小班科學(xué)活動(dòng)教案小班科學(xué)教案顏色變變變(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 16:41本頁(yè)面
【正文】 （涼涼的、硬硬的）橘子的上面和下面有個(gè)什么（蒂、臍）？：原來(lái)橘子是黃色的、圓形的、摸起來(lái)涼涼的、硬硬的，上面有個(gè)硬硬的蒂，下面有個(gè)軟軟的肚臍。三、通過(guò)感知了解橘子的內(nèi)部特征。1 、師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說(shuō)什么的都有)2 、師：“那我們把它剝開(kāi)看看里面究竟是什么樣的?”3 、師：“我們先從有肚臍眼的這一面開(kāi)始剝，還是從有按鈕的這邊開(kāi)始剝呢?”幼：“肚臍眼。 ”師：“那老師來(lái)試一試看是不是從這面開(kāi)始剝好剝些。”(一邊剝一邊說(shuō)。橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開(kāi)黃黃的橘子皮，咋看像什么呀?剝開(kāi)橘子皮的橘子像什么呀?幼：“花。 ”師：“花兒花兒開(kāi)開(kāi)，哎，開(kāi)出了什么呀?”幼：“橘子。 ”師：“這像什么呀?一瓤一瓤的橘子又像什么呀”幼：“月亮、小船。5 、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開(kāi)黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開(kāi)開(kāi)，開(kāi)出許多小船(月亮)，小船開(kāi)到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。6 、教師小結(jié)：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多。有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜。有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子。吃的時(shí)候要吐出來(lái)，我們大家都喜歡吃橘子。 ”四、游戲剝橘子。師：“今天我們班來(lái)了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來(lái)比一比看哪組先剝完。 ”(師：“我們把剝下來(lái)的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里。 ”師：“今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤(pán)子里，它可是有用的哦!”五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。 ”師：“那我們來(lái)嘗一嘗。 ”師：“橘子是什么味道的啊?”幼：“酸酸甜甜的。 ”六、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，師：“小朋友你們還吃過(guò)哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。 ”師：“小朋友們真棒，說(shuō)出了這么多橘子做成的食品，今天老師也帶來(lái)了幾張橘子做成的好吃的圖片。教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來(lái)泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來(lái)做菜、煲湯。我們把剩下的橘子帶給班級(jí)里的小朋友嘗一嘗吧！小班科學(xué)活動(dòng)教案 小班科學(xué)教案顏色變變變篇十三運(yùn)用多種感官區(qū)別物體的多與少。愿意在集體面前表達(dá)自己的想法。幾只裝有不同數(shù)量、不同顏色糖果的糖果瓶，布袋。幼兒操作材料1《多于少》。運(yùn)用多種感官區(qū)分多與少說(shuō)說(shuō)好吃的糖果：——“你喜歡吃糖嗎？喜歡吃什么糖？為什么？”摸摸布袋，比比多與少：●出示兩只布袋，讓幼兒觸摸，說(shuō)說(shuō)哪只布袋的糖多、哪只布袋的糖少?！裼變狠喠饔|摸后，展示給其他幼兒看?！裥〗Y(jié)：當(dāng)我們的小手抓不住全部糖的時(shí)候，就是多；當(dāng)我們的小手一下子抓住糖的時(shí)候，就是少。聽(tīng)聽(tīng)輕響，比比多少：●出示兩個(gè)糖果瓶。搖晃糖果瓶發(fā)出的聲音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)、猜猜哪個(gè)瓶中糖多、哪個(gè)糖少?！窠o幼兒看看瓶子里的糖果哪個(gè)多、那個(gè)少。●小結(jié)：當(dāng)我們聽(tīng)到聲音響的就是多，聽(tīng)到聲音輕的就是少。一起分享糖果：●許多糖果，可以分給每個(gè)小朋友一粒糖果。介紹幼兒操作材料1《多與少》。小班科學(xué)活動(dòng)教案 小班科學(xué)教案顏色變變變篇十四認(rèn)識(shí)各種顏色并能通過(guò)給小動(dòng)物送禮物體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。通過(guò)各種游戲增進(jìn)動(dòng)作的靈活性。趣味練習(xí)色彩魔法師各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具。教師：小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的游戲顏色大風(fēng)吹幫助小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾。先請(qǐng)幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的然后老師說(shuō)：大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒(méi)有錯(cuò)。以同樣的形式替換不同的顏色。教師：你們喜歡這個(gè)好玩的游戲嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎？你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子（紅顏色的）那它們家放什么顏色的玩具？（紅顏色的）小貓的家是什么………，看！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請(qǐng)小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。小動(dòng)物們熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，那咱們帶什么禮物叱？現(xiàn)在老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染?huà)送給小動(dòng)物們好嗎？趣味練習(xí)色彩魔法師激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受。幼兒用毛筆在宣紙上進(jìn)行染色提醒幼兒顏料不要沾的太多。展示彩色世界真奇妙幼兒介紹自己染好的“小手絹”。
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