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初中教務處工作計劃安排初中教務處工作計劃(匯總12篇)-資料下載頁

2025-08-11 12:11本頁面
  

【正文】 發(fā)展的自覺性,青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習,同時,全體老師也應共同相互學習,共同提高,要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣,取人之長,補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié),其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系,通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學行為,不斷改進完善教育教學方法,提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。四)完善教研管理,促進教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能,強化教研工作。質(zhì)量的教學敘事,期中考試前收一篇,,并給予適當獎勵,較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。教研組要認真制定教研工作計劃,科學安排教研活動,本學期教研組必須根據(jù)學科特點進行同課頭課題研究,8周為語文。112周為數(shù)學,1115周為英語。1617周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學會ppt的制作和應用為中心,保證班班的使用率,每位老師都會應用多媒體和進行教學活動,各教研組的教研活動要認真對待,落到實處,要請相關校領導參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。庫爾勒市第一中學20112012學年第一學期教務處工作計劃一、指導思想以求真務實的工作態(tài)度,促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念,進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向,以發(fā)展為動力,真正把握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設,樹立“以人為本”的教育理念,認真貫徹落實新課改精神,認真做好本學期的教育教學工作。二、工作思路:牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂40分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:嚴格按規(guī)定開齊課程;認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》,嚴格執(zhí)行課時計劃,開齊、開足、上好規(guī)定的課程,如:信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目,杜絕隨意調(diào)課、讓課、占課或無人上課現(xiàn)象。加強教學常規(guī)管理,重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透,繼續(xù)推行教育教學理論學習,突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的39。結(jié)合。堅持“健康第一,全面發(fā)展”的思想,加強學校傳統(tǒng)體育項目的訓練工作。認真開展”大課間”、“陽光體育”活動,落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃,積極開展各類訓練,增強學生身體素質(zhì),使學校的鍛煉體現(xiàn)學校特色。三、工作中心全體教師要樹立質(zhì)量意識,認真牢記“學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀,切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,要做好以下三個方面的工作:第一,要充分發(fā)揮學科教研組的作用,教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質(zhì)量負責,組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學校定期檢查。第二,各教研組要以務實教研為宗旨,帶領教師加強業(yè)務學習,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強信息交流,積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點,積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學,各教研組推出特色課,安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄,期末要有教研總結(jié)。第三,學校的骨干教師、學科帶頭人擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任,是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。四、工作內(nèi)容及措施(一)做好教學常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學工作計劃,畢業(yè)班工作具體日程安排等。加強教學檢查第一、領導帶頭深入課堂,以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度,經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、召開教師、學生座談會征求意見,以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。第四、綜合學科教學,滲透安全知識教育,使安全教育內(nèi)容真正進課堂。具體要求:上課要有教案,教案要符合常規(guī)要求,運用電子備課的教師按照學校規(guī)定的模板進行備課,環(huán)節(jié)齊全。教案要能體現(xiàn)一定的教學理念;作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設置科學合理;教研組活動的以市教研室的教研要求為指南,做到有計劃、有過程、有總結(jié)。課題。組織好各級各類考試。組織安排好各年級的期中和期末考試,及時做好有關考試質(zhì)量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。(二)加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查學校重視教學管理,教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動的督查管理。組織好各類考試,及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。組織教師和學生座談,及時了解教學情況,及時了解他們的教育和學習情況,繼續(xù)做好學困生轉(zhuǎn)化工作。(三)增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,教務處要認真分析和研究中考情況,抓好畢業(yè)班的教學工作。注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力,使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務,做好信息搜集與整理,進一步加強學生的管理力度,營造良好的備考環(huán)境,保證教育教學過程的順利進行。格遵守管理制度的要求,保證實驗室干凈、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放,明碼標簽,對號入位。做好實驗儀器妥善保管,做到使用過程中損壞的儀器及時維修,確保實驗能順利進行。加強多媒體教學設備的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。加強圖書室的管理,圖書、閱覽室做好借閱服務工作,圖書資料及時整理歸類,方便借閱,及時收回,使借閱窗口成為精神文明的窗口,做到一流的服務,一流的管理。加強網(wǎng)絡管理,教師必須嚴格遵守有關電設備的使用規(guī)則,落實安全措施,防止 事故發(fā)生。落實安全保護技術措施,保障本網(wǎng)絡的運行安全和信 息安全,管理人員嚴格履行安全職責,嚴格安全管理工作程序,嚴防危害計算機信息網(wǎng)絡安全活動的發(fā)生,認真做好計算機房 日常管理、 使用和維護工作。切實加強計算機房的安全保衛(wèi)工 作 。加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務。具體工作安排:八月份學生報名、注冊、插班生編班進班;制定教學計劃;做好免費教科書的循環(huán)使用工作。教研組長例會,落實教務處工作計劃,制訂各組工作計劃并上交教務處存檔。組織開學工作,分發(fā)教師辦公用品及學生用書,發(fā)放課表、校歷及作息時間表。制訂教務處工作計劃。 九月份整理學籍;課堂教學常規(guī)督查;各教研組開展教研活動,開展校內(nèi)骨干教師、學科帶頭人示范課活動。召開教務處各室工作人員會議,明確工作任務、紀律及要求;教研組長例會。教學常規(guī)檢查:教學計劃、教學進度表、超課時教案。 全校學生異動情況統(tǒng)計、上報。召開學校田徑運動會。上學期七年級、八年級期末考試質(zhì)量分析會。中考質(zhì)量分析會。 十月份檢查教學計劃的制訂與執(zhí)行、課程的開設與實施、教案、作業(yè)批改等教學常規(guī);開展“網(wǎng)上觀摩課”活動。各年級進行期中教學質(zhì)量檢測。 教研組長例會。準備科技創(chuàng)新節(jié)活動方案。新教師匯報課。民族團結(jié)課教師調(diào)講課。十一月份教學常規(guī)檢查,期中考試質(zhì)量分析會。開展教師調(diào)講課活動。教研組長例會。啟動第四屆科技創(chuàng)新節(jié)活動。十二月份教研組長例會。組織各學科期末考查、檢測工作,做好分析、統(tǒng)計。教學常規(guī)檢查。聽推門課活動。年度考核。民族團結(jié)教育課測試、分析及上報工作。第四屆科技創(chuàng)新節(jié)活動總結(jié)。一月份各教研組落實完成各組制定的工作計劃。各年級舉行期末考試。教師教學質(zhì)量考評及匯總。教學常規(guī)檢查(教案、聽課記錄、總結(jié)、論文)。學生評教活動。期末教務處工作總結(jié)。布置師生署假生活。整理第四屆科技創(chuàng)新節(jié)資料(出書)。完成各項總結(jié),資料歸檔。庫爾勒市第一中學教務處 2011年8月初中教務處工作計劃安排篇十一以黨的十九大精神為指導,認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手,優(yōu)化教學常規(guī)管理,細化過程管理,提高課堂教學效率。更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學行為,繼續(xù)開展課堂教學改革。注重教學改革經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,全面提高教學質(zhì)量。本學期共計22周。根據(jù)初中課程計劃編排課程表,并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。召開教學工作會議,明確課堂教學要求,進一步規(guī)范教學行為。教務處每天安排一人值班,對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查,并不定期進行聯(lián)查,確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋,對嚴重違反教學常規(guī)的教師要進行通報處理。做好新學期教科書的發(fā)放工作,尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調(diào)配,確保起始年級教材需求。針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排,重新計算每位任課教師的工作量,完成績效工資基礎造表。每位任課教師要在集體備課的基礎上,結(jié)合所教學生特點撰寫自己的教案,各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況,并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。任課教師要更新教學理念,積極利用現(xiàn)代教育技術手段進行授課,提高課堂教學效率。各年級、教研組要加強作業(yè)研究,切實減輕學生課業(yè)負擔。教務處將對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進行必要指導和監(jiān)督。本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作,并按《河北邢臺外國語學校教學質(zhì)量過程考核獎勵辦法(試行)》進行成績分析,落實獎勵政策。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作,考試試題要面向全體學生,側(cè)重基礎知識和基本能力。充分發(fā)揮年級組實體的作用,以課堂教學為中心,加大課堂監(jiān)管力度,以管促教。發(fā)揮專家、骨干教師的引領作用,進一步加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng),有重點地對青年教師進行推門聽課,對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗,引導全體學生積極參與教改,培養(yǎng)學生互助學習、自主學習的能力,全面提高課堂教學效率。為促進學生綜合素質(zhì)的提高,進一步規(guī)范實驗教學工作,制定分組實驗和演示實驗進度,將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內(nèi)容。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質(zhì),教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。每月召開一次畢業(yè)班教學專題研討會,科學研究中考。制定畢業(yè)年級教學工作計劃并檢查落實。組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向,提高備考效率,為學生備考指明方向。繼續(xù)做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作;做好本學期教師繼續(xù)教育工作;準確統(tǒng)計教師工作量,做到每月匯總造表上報;嚴格教師請銷假制度,杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。本學期,我們將團結(jié)全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業(yè),高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。初中教務處工作計劃安排篇十二學校以立德樹人為根本,以“提升工作效率,提升工作質(zhì)量”為重點,全面實施素質(zhì)教素,根據(jù)市教科局20xx年教學三年攻堅目標等工作會議精神,結(jié)合我校工作實際,進一步解放思想,增強憂患意識、創(chuàng)新意識、宗旨意識,求真務實、勇于創(chuàng)新,開創(chuàng)學校教學工作新局面,推動學校發(fā)展新業(yè)績。狠抓教學常規(guī),規(guī)范教學行為。推進教研組建設,打造特色教研組。加強課堂微環(huán)節(jié)研究,深化教與學方式的探索。加大質(zhì)量監(jiān)控力度,努力提高教學質(zhì)量。加強教師業(yè)務培訓,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加強教師隊伍建設,提高教師整體素質(zhì)。(1)精心推選骨干教師、青年教師參加各級各類培訓,促進骨干教師和名師隊伍建設。(2)積極組織教師參加各級各類教學研究與交流活動。(3)組織教師參加“區(qū)域聯(lián)盟”或教科局組織的各種教學技能競賽。(4)繼續(xù)開展校級教師技能賽課與評課活動.規(guī)范課程設置,落實素質(zhì)教育。
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