【正文】 任感；感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助；能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲；能根據(jù)歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做游戲的樂趣；感知物體的數(shù)量，能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量；觀察馬路物體運動的快慢；根據(jù)音樂得快慢展開想象，并用動作表演相應(yīng)得動物角色；知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡度國慶的一些主要形式。（一）健康快樂島；腳印橋；我和小球賽跑；我會做慢動作。（二）科學(xué)高朋友和矮朋友；朋友的生日；逛公園；馬路上；數(shù)汽車；開車；前與后。（三）語言有朋友真好；大樹和小鳥；說說笑；愛開玩笑的納納；慢吞吞的壓路機(jī)；小兔看爺爺；龜兔爬樓，誰是第一。（四）社會找朋友；想讓你高興；聽話的朋友；跑得快，跑得慢的動物；（五）美術(shù)手拉手；有趣的車；添畫。（六）音樂火車鉆山洞；哈羅哈羅；小指勾一勾；誰來了；小白兔和大狗熊。（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)置“好朋友”園地，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情；與幼兒童制作同心樹；在墻上布置“快塊回，慢慢回”的專欄，展示有關(guān)車輛的快慢，動物的快慢，生活中快慢等內(nèi)容，并不斷的豐富；在活動室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點；結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作；設(shè)置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。（二）日常生活：引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；每個幼兒選擇1——2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端；引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂。（三）家園共育：聽孩子談?wù)勊c好朋友的事，說說自己的情緒感受。引導(dǎo)孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒。親子游戲，慢吞吞的壓路機(jī)。幼兒園中班月份月計劃 幼兒園中班月份工作計劃表篇十四一、指導(dǎo)思想以新《綱要》《指南》為指導(dǎo)，以園思路和保教計劃為依據(jù)，圍繞創(chuàng)建“使孩子歡心，叫家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“環(huán)境和諧，管理高效，師資優(yōu)質(zhì)，兒童幸?！钡霓k園目標(biāo)，以年級組為陣地，進(jìn)行日常教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實踐促進(jìn)年級組各項工作的提高，實現(xiàn)“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。二、工作目標(biāo)年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨，以改變教師的教育觀念和幼兒的學(xué)習(xí)方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。1．利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機(jī)整合，促使三者有效互動，從而推進(jìn)主題活動深入、持久地開展。2．以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時調(diào)動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。3．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。三、工作措施1．學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。2．根據(jù)當(dāng)前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。3．將繼續(xù)把教師的保教保育工作放在首位，認(rèn)真落實“特色體育”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行交流、討論。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設(shè)計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。4．繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每兩周進(jìn)行一次集體備課，備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真進(jìn)行兩周時的研磨。5．以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步。6. 做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。四、每月工作安排三月份：制定新學(xué)期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結(jié)對計劃。各班布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動常規(guī)。召開新學(xué)期家長會，并征求家長意見。開展好“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”主題活動。開展年級組班級區(qū)角活動設(shè)計交流評比活動?；I備“小巧手”幼兒動手操作活動。（橡皮泥、折紙等） 四月份：知道“清明節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗。“小巧手”幼兒動手操作活動評比。班主任工作交流。各班班級管理第一次交流（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？）。做好家園聯(lián)系工作。組織設(shè)計“六一”節(jié)目。五月份：結(jié)合主題，組織教師和幼兒踏青?！傲弧惫?jié)目預(yù)審幼兒“丟沙包、吊杠比賽”?！鞍踩敝黝}活動，延伸安全教育及談話活動?；I備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術(shù)作品展。 六月份：開展慶?！傲弧被顒?，感受節(jié)日的愉快氛圍。圍繞“世界環(huán)保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”幼兒“兒歌、歌曲、講故事”比賽舉行家長開放日——教育成果展示。對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。做好學(xué)期末班級幼兒的發(fā)展水平評價表。七月份：各項工作交流總結(jié)、資料的收集歸檔。對幼兒進(jìn)行假期文明禮儀、安全教育。召開學(xué)期末家長會，向家長們匯報幼兒的發(fā)展、學(xué)習(xí)向家長發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、愉快的假期。