【正文】 應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范的指導(dǎo)。各科教師布置學(xué)生都應(yīng)有明確、具體的要求，教師要常抓不懈，從而養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。建議老師對學(xué)困生多采用面批形式，并撰寫激勵性評語。表現(xiàn)突出教師：關(guān)淑斌 紀(jì)明月 孫桂杰除了上交學(xué)校要求的各種材料外，大家還完成聽課筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本集中學(xué)習(xí)，校本自學(xué)，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)筆記，讀一本好書。從大家完成的情況看，都達(dá)到了學(xué)校的要求。唯一不同的地方就是材料書寫上，有的非常認(rèn)真，有的還需加強(qiáng)。表現(xiàn)突出的教師：張麗麗 伊秋菊 邢金鳳按表公布老師參加上級活動情況。可以說在中心小學(xué)工作要比其他學(xué)校累的多，唯一能體現(xiàn)出優(yōu)越性的也就這個(gè)參加上級活動的機(jī)會了。就單說本學(xué)期，咱們紅星參加阿城區(qū)“燭光杯”教學(xué)大賽共有7人，而我們中心就占了5人，北趙2人，慈興一人都沒有。想跟大家說的是，咱們參加活動的積極性還要提高，今年張麗麗報(bào)綜合實(shí)踐課，是我勸了半天才報(bào)的。大家都知道張麗麗數(shù)學(xué)、語文課講的都很好，但數(shù)學(xué)、語文是大科，想有機(jī)會講課太難了。以我對張麗麗老師的了解，我覺得你講德育實(shí)踐活動和綜合實(shí)踐活動課講得更好，再說那個(gè)綜合實(shí)踐活動課教研員現(xiàn)在正網(wǎng)絡(luò)人才，而且我們紅星現(xiàn)在沒人講綜合實(shí)踐，對你是個(gè)好機(jī)會，一家之言啊，僅供參考。表現(xiàn)突的教師：喬尚坤 王金柱 方秀杰10月論文：結(jié)題論文：準(zhǔn)備結(jié)題材料我們是全校皆兵，干凈利落地完成了此項(xiàng)工作。我是第一次準(zhǔn)備課題結(jié)題材料，很多地方不太明白，咱們校長沒少出主意，課題會議記錄大部分都是校長寫的。而檔案皮的橫、堅(jiān)標(biāo)簽都是李樹德老師打的。咱們這邊材料還沒準(zhǔn)備完，他那邊檔案盒已經(jīng)準(zhǔn)備好了。咱們裝檔案時(shí)，李老師也是緊著幫忙。我們大家呢，更是辛苦。我周一下班前布置的任務(wù)，周四2點(diǎn)半，我們材料就全部準(zhǔn)備好了。裝的時(shí)候速度更快，不到一個(gè)小時(shí)，我們就全裝完了。后續(xù)有些材料我是找劉益君、張艷敏、王晶裝的。表現(xiàn)突出教師：劉益君、張艷敏、王晶這兩年由于咱們學(xué)校是兩地教學(xué)，因此我很少到這面聽課，只是每學(xué)期咱們學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)大賽時(shí)才回來幾天聽課。從教學(xué)大賽的課堂教學(xué)來看，我們學(xué)校各位老師的教學(xué)水平穩(wěn)中有升，尤其是青年教師進(jìn)步較大。對于常態(tài)課，我則對中學(xué)那邊教學(xué)比較了解。那邊的幾位老師，教學(xué)非常認(rèn)真。先說5年級的亞洲老師，這學(xué)期，亞洲老師身體依然不怎么好，心臟時(shí)不時(shí)就難受，得“蛇盤瘡”前后大約有兩個(gè)禮拜，“蛇盤瘡”好了之后又摔了一跤，大約有一個(gè)多月，上課講課腔子都疼，每天都在吃藥。即使這樣，亞洲老師也支持每天早上來就到班級上課，9點(diǎn)半之后才能回到辦公室休息一會，如果當(dāng)天的科任老師去教研了或有別的事沒來，她一天就要上6節(jié)課。每天放學(xué)后，張老師也是很晚才回到辦公室，因?yàn)樗齻儼嘤泻芏鄬W(xué)生是坐第二趟車的，所以她留下輔導(dǎo)這些學(xué)生和一些振興的能力較差的學(xué)生寫作業(yè)。亞洲老師對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，她班學(xué)生無論是各科作業(yè)的書寫，還是每次測驗(yàn)的答題，都是那樣的字跡工整，卷面整潔?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，期末成績就是最好的驗(yàn)證。這學(xué)期期末，五年級數(shù)學(xué)語文兩科的優(yōu)生都在20人以上，數(shù)學(xué)兩人沒及格，伊金婷69分，郭爽70分，而她們的語文成績分別是90分和96分。這樣的成績?nèi)绻鼙３窒氯ィ聦W(xué)期，或再往后說她們班的六年級畢業(yè)考試，學(xué)校和校長就可以放心了。再說我們班，語文成績非常理想，本次期末考試最低分是趙文博，89分，優(yōu)生，也就是102分以上的有16人。我們班學(xué)生的語文成績的提高與方老師這3個(gè)學(xué)期的努力是分不開的。方老師教學(xué)非常認(rèn)真，我出去開會或是培訓(xùn)，方老師通常是上整天的課。對學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格，每天早上來，下車后就先到班級檢查作業(yè)。誰沒寫完，中午就得到辦公室補(bǔ)上。當(dāng)天語文課上沒有完成任務(wù)的學(xué)生，中午也得到辦公室學(xué)習(xí)。方老師每個(gè)單元都要進(jìn)行測試，成績不好的學(xué)生，方老師就讓她們再做2遍，3遍，甚至更多遍。就連語文每個(gè)單元的習(xí)作方老師都是最少批兩遍，學(xué)生草稿寫好后，方老師先批一遍，學(xué)生才謄抄，然后方老師再批一遍。大家都知道，方老師嗓子不好，累了或是說話多了，再說話就沒聲了。即使這樣，身體再難受，方老師也和亞洲老師一樣就不會上活動課。其實(shí)大家明白，不是她們不會上，就是她們的責(zé)任心在作祟，上邊這么重視6年級的質(zhì)量監(jiān)測，校長這么擔(dān)心，所以她們不想浪費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)間。5年級學(xué)生還好，數(shù)學(xué)課上煩了上語文，而我們班學(xué)生就慘了，一天6節(jié)語文啊。所以，現(xiàn)在我們班學(xué)生都盼著我能在學(xué)校上課，雖然不上活動課，但至少能換換科??！再說，英語學(xué)科，紀(jì)明月老師也非常認(rèn)真，對學(xué)生要求也非常嚴(yán)格。因此，英語成績非常理想，本學(xué)期期末考試，我們有18人達(dá)到了102分以上?？偟膩砜?，我們班的成績，就屬我所教的數(shù)學(xué)成績不理想了。自從我接這個(gè)班，每次測驗(yàn)幾乎是一半一半情況，也就是一半及格，一半不及格。在及格的學(xué)生中又只有一半學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀。本次期末考試有5人不及格，其中宋磊35分，唐健36分，張爽45分，70多分的還有5人，也就是說題再難點(diǎn)，這5人也難及格。如果把數(shù)語外3科放在一起算，我們班還有宋磊一人不合格。所以，下學(xué)期，我們學(xué)校要想順利通過期末質(zhì)量監(jiān)測，數(shù)學(xué)成績的提高是關(guān)鍵，宋磊他們至少得打50分以上。也就是下學(xué)期我應(yīng)該，不是應(yīng)該，而是必須花大量的時(shí)間在課堂教學(xué)上和對他們這些學(xué)困生的課下輔導(dǎo)上。其它方面的工作，周三下午培訓(xùn)，期中考試，以及幾次視導(dǎo)，我們都完成的較好。但我們不能回避的是：12月15日，教育局一科對我們學(xué)校進(jìn)行期末抽測時(shí)確實(shí)出了些問題，這一點(diǎn)上，作為教學(xué)主任，我有不可推卸的責(zé)任。為此，我應(yīng)該向?qū)W校和所有老師進(jìn)行檢討，確實(shí)是我失職了?？梢哉f這兩年，我們在中學(xué)上課，一回也沒檢查過教案和作業(yè)，一是存在僥幸心理，認(rèn)為上邊來咱們學(xué)校檢查只能查這邊；二是也是出余對老師的信任，我認(rèn)為大家怎么也能做到校長說的做好自己的本職工作。也因?yàn)檫@件事，借著這次總結(jié)大會，反思了一下自己的工作，我認(rèn)為自己作為學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人，不只是檢查督促工作沒做好，其它方面做得也不夠好。比如說，這次校長給我的總結(jié)提綱的第一項(xiàng)，課堂教學(xué)情況。我看到后想了想，自己真的不怎么了解。上邊規(guī)定我應(yīng)該聽課最少30節(jié)，可我每學(xué)期除了咱們學(xué)校課堂教學(xué)大賽聽課外，幾乎就沒有深入課堂了。再說教學(xué)活動的組織。每學(xué)期只組織一次課堂教學(xué)大賽，像常規(guī)的骨干教師示范、青年教師匯報(bào)課都沒有組織。學(xué)生方面只組織了漢字聽寫大賽，而能激發(fā)學(xué)生趣、提高學(xué)生能力的其它比賽，比如口算比賽，朗讀比賽、征文比賽等等吧，都是只有想法，而沒有行動。學(xué)生要是能拿著各種獎狀回家，那家里得多高興啊。那獎狀才3角錢一張，可就是沒時(shí)間組織。還有校長早有想法像城里學(xué)校一樣進(jìn)行月考，以考促學(xué)，對于這一點(diǎn)啊，我呢非常贊同?？删褪且恢睕]時(shí)間去給每個(gè)班出卷。我想從網(wǎng)上下載的不符合咱們的實(shí)際情況肯定不行?？傊?，在以往的工作中，我有很多方面做的不夠好，希望得到大家諒解，在今后的工作中，我希望繼續(xù)能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，希望繼續(xù)得到咱們一線老師的支持和理解，對于我個(gè)人來說，我要更加努力，完成好自己的本職工作。我就說這些，謝謝大家！