。三、以植樹為主題分組繪畫。教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。附：兒歌留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!《留住小鳥》小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!幼兒園植樹節(jié)活動方案中班 幼兒園植樹節(jié)活動方案小班篇十九活動目標：知道“3月12日”是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹木的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識?；顒又信囵B(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。增進親子感情?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件以及霧霾天氣的圖片?；顒訒r間：3月10日——3月12日活動內(nèi)容：一、各班開展“植樹節(jié)”的相關(guān)教育活動。二、各年級組開展活動：小班組：“我和小樹共成長”——和爸爸媽媽一起種樹，并將照片電子稿給老師，并以班級為單位布置主題墻飾。中班組：“護綠小天使”——各家庭來園制作“護綠卡”，在幼兒園中認領(lǐng)一棵樹進行養(yǎng)護，以照片形式記錄活動。大班組：“護綠入園”——幼兒和教師制作并發(fā)放植樹倡議書。