【正文】 知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的，但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事，使幼兒加深對這個故事的了解。幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十九活動目標與準備：本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮。初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等。給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙。制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片。錄像帶：中秋賞月。音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》?；顒舆^程：引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”。觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。學習歌曲《爺爺為我打月餅》。與家長溝通計劃：活動前，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅?；顒釉谥星锕?jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十主題活動二：制作月餅 活動要求：(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。(3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。活動過程：(1)、孩子和家長一起制作月餅。(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。(5)、 品嘗月餅。一、活動目標：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。二、活動準備：每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。民間故事《常娥奔月》三、活動過程：通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。月餅為什么是圓的呢?四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十一一、活動目標通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗。體驗和家長、老師、同伴一起過節(jié)的快樂。鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。增進園所與家庭的感情聯(lián)系。二、活動準備家長準備月餅所需的制作工具三、活動形式班級親子活動四、活動流程中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅五、活動過程中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。選擇家長代表講述他們小時候的中秋節(jié)。香噴噴的月餅：，激發(fā)幼兒興趣小朋友你們吃過月餅嗎?那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。，家長孩子跟著老師一起制作月餅：(1)先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。(2)將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。(3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。，教師巡回指導教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。，組織親子游戲運氣球。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點，5分鐘內(nèi)誰運送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十二一、活動目標通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。二、活動形式班級集體活動三、活動內(nèi)容介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、”寄情中國臺灣、和平統(tǒng)一”等。四、活動時間20__年_月_日上午五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的”月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動：繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十三一、主題來源：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有必須的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。二、主題網(wǎng)絡：三、主題目標：小班：明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。以”歡樂”為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。中班：明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。經(jīng)過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達本事。大班：初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。進取參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。四、主題開展時間：9月13日至24日為期一個周的”歡樂中秋節(jié)”活動。五、活動類型：聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》做一做：用橡皮泥做一個月餅。畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以”歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(適合大班)”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班、小班)舉辦小小作品展示”我設(shè)計的月餅圖案”。(適合大班)七、家園共育：提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。八、分散活動的配合：參觀月餅街——(體育館廣場月餅街，下周二)級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)創(chuàng)意月餅比賽、親子”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展(大班級組)親子花燈制作大賽?！?中班級組)九、活動資料提議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》、《一齊過中秋》語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》科學：《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥?》美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》計算：小班《數(shù)月餅》、分類。大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》