【正文】 趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一只盤子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。曬干的大豆若干。圖片?；顒?dòng)過程：一、談話引題。師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?”秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請(qǐng)大家來看看它們吧!二、觀察豆的不同特征。出示圖片，認(rèn)識(shí)植株。分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實(shí)一一配對(duì)。讓這三位豆寶寶找到媽媽。說說各種豆的特征。剝豆，認(rèn)識(shí)豆莢和豆籽?？纯蠢锩婀麑?shí)。觀察三種豆豆莢的不同。大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、薄。扁豆的豆莢大、扁，有點(diǎn)紫色，摸上去較硬、較厚。四季豆的豆莢細(xì)長、綠色，摸上去厚、軟。觀察比較三種豆籽的不同。三、了解豆的食用部分。提問：“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干(出示干豆籽)，做成豆腐、豆腐干豆?jié){，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因?yàn)樗鼈兊亩骨v很嫩。教師小結(jié)。大豆、扁豆、四季豆?fàn)I養(yǎng)好，大家都喜歡吃。四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房?；顒?dòng)內(nèi)容七：糧食豐收了活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，體會(huì)布局的變化。大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。繪畫用具：水彩筆，紙。表現(xiàn)豐收的照片若干?；顒?dòng)過程：一、回憶與欣賞。師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象?！拔艺?qǐng)幾位幼兒來說說你看到的景象?！苯處煶鍪咎镆袄锛Z食豐收的照片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。二、討論交流。師：“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象，也看到過豐收的照片，那么如果讓你來畫，你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運(yùn)糧忙、收割稻子……)師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。三、自由創(chuàng)作繪畫。幼兒自由創(chuàng)作畫畫。教師啟發(fā)幼兒：遠(yuǎn)的景物要畫的小一點(diǎn)，近的景物要畫的大一點(diǎn)，排列要有疏有密。師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉，搭配。四、相互評(píng)價(jià)。師請(qǐng)幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。對(duì)于敢大膽創(chuàng)作，體現(xiàn)個(gè)性化的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)?；顒?dòng)內(nèi)容八：棉花活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察，認(rèn)識(shí)棉花，知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。能用語言清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出棉花的用途與好處。大膽運(yùn)用棉花棒等作畫工具，進(jìn)行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物棉花一株。已剝好的棉花若干?；鸩袢舾?，水彩顏料，顏料盒，紙。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)棉花。教師出示一株實(shí)物棉花?！靶∨笥褌?，你們看，這是一株我們植物?(棉花)它是生長在哪里的?它長的怎樣?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答)師“請(qǐng)你們仔細(xì)地觀察一下，棉花由哪幾個(gè)部分組成?”教師小結(jié)：哦，原來棉花是一株生長在地里，由根，莖，葉，花，果實(shí)組成，它的果實(shí)的白色的……二、棉花的用途。師：“現(xiàn)在我們已經(jīng)清楚了棉花的結(jié)構(gòu)，形狀，顏色，那你們知道棉花有些什么用嗎?有我們好處嗎?幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)回答，教師適時(shí)對(duì)幼兒的回答做補(bǔ)充說明。(如：可以做棉衣，棉鞋，棉褲，穿著舒服，暖和，不會(huì)過敏，對(duì)身體好……)師小結(jié)：“原來棉花的用處和好處有這么多，我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。三、我用棉花來畫畫。師：“今天老師給你們帶來了許多棉花，準(zhǔn)備好了水彩顏料，火柴等材料，我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。教師示范作畫：在火柴棒上繞上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫紙上畫下來。幼兒根據(jù)自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。教師巡回觀察，并及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。教師提醒幼兒要保持畫面的整潔?；顒?dòng)內(nèi)容九：黃豆?fàn)敔斦遗笥鸦顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價(jià)值。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片“黃豆?fàn)敔敗薄；顒?dòng)過程：(一)開始部分：請(qǐng)幼兒品嘗豆制品，引出認(rèn)識(shí)黃豆的課題。教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。教師提問：這些食物都是用什么做的?(二)基本部分：(重點(diǎn)、難點(diǎn)部分)幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養(yǎng)價(jià)值，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)區(qū)分豆制品。幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請(qǐng)幼兒看、摸，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆。)認(rèn)識(shí)黃豆外形特征。(1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形。(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。教師提問：a、黃豆是什么顏色的?b、黃豆是什么形狀的?c、黃豆上有什么?d、黃豆摸上去有什么感覺?認(rèn)識(shí)豆制品，了解它們的營養(yǎng)價(jià)值。(1)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)(2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗(yàn)，說出豆制品。教師提問：你還吃過哪些豆制品?(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價(jià)值。引導(dǎo)幼兒在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品?；顒?dòng)內(nèi)容十：媽媽的菜藍(lán)子活動(dòng)目標(biāo)：通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。了解葷菜與素菜的合理搭配：葷菜少吃，素菜多吃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒畫的各種菜，菜籃子等?；顒?dòng)過程：一、蔬菜火車秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候認(rèn)識(shí)了許多的蔬菜，綠葉的菜，現(xiàn)在大班了，講講我們新認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜!a：我的火車就要開，蔬菜、蔬菜快上來!b：青菜、青菜上來了!a：我的火車就要開，蔬菜、蔬菜快上來!c：蘿卜、蘿卜上來了!統(tǒng)計(jì)每一組一共講了幾種蔬菜。運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。二、幫媽媽買菜媽媽每天都要買菜的，想一想媽媽的菜籃子里除了蔬菜還有什么菜?為了全家人的健康，今天媽媽叫我們?nèi)退ベI菜，你會(huì)怎么配菜?幼兒自己選擇各種菜，并貼在菜籃子里統(tǒng)計(jì)自己的菜籃子里買了哪些菜，葷菜有幾種，蔬菜有幾種。三、比誰配的菜最有營養(yǎng)?？纯从羞@么多的菜籃子，你們知道誰的配的菜最有營養(yǎng)嗎?還記得保健老師說過什么嗎?(葷少、素多)那么我們一起來看一看，哪些菜配的有營養(yǎng)，哪些菜配的營養(yǎng)不合理?這里有兩籃菜，一個(gè)葷菜有1種，素菜有4種，另一個(gè)葷菜有2種素菜有6種，哪個(gè)更有營養(yǎng)呢?為什么?讓我們一起去問問保健老師吧!幼兒園大班中秋主題活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)大班方案篇十六一、活動(dòng)目標(biāo)：、顛球、對(duì)墻擊球。，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、一只乒乓板。：運(yùn)球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對(duì)板擊球(c區(qū))、黃、藍(lán)、綠四組。三、活動(dòng)過程：(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我快樂、我成長!耶)，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。(幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。)(二)游戲：乒乓游戲比賽。乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。師：小朋友的本領(lǐng)都很大，不過今天的比賽項(xiàng)目變難了，這就是那些項(xiàng)目的圖示，看看圖示上說了些什么?(1)a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。(2)b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。(3)c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球。(分散練習(xí))在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。，大家?guī)椭毩?xí)。剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問題?。、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)。，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā)。(2)幼兒完整地練習(xí)一次。(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次。(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭(zhēng)光。(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。