【正文】 h小朋友討糖口號(hào)treat or trick 然后小朋友去指定的地方討糖，一定要說“treat or trick”：各班回教室，分享糖果。五、備注：：中一 副園長室，保健室 中二 園長辦公室，總務(wù)處 中三 保健室，副園長室 中四 總務(wù)處，園長辦公室，拍照，活動(dòng)前給幼兒換好服裝，化好妝。幼兒園萬圣節(jié)大型活動(dòng)方案 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九活動(dòng)主題：狂歡halloween(哈羅喂)時(shí)間：20xx年10月31號(hào)上午地點(diǎn)：幼兒園參加人員：一分園中二班全體幼兒及老師設(shè)計(jì)意圖：每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個(gè)狂歡化妝舞會(huì)，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結(jié)合園所的英語特色，設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動(dòng)體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：一、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)異國的風(fēng)俗節(jié)日。二、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。三、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)英語、講英語?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(一)了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)。(二)學(xué)說英語詩：“trick or treat”二、物資準(zhǔn)備：(一)教室布置、走廊大門布置：如：ghost 幽靈、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jackolantern等。(二)糖果、乒乓球若干，兩個(gè)小南瓜。(三)萬圣節(jié)主題音樂llowweenknock trick or treat―halloween活動(dòng)過程：一、活動(dòng)開幕：由老師扮演小鬼，用英語邀請(qǐng)大家一起參加萬圣節(jié)?！按蠹抑澜裉焓鞘裁垂?jié)日嗎?一起說一次‘萬圣節(jié)快樂!’”“讓我們把自己裝扮起來吧!”(節(jié)主題音樂背景)二、游戲(一)小小怪獸游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干、大籃子兩個(gè)游戲規(guī)則：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。(二) 運(yùn)南瓜接力賽 (pasthe pumpkin)游戲準(zhǔn)備：兩個(gè)小南瓜游戲規(guī)則：每隊(duì)里將幼兒兩人為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。(三)魔法接力賽游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊(duì)，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn)，再跑回來與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。(四)討糖果，老師帶著孩子到各班討糖果老師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級(jí)小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。：trick or treat(不給糖果就搗蛋)smell mfeet(聞聞我的腳)give me something good to eat!(給我一些好吃的!)happhalloween!(萬圣節(jié)快樂)三、萬圣節(jié)舞會(huì)狂歡幼兒園萬圣節(jié)大型活動(dòng)方案 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一、情境目標(biāo)：健康：感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。通過活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。探索：能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。能用普通話講出南瓜明顯的特征。表現(xiàn)：在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力、合作意識(shí)等。能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。二、情境活動(dòng)親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索_吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動(dòng)南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方?；顒?dòng)提示：●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。●幼兒們玩找到的南瓜娃娃?！癫啬瞎贤尥?，讓別人下一次來找。南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。活動(dòng)提示：●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。做請(qǐng)柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水?；顒?dòng)實(shí)施：●教師告訴幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請(qǐng)柬。并出示老師做的一張?！裼變鹤赃x一張漂亮的紙或畫或貼?！窭蠋煄椭變杭舫伤麄兿矚g的圖形，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽_月_日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖?？鞓返摹澳瞎瞎?jié)”舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場(chǎng)地并一起化裝。幼兒園萬圣節(jié)大型活動(dòng)方案 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一一、 活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。 鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。 通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂。二、 活動(dòng)時(shí)間：10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜三、 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：(一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日 幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。 要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈) 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。(二) 班級(jí)：(萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日) 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。 教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長一起 ) 每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍五、 活動(dòng)流程： 活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy halloween” 早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì) 戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行) 下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“萬圣節(jié)快樂happy halloween” 晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。六、 注意事項(xiàng) 從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。 充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用。可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。幼兒園萬圣節(jié)大型活動(dòng)方案 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十二一、活動(dòng)的目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵(lì)幼兒大膽參與表現(xiàn)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。二、活動(dòng)的時(shí)間：10月31日(星期四14：30~15:50)三、活動(dòng)的準(zhǔn)備：前期的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解萬圣節(jié)的由來、意義、風(fēng)俗等。前期的物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)多功能廳環(huán)境布置(英語組教師負(fù)責(zé))。(2)和萬圣節(jié)相關(guān)的涂鴉(南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負(fù)責(zé)在鉛畫紙上描出輪廓，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友涂色)。(3)游行過程中的糖果(老師負(fù)責(zé))。(4)各班通知化妝游行服飾準(zhǔn)備(家長自帶)。(5)紅色布簾四、活動(dòng)流程：：老師扮演一個(gè)“鬼”，帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請(qǐng)兩個(gè)服飾最有代表的小朋友上臺(tái)一起表演)：把準(zhǔn)備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進(jìn)行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進(jìn)行展示。：老師teach小朋友討糖口號(hào)treat or trick 然后小朋友去指定的地方討糖，一定要說“treat or trick”：各班回教室，分享糖果。五、備注：：副園長室，保健室 園長辦公室，總務(wù)處 保健室，副園長室 總務(wù)處，園長辦公室，拍照，活動(dòng)前給幼兒換好服裝，化好妝。幼兒園萬圣節(jié)大型活動(dòng)方案 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十三一、活動(dòng)目的：1：讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)萬圣節(jié)的氣氛。2：增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭及合作意識(shí)。3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難及積極動(dòng)腦的意識(shí)。4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1：各種面具等2：各種題卡等3：面包機(jī)、音樂、小蜜蜂等4：各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍5： 氣球及繩子、禮品箱7：報(bào)紙、糖果及小禮物三、活動(dòng)過程：1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。2：第一個(gè)游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒3：第二個(gè)游戲：看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包4：第三個(gè)游戲：智力攻堡(托二進(jìn)托一出)5：翻山越嶺(整個(gè)走廊)6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。四、人員分配：1：故事導(dǎo)入：(美) 2：霹靂啪啦響： 3：看我七十二變： 4：智力攻堡： (魔鬼)5：兔子舞：(喜) (懶) (沸)6：門口接待： 7：南瓜燈評(píng)選：全體參加活動(dòng)的老師。8：道具準(zhǔn)備： 9：照相：錄像：10：結(jié)束：頒發(fā)小禮物所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)