【正文】 歡迎閱讀參考!姓名：性別：就讀專業(yè)：人力資源管理優(yōu)點樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有很強的親和力。愛好籃球，吉他，快板，聽音樂，動漫。個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事。我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底。我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念。我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。有一定的組織能力，有時有些自大，有些自我膨脹。控制欲太強。優(yōu)點：懂事，為人誠實，心地善良。學習勤奮，不怕挫折。缺點：話太多。不太扎實。：家庭成員不多，是一家三口相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境. 爸爸媽媽都是機關工作人員，社會閱歷很深，、做事的道理。雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望。：高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的平臺。：中國已經進入了多元化得時代，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國，機遇隨處可見?？茖W的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀。：人力專業(yè)的學生不斷增加。：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤。工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮。協(xié)作性不夠。：通過四年的努力學習，學得一伎之長，獲得本科畢業(yè)證書?！炊唐谀繕恕档谝浑A段：學好各門課程，順利通過四年中的各門考試第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè)，爭取拿到學士學位〈長期目標〉第一階段：積累相關工作經驗，熟悉專業(yè)第二階段：對該行業(yè)進行市場分析，學會自主創(chuàng)業(yè)人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃與管理論文篇十成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！21世紀最緊缺的是什么人才，當今世界是一個信息化的時代，也是一個高技術人才的時代，作為公司而言，希望自己的員工是符合公司發(fā)展需求的人才。而作為員工而言，希望自己的才能在公司能得到充分展現，未來職業(yè)生涯道路能夠與公司的發(fā)展緊密相連。對企業(yè)來說，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。而對沒個人而言，職業(yè)生涯是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。因此我試著擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設計一下。我的性格：總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好；我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我的劣勢：某些方面做事很不細心，容易帶來一些不必要的問題，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。有時候太好強，顯得急功近利。對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。作為一名在校大學生，我的身上不僅肩負著父母的期望，也肩負著自己對未來人生的期望。我學的專業(yè)是工商管理，在學習這個專業(yè)之前，我在?？齐A段的學習的專業(yè)是金融與證券，而證券行業(yè)是一個工作對口性相對較強的專業(yè)，很多同學在畢業(yè)之后進入了證券公司，從事證券經紀人工作，而現在證券行業(yè)的不景氣也使得相當一部分同學選擇了跳槽。在專科畢業(yè)至本科開學的這幾個月，我在一家小額貸款公司任職過審核員，工作的主要內容就是貸款審核，負責核實客戶提供的資料的真實性，包括客戶提供的個人信息、聯系人信息以及資產信息等等是否真實有效。不得不說在貸款公司上班的這幾個月，使我對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更進一步的認識，對于自己未來要從事的工作和行業(yè)有了清晰的認知。目前階段，我還在學校學習，但是在不久的將來，我將會再一次進入社會，而這一次，我是以工商管理專業(yè)的本科學生進入社會擇業(yè)，在學校的時候，我們學習過人力資源管理、會計、市場營銷、管理學等專業(yè)性課程，所以未來的發(fā)展亦有幾個方向：方向一：人力資源師。眾所周知，人力資源是組成現代企業(yè)一個不可缺少的元素，每個公司都設有人力資源部門，只是大小不同而已，這是一個就業(yè)面相對較廣的方向。當然，剛進入公司，我肯定是有很多不足，需要從人力資源最基層的工作做起，而且學校學習的知識和在工作上需要用到的知識有一定差距，我想這需要我在工作中不斷的對自己進行充電，利用在公司工作的機會學習相關知識，爭取在進入公司兩年后能夠達到一定的技能水平，不說將來一定要成為公司的人力資源部部長，但是也能夠成為一名優(yōu)秀的人力資源師從而邁向更高的工作平臺。方向二：會計。會計是一個行業(yè)發(fā)展已經相當成熟的行業(yè)，如果將來往這個。方向發(fā)展，我希望能在工作后兩年內通過注冊會計師的考試。在進入公司進行會計工作的階段，邊學習邊工作，積累一定的工作經驗和社會基礎，為將來從事注冊會計師的工作打下基礎。在通過了考試之后，希望能夠進入會計師事務所工作，當然，這并不是我職業(yè)生涯的最終階段，在會計師事務所有了一定的工作經驗和經濟基礎之后，希望能夠在30歲左右擁有一家自己的會計師事務所，當然，人生是活到老學到老，如論如何都不會終止自己學習的腳步。方向三：管理層。也許將來我從事的工作既不是會計也不是人力資源師，而是選擇了其它行業(yè)，但是，我認為，無論在哪一個行業(yè)，我都會盡自己的努力，讓自己進入一個更高的平臺。在工作一定時間后，進入管理層，從事管理工作，這個時候就能夠將自己在大學階段學習到的書本知識和實踐工作相結合，真正站在一個公司管理層的角度思考問題。人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃與管理論文篇十一沒有一個成功的事情是沒有計劃的，人生也并非是不可預測，只要有一個計劃。那么你的生活就會是美好的。姓名：性別：優(yōu)點。樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有很強的親和力。愛好?；@球，吉他，快板，聽音樂，動漫。個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事。我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底。我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念。我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。有一定的組織能力，有時有些自大，有些自我膨脹。控制欲太強。優(yōu)點：懂事，為人誠實，心地善良。學習勤奮，不怕挫折。缺點：話太多。不太扎實。：家庭成員不多，社會閱歷很深，但他們的39。行為處事教會了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望。：高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的平臺。：中國已經進入了多元化得時代，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國，機遇隨處可見?？茖W的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀。：人力專業(yè)的學生不斷增加。：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤。工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮。協(xié)作性不夠。：通過四年的努力學習，學得一伎之長，獲得本科畢業(yè)證書?！炊唐谀繕恕?。第一階段：學好各門課程，順利通過四年中的各門考試。第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè)，爭取拿到學士學位。〈長期目標〉。第一階段：積累相關工作經驗，熟悉專業(yè)。第二階段：對該行業(yè)進行市場分析，學會自主創(chuàng)業(yè)。