兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案人教版(精選11篇)-資料下載頁
2025-08-11 09:41本頁面
【正文】 、完成練習(xí)十二的第5題。先由學(xué)生獨立計算，然后集體訂正答案，訂正時說一說81—4和60—3的計算過程和方法，讓他們進一步感受退位減的過程。完成練習(xí)十二的第8題。先讓學(xué)生看明確計算任務(wù)，然后由學(xué)生獨立計算各題的差，最后集體訂正得數(shù)。六、課堂小結(jié)小結(jié)計算方法。評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案人教版篇八教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法（p68面例2，練習(xí)十二第8題）教學(xué)目標(biāo)：掌握兩位數(shù)件一位數(shù)退位減法的計算方法，能正確的進行退位減法的計算。經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。感受退位減法與生活實際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案人教版篇九教學(xué)內(nèi)容：課本p18p19例例3教學(xué)目標(biāo)：選擇自己喜歡的方法計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。通過情景的創(chuàng)設(shè)，增強學(xué)生的愛國這情。教學(xué)重點：掌握用筆算方法計算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。教學(xué)難點：能運用豎式計算兩位數(shù)退位減法。教學(xué)準備：實物投影、主題圖、小棒教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示主題圖。聰聰還有一個問題想考考大家：巴黎比北京少多少票?思考解決問題的辦法。學(xué)生回答。[設(shè)計意圖]：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。二、合作交流，掌握算法教學(xué)例2。：個位上6減8不夠減怎么辦。，可以用豎式計算。教學(xué)例3。小結(jié)。先學(xué)生思考計算方法。分小組交流想法。并匯報：相同數(shù)位要對齊。從個位減起。如果個位不夠減，就從十位退1。[設(shè)計意圖]：通過猜想、練習(xí)、交流總結(jié)，使學(xué)生掌握退位減法的筆算方法。三、鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用完成第19頁做一做第2題。教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報并說說是怎樣想的。完成第20頁練習(xí)三第5 題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報完成練習(xí)三第6題。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生匯報并說明錯誤的原因，及怎樣改正。[設(shè)計意圖]： 通過多種形式的練習(xí)使學(xué)生掌握計算方法。四、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會了什么五、隨堂練習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案人教版篇十教學(xué)準備：將例題制成的課件，學(xué)生準備3捆6根小棒。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準備口算計算后讓學(xué)生說一說自己的算法，著重說一說158和179是怎樣算的。二、引入新課談話引入師：上面2排算式分別是什么樣的減法算式？（第一排是20以內(nèi)的退位減法算式，第二排是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法算式。）師：我們已經(jīng)會計算20以內(nèi)退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了，大家會算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計算方法。板書課題：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法三、自主探索引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中抽象出減法算式。課件出示：第67面例1中的玩具貨架圖。師：“有35元錢，買一個大象玩具，還剩多少元？”和“有20元錢，買一個布娃娃，還差多少元？”等問題，圖上還告訴我們哪些有用的信息？（課件突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車圖。）課件出示例2玩具圖下面兩個小朋友和他們的對話。師：圖上兩個小朋友在說什么？你知道他們在想什么嗎？（左邊的小朋友說，我有8元錢，想買一輛單價36元的玩具汽車，還要攢多少元才夠，右邊的小朋友在想怎么樣算才知道還要攢多少錢？）師：你知道這樣列式計算嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，教師在黑板上板書算式：368=引導(dǎo)學(xué)生探索計算方法。（1）指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。師：算式368和前面所學(xué)習(xí)的3576573等算式相比有什么不同？師：個位不夠減時怎么辦？學(xué)生分組擺小棒，并讓他們邊擺邊討論擺的方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的的方法。（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法。師：從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)擺小棒的過程說一說368的方法。師總結(jié)算法，剛才同學(xué)們在小組中討論出了幾種算法，真不錯。在以后的計算中，你喜歡用那種方法就用那種方法計算。四、鞏固練習(xí)完成第68面做一做的第2題，五、課堂作業(yè)完成練習(xí)十二的第5題。先由學(xué)生獨立計算，然后集體訂正答案，訂正時說一說814和603的計算過程和方法，讓他們進一步感受退位減的過程。完成練習(xí)十二的第8題先讓學(xué)生看明確計算任務(wù)，然后由學(xué)生獨立計算各題的差，最后集體訂正得數(shù)。六、課堂小結(jié)小結(jié)計算方法。評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案人教版篇十一課本p18p19例例3選擇自己喜歡的方法計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。通過情景的創(chuàng)設(shè)，增強學(xué)生的愛國這情。掌握用筆算方法計算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。能運用豎式計算兩位數(shù)退位減法。實物投影、主題圖、小棒出示主題圖。聰聰還有一個問題想考考大家：巴黎比北京少多少票？思考解決問題的辦法。學(xué)生回答。[設(shè)計意圖]：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教學(xué)例2。：個位上6減8不夠減怎么辦。，可以用豎式計算。教學(xué)例3。先學(xué)生思考計算方法。分小組交流想法。并匯報：相同數(shù)位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退1。[設(shè)計意圖]：通過猜想、練習(xí)、交流，使學(xué)生掌握退位減法的筆算方法。完成第19頁做一做第2題。教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報并說說是怎樣想的。完成第20頁練習(xí)三第5題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報完成練習(xí)三第6題。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生匯報并說明錯誤的原因，及怎樣改正。[設(shè)計意圖]：通過多種形式的練習(xí)使學(xué)生掌握計算方法。通過今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會了什么
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