幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)(模板9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 16:43本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)結(jié)束后，大家一起來(lái)到日照青年藝術(shù)文化展覽中心。這里有根據(jù)傳說(shuō)和史書記載，用泥塑模擬的堯王當(dāng)年生活的場(chǎng)景，形象逼真，十分有趣，這里還陳列著日照當(dāng)?shù)爻鐾恋奈奈锛皞鹘y(tǒng)美工藝品，大家對(duì)此贊嘆不已。從這里，我們了解了日照的文化，親近了自己求學(xué)的這片土地。接近正午，活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)使大家的愛國(guó)熱情空前高漲，加深了對(duì)愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí)，使愛國(guó)主義精神得到升華，大家也對(duì)自己求學(xué)的土地—日照有了更全面更感性的認(rèn)知。同時(shí)，在這次活動(dòng)中成員之間增強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，提高了愛心社的凝聚力與向心力，為將來(lái)更成功的開展活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)總結(jié)范文幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇八我們這次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。(各班班主任和任課教師組織本班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，盡可能的讓更多的同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，從中評(píng)選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽)第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級(jí)選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：平時(shí)練習(xí)好少(緊張)，教師指導(dǎo)欠缺。普通話運(yùn)用較好，面部表情欠豐富，肢體語(yǔ)言不夠得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，故事的感染力有待增強(qiáng)。大多數(shù)孩子興趣高漲，躍躍欲試，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生有畏難情緒，不敢人前展示?？傊?，這次比賽是非常必要的39。同時(shí)也是比較成功的。比賽不僅鍛煉了學(xué)生們的演講水平，心理素質(zhì)，更提高了學(xué)生們對(duì)國(guó)學(xué)、對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。今后，我們要加強(qiáng)對(duì)所有孩子的培養(yǎng)鍛煉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇九根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排，4月25日下午，陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以歡慶“五一”為主題的慶?；顒?dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。一、教工乒乓球單打賽4月25日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心。達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。五一節(jié)傳統(tǒng)教育文化活動(dòng)長(zhǎng)篇總結(jié)
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