【正文】 生進行必要的相關培訓，大學生自己沒有在實習前作好充分的準備，以及實習生的能力沒有和崗位達到很好匹配。通過調查與整理參考，我認為xx市的學校對學生實習與就業(yè)的支持應落實提供更多的招聘信息和有效的培訓指導上。然而，目前大部分學校所提供的資源和學生實際的需求之間仍存在著不小的差距。基于此，有如下幾點建議：搭建更新更強的信息平臺，發(fā)揮學校的資源整合能力相對于大多數正式崗位招聘所采取的大型宣講會的方式，實習信息的發(fā)布渠道更窄，信息周期更短受眾更小，學生與企業(yè)單位之間的信息不對稱問題更為嚴重。多數受訪者表示，目前獲取實習信息主要依賴于58同城網、應屆生網等校外平臺和學校的對口接收單位微信公眾好，對本校相關官網的就業(yè)實習信息網使用率并不高。為此學校發(fā)揮其資源整合能力，為所有學生提供有關實習的信息。各大高校加強實習服務與管理高校應當采取有效措施，加強實習服務和管理工作：一是設立實習服務中心，統籌學生實習工作。實習服務中心主要履行以下職責：（1）尋找合作企業(yè)，共建實習基地；（2）統籌安排各專業(yè)到實習基地實習；（3）協調院系和企業(yè)之間的實習管理；（4）向學生提供實習指導、咨詢服務，代表學校處理實習爭議，維護學校和學生的合法權益。二是各教學院系應加強對自行聯系實習單位的學生進行管理和指導，具體措施如下：（1）實習前，集中即將分散實習的學習，進行實習安全教育；（2）實習中，指定教師監(jiān)督檢查實習生的實習工作情況，要求該教師每周至少與實習學生和實習單位聯系一次，并將所了解的情況做成報告提交給院系相關負責人；（3）實習后，綜合實習單位和院系指定聯系教師的評價意見，嚴格對實習學生進行考核。調動企業(yè)積極性，構建實習生制度企業(yè)作為市場經濟的主體，是實習的主導者，更是大學生實習制度的主要承載者。因此，企業(yè)要轉變觀念，完善和落實實習措施，制定實習生制度。借鑒國外經驗，基于本國國情，我國實習生制度的建立，應從兩方面考慮，第一，參考德國的實習生制度，要求所有企業(yè)必須為大學生提供實習機會，并以此給予企業(yè)相應的減免稅優(yōu)惠。第二，通過相關立法明確企業(yè)與實習生的關系，約定意外事故的處理，實習生保險的購買以及制定明確的實習生報酬待遇和工作紀律規(guī)定等，以此調動企業(yè)的積極性。根據各企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，有目的、有計劃地招聘實習大學生，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)現并儲備人才。對大學生的建議（一）大學生應當早做準備，切忌眼高手低。在嚴峻的現實條件下，應盡早為今后步入社會打好基礎，比如有意識地培養(yǎng)自己的溝通能力和人際交往能力，拓寬人際關系面。盡早關注實習與就業(yè)的最新相關信息，了解用人單位及學校發(fā)布的各類實習信息。在準備階段，切忌眼高手低，因為機會永遠不會眷顧懶惰的人，要不斷提高自身綜合素質以及技能水平，為今后尋找或競爭實習崗位做足準備。（二）大學生應當擺正心態(tài)，明確實習目的。對實習要有合理的預期，不要只看實習的單位工作環(huán)境如何、薪水多高、是否看重自己，而是要在實習中了解社會，檢驗書本上所學到的知識，發(fā)現自己的職業(yè)潛能，使未來的學習、就業(yè)更具針對性。（三）在實習期間做一個好的學習者。不論是何種途徑獲得的實習機會都應當珍惜，很多企業(yè)都為實習生提供了良好的學習氛圍和環(huán)境，所以，在工作的過程中應當努力學習，不斷提高自己的能力。實習結束后要總結自己的表現，發(fā)現不足要及時改正。只有做到這些，大學生才能在實習中鍛煉自己、發(fā)展自己，為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎。大學生調查報告 大學生調查報告及篇八：大學生安全用電問題一直都存在于各大高校中，為了更好的了解我校學生安全用電情況，我們團支部在本次團組活動中對我校大學生安全用電情況進行了問卷調查。：大學生，安全用電，有待加強，20xx年，由一個小小的“熱的快”引起的上海商學院女生火宅事件，再一次敲響了大學生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進，我國高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規(guī)模快速增長的是高校用電需求的日益增長。我們不得不重視高等校園內的大學生安全用電情況。對當代大學生用電觀念展開調查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調查旨在通過對我校大學生用電安全觀念意識和節(jié)電意識的調查，試圖總結歸納當前學生用電存在的問題，提出合理化建議。（1）學校對于學生用電的管理水平不足。目前學校對于學生存在的不良用電習慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對學生用電的正確引導和教育。（2）學生缺乏用電安全意識。學生對于用電安全方面的知識重視不足，多是被動接受，缺乏主動學習；而針對用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴重不足，以致于學生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。20xx年上海商學院的火災事故就是一個慘痛教訓。大學生用電安全意識的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現出的是對安全用電的漠視和不了解。在被調查的161位同學中，超過一半的人在宿舍使用過高功率用電器。在被問及“如果電器發(fā)生火災，第一時間會怎么做”時，%的被同學不懂得要在第一時間內切斷電源。其實，當發(fā)生電氣火災時首先切斷電源，然后用滅火器，沒有的話就用宿舍的水，如果火勢太大，就先離開火災現場，并報警。不應把選擇“逃跑”作為第一反應，雖然我們說保全自己最重要，但面對剛萌生的險情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災情的擴大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調查者當中沒人表示在火災發(fā)生后，自己會在第一時間用水來滅火！在我們的調查過程中，%的同學仍不知道火警電話是多少。可見大學生的用電安全意識亟待加強。因為對安全用電的無知會導致漠視，而漠視又會更加加劇對用電安全知識的無知，如此惡性循環(huán)將會催生更多問題。大學生個人用電節(jié)約意識主要存在以下3個問題：用電節(jié)約意識普遍不強。在調查中，我們設置了3道問題去考察大學生對個人用電的節(jié)約意識。結果顯示，大家的這種意識普遍不強。在調查過程中，當被問及只有一個人在宿舍時，%的同學選擇開兩盞燈，%的同學選擇三盞燈全開。又比如在問及當不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會選擇關掉顯示器時，%的同學選擇了關掉顯示器。由此可見我校大學生的節(jié)能意識還是比較淡薄，有待加強。建議指導針對當今大學生用電現狀存在的問題，綜合我們的調查結果，我們歸納總結出下列一下的意見和建議：（一）加強安全用電節(jié)和約用電的宣傳教育學校要將加強學生用電安全管理工作，培養(yǎng)學生節(jié)約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認識。各宿管、輔導員、班級生活委員要負責對所屬學生安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。學校、學生會、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進行經常性的宣傳，對浪費行為和錯誤的用電方法進行批評教育。設置專門的課程或講座普及用電知識，使學生掌握用電的科學知識和節(jié)電技巧，培養(yǎng)良好的用電習慣。定期開展消防知識普教活動，讓學生掌握安全用電知識和電器火災滅火技能。學校可以在教室照明或廁所等公共用電設備的開關旁，加貼隨手關燈宣傳牌，以養(yǎng)成學生隨手關燈習慣。（二）加強用電管理學校應在充分考慮學生承受能力的基礎上，繼續(xù)深化推行配額用電制度，利用經濟杠桿引導學生養(yǎng)成良好的節(jié)電意識。2 、學?？梢試L試借助節(jié)能服務機構或社會的力量進行節(jié)電技術改造，從經濟、實用角度出發(fā)，推廣使用節(jié)能型設備、技術，降低電能消耗。如在全校學生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節(jié)電器等。加大對宿舍安全用電、節(jié)約用電的巡查力度，發(fā)現問題及時糾正，對屢教不改者加大懲治力度。通過經常的巡查，可以向學生表明校方對節(jié)約用電這一問題的重視程度，達到一定的震懾作用。學校要對宿舍的電路設備和消防設施定期堅持，排除安全隱患。（三）營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍定期開展主題相關的征文比賽、主題班會等活動，寓教于樂。同時對在安全用電和節(jié)約用電方面表現突出的班級和個人予以嘉獎。開展諸如“節(jié)電標兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評比活動，對獲獎的宿舍成員進行獎勵，激發(fā)學生安全用電、節(jié)約用電的熱情。充分發(fā)揮大眾媒體的作用，通過評論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費現象，共同反對失當的用電觀念，努力倡導節(jié)約能源的校園風尚。學校應與環(huán)保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機制，及時交流信息，和諧共建，合力營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍。相信只要我們都從自身做起，增強用電安全意識和節(jié)能意識，大學生的用電安全問題將不再存在，20xx年上海上海商學院火災事故的慘痛事件也不會再度發(fā)生。讓我們一起努力吧！