【正文】 位置，通過科學(xué)的教育，讓大學(xué)生認(rèn)清什么是正常消費(fèi)，什么是盲目攀比，要幫助大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)意識。通過思想教育，從思想上撥開學(xué)生心理的困惑，使他們站在理性消費(fèi)的角度，從而促進(jìn)深層次思想問題的解決，教育他們自覺抵制各種不良消費(fèi)風(fēng)氣，諸如享樂主義、拜金主義以及個(gè)人主義，端正自身的思想態(tài)度，與不良傾向劃分界限，引導(dǎo)他們懂得物質(zhì)上的享受并不是真正的幸福，真正的幸福需要立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次，高校要通過開設(shè)大學(xué)生消費(fèi)心理課程，對其進(jìn)行消費(fèi)心理研究和消費(fèi)道德教育。通過開設(shè)消費(fèi)心理學(xué)，可以應(yīng)對大學(xué)生的各種消費(fèi)心理。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)道德教育的內(nèi)容豐富而復(fù)雜，高校應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)適度的消費(fèi)，反對不切實(shí)際的高消費(fèi)和超前消費(fèi)。將勤勞儉樸等節(jié)儉消費(fèi)觀牢牢灌輸給大學(xué)生，反對揮霍浪費(fèi)等消費(fèi)主義觀念。同時(shí)高校應(yīng)將強(qiáng)調(diào)理性消費(fèi)放在思想教育的重中之重，反對各種非理性的盲目消費(fèi)。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展各種有意義的精神文化活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生樹立健康向上的精神文化消費(fèi)，摒棄不健康或有害的“媚俗”等精神文化消費(fèi)。將綠色消費(fèi)的思想推到大學(xué)生中，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。高校應(yīng)努力強(qiáng)調(diào)大學(xué)生實(shí)行智力和發(fā)展性消費(fèi)，反對只重視物質(zhì)、娛樂和消遣性消費(fèi)，通過這些思想教育，可以提高大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化和理性的思想含量，從而實(shí)現(xiàn)最科學(xué)、有效的消費(fèi)方式。再次，高校應(yīng)對大學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，針對大學(xué)生獨(dú)特的年齡和社會(huì)角色特征，當(dāng)前高校對大學(xué)生的艱苦奮斗教育已顯得十分必要和迫切。學(xué)?？梢圆扇「鞣N實(shí)踐方式，對大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育。比如高校組織青年大學(xué)生到艱苦、落后地區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，三下鄉(xiāng)，到聾啞學(xué)校義務(wù)支教，以及對失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生獻(xiàn)一份自己的愛心等，都是艱苦奮斗教育的一些有效方法。學(xué)校通過這些教育，可以使大學(xué)生認(rèn)識到社會(huì)主義建設(shè)中不同地區(qū)存在的差距，了解困難群眾的疾苦，深深認(rèn)識到國家和人民對他們的期望，認(rèn)識到自身所背負(fù)的重任，從而可以促使他們自覺繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的民族精神。最后，高校應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，開設(shè)大學(xué)生理財(cái)課程，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)、有效的理財(cái)。理財(cái)不僅僅是特定個(gè)體的需要，我國教育界一些專家通過研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生理財(cái)尤為重要，因此，應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育。當(dāng)代很多大學(xué)生，由于都是獨(dú)生子或是父母的過分寵愛，很多學(xué)生在上大學(xué)之前還沒有自己獨(dú)立的生活過，很多學(xué)生都是到了大學(xué)階段才開始獨(dú)立的生活，因而對大學(xué)生的理財(cái)教育更為重要。高?？梢酝ㄟ^三方面對大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育：一是對大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)價(jià)值觀的教育，即對他們進(jìn)行金錢、人生價(jià)值意義的正確理解和認(rèn)同。二是對大學(xué)生傳授理財(cái)?shù)幕局R，通過開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)融學(xué)課程，對大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)金融常識的專業(yè)知識教育以及對他們進(jìn)行個(gè)人家庭理財(cái)方式的講解，讓大學(xué)生理解理財(cái)?shù)幕痉绞?。三是培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)?shù)幕炯寄?，通過對理財(cái)情境教育、理財(cái)實(shí)際操作訓(xùn)練和理財(cái)氛圍的營造，將大學(xué)生真正帶入個(gè)人理財(cái)?shù)姆諊?。通過理財(cái)教育可以幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。讓他們明白科學(xué)的消費(fèi)觀，即敢花錢會(huì)用錢，將大學(xué)生花錢與會(huì)花錢形成統(tǒng)一的整體，更加理性化。高校思想政治教育對大學(xué)生是關(guān)系著大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成材的重要思想保證，對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)是高校思想政治教育的重要組成部分。高校通過加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)文化的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確合理的消費(fèi)觀，培養(yǎng)科學(xué)理性的消費(fèi)行為，優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使消費(fèi)真正成為大學(xué)生的素質(zhì)提高和發(fā)展的推動(dòng)器，讓大學(xué)生處于理性主動(dòng)的消費(fèi)之中。 營造良好的社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和方式，很大一部分都是受到社會(huì)上不良消費(fèi)行為的影響，因此，為了保證大學(xué)生走上健康、合理的消費(fèi)方式，必須要通過各種途徑營造良好的社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣。首先，應(yīng)加強(qiáng)對社會(huì)大眾消費(fèi)方式和思想的引導(dǎo)。為了遏制社會(huì)上的盲目消費(fèi)、惡性攀比、看重物質(zhì)和娛樂的消費(fèi)行為，各地應(yīng)通過發(fā)海報(bào)、張貼理性消費(fèi)的標(biāo)符等方式，加強(qiáng)對社會(huì)大眾消費(fèi)方式的引導(dǎo)。同時(shí)可以借助廣播媒體、電視廣告以及社會(huì)輿論的力量，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)大眾的消費(fèi)方式，提醒他們走上健康、理性消費(fèi)的道路。其次，要通過各種手段控制社會(huì)上官員的不良消費(fèi)方式，減少高官消費(fèi)對當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響。有一份調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生對社會(huì)上官員的消費(fèi)方式十分羨慕，很多學(xué)生甚至仿照一些官員的消費(fèi)方式，從而在消費(fèi)中產(chǎn)生了盲目追隨、惡性攀比的現(xiàn)象。為了減少社會(huì)官員的消費(fèi)方式對大學(xué)生的影響，各地必須采取措施，控制官員的消費(fèi)。比如各地可以開展評選最節(jié)儉官員、最廉潔官員、最樸實(shí)官員等活動(dòng)，評選出一批廉潔的官員，并通過各種媒體進(jìn)行報(bào)道，通過社會(huì)輿論的力量，監(jiān)督一些鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂的官員，從而將勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)的理念落實(shí)到社會(huì)每個(gè)階層，這樣就可以減少外部環(huán)境對大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響。再次，應(yīng)將各種政策落實(shí)到位，開展勤儉節(jié)約的教育活動(dòng)。各地應(yīng)及時(shí)將國家所頒布的各項(xiàng)政策落實(shí)到位，比如“八榮八恥”，這樣可以用政策法規(guī)的力量約束社會(huì)上不良的消費(fèi)傾向。與此同時(shí)，為了引導(dǎo)社會(huì)大眾走上健康的消費(fèi)方式，必須有針對性的限制國民消費(fèi)，同時(shí)要通過各種途徑和活動(dòng)對人們進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育。比如通過組織部分群眾去邊遠(yuǎn)落后的山區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，或是每月有組織的組織群眾觀看社會(huì)紀(jì)實(shí)片等等，讓社會(huì)大眾切身感受到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的各項(xiàng)成就，但與此同時(shí)，也深刻的認(rèn)識到各地區(qū)發(fā)展的不平衡，了解到貧苦地區(qū)人們的生活方式，這樣可以讓他們認(rèn)識到國家要想快速的發(fā)展，就必須帶動(dòng)貧苦地區(qū)的共同發(fā)展，這樣整個(gè)國家才會(huì)真正的立足于世界，從而可以督促他們在生活中堅(jiān)持勤儉節(jié)約的品質(zhì)。通過這些途徑，可以改善社會(huì)上不良消費(fèi)環(huán)境，減少外部環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響，帶動(dòng)他們?nèi)娴陌l(fā)展和健康的成長。結(jié)論綜上所述，對當(dāng)前我國大學(xué)生的消費(fèi)觀進(jìn)行研究，具有劃時(shí)代的重要意義，具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：(1)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，反映了社會(huì)對大學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)注，同時(shí)也體現(xiàn)了建立節(jié)約型社會(huì)的思想在我國大學(xué)生群體中的科學(xué)貫徹與落實(shí)，也是現(xiàn)代化社會(huì)得以長足發(fā)展的內(nèi)在需求。(2)對當(dāng)前我國大學(xué)生消費(fèi)觀進(jìn)行研究，可以幫助大學(xué)生樹立正確理性的消費(fèi)觀念，提高大學(xué)生理性消費(fèi)的能力，促使他們實(shí)例正確的人生觀和社會(huì)觀。(3)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，可以帶動(dòng)大學(xué)生群體健康的發(fā)展，推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)的早日實(shí)現(xiàn)。