【正文】 書課題：兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法二、探究新知（一）教學(xué)例2。引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中列出減法算式。課件演示：玩具商店的玩具貨架畫面。師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了根據(jù)貨架上玩具單價解決“有35元錢，買一個大象玩具，還剩多少元”等問題。圖上還告訴我們哪些有用的信息？（屏幕上突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車圖）。生：圖上告訴我們兩輛玩具汽車的價格是15元和36元。課件繼續(xù)演示：兩個小朋友進(jìn)行對話。左邊的小朋友在問：“我只有8元，想買一輛賽車玩具，還要攢多少元？”師：圖上兩個小朋友在說什么和想什么？生：左邊的小朋友說：我有8元，想買一輛單價36元的玩具汽車，還要攢多少元錢？右邊的小朋友在想怎樣算才知道還要攢多少元錢？師：你知道怎樣列算式嗎？為什么這樣列？生答師板書368=引導(dǎo)學(xué)生探索計算方法（1）師：算式368和前面所學(xué)習(xí)的35764等算式相比較，有什么不同？生：35764等算式被減數(shù)個位上的數(shù)夠減；而368被減數(shù)的個位上的數(shù)不夠減。師：不夠減怎么辦？我們先用小棒擺一擺。動手?jǐn)[小棒，分組討論368的計算方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生說交流擺小棒的方法。師：誰來說一說你們小組擺小棒的過程和方法？生：6不夠8減，我們先打開一捆和原來的6根合并在一起是16根，再從16根里面減去8根。師：16根減去8根還剩8根，再加上剩下的2捆（20根）一共還剩28根。在算式后面寫上得數(shù)“28”。（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法。師：從剛才擺小棒過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能根據(jù)擺小棒的過程說一說368的方法？生：從剛才擺小棒的過程中我發(fā)現(xiàn)計算368，可以把36分成20和16，再用16減去8，最后把8和20合起來就是368的差。結(jié)合生答師板書：36 – 8 = 28／ ＼20 16＿88（4）引導(dǎo)學(xué)生探索另外的算法。師：還有其它算法嗎？生：也可以把36分成26和10，10減8得2，再用26加2得28。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：36 – 8 = 28／ ＼26 10＿82教師小結(jié)：剛才我們用了幾種方法計算了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，在以后的計算中怎樣簡便就怎樣算。三、鞏固練習(xí)完成第68頁“做一做”第2題。先由學(xué)生獨立計算（可指定學(xué)生在黑板上計算，其余的在下面練習(xí)），然后集體訂正。訂正答案時指定1到2題讓學(xué)生說一說自己的計算過程，重點讓他們說一說：當(dāng)個位上的數(shù)不夠減時，怎么辦？完成練習(xí)十二第5題。先學(xué)生獨立計算，然后集體訂正。結(jié)合訂正答案的過程讓學(xué)生說一說814和603的計算過程與方法，讓他們進(jìn)一步感受退位減的過程 。完成練習(xí)十二第8題。先讓學(xué)生明確計算任務(wù)，然后獨立算，最后訂正。四、課堂小結(jié)教師：請同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？學(xué)生：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。教師：怎樣計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法？五、作業(yè)練習(xí)十二第6題。兩位數(shù)減法教案中班篇十三：人教版實驗教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2使學(xué)生會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計算法則。：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計算法則。一、基本訓(xùn)練口算：807358634267425436329659豎式計算：522179376524出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)退位減法的筆算，寫課題：退位減法二、新課師：還記得北京得了多少票嗎？巴黎呢？巴黎比北京少多少票？怎么列式？（5618=）你會計算嗎？請大家試試2選擇有代表性的算法板書師：都是5618，現(xiàn)在有兩個得數(shù)，到底哪個得數(shù)對呢？下面我們就用擺小棒的方法來研究解決動手操作，形成表象每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫上數(shù)位表在數(shù)位表上擺出56根小棒提問：從56根中去掉18根該怎么辦？師生同共討論操作：從整捆小棒中打開一捆和6根小棒，合起來就是16根，從16根中去掉8根剩8根，再從剩下的4捆中去掉1捆還剩3捆，所以5618得38是正確師：通過擺小棒，我們知道了5618=38，如果用豎式怎樣計算呢？看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢？（從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來再拿的）在筆算時，當(dāng)位上的6減8不夠減時，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時十位上是幾減幾？為什么是4減1？引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來，所以只剩下4捆，十位上是4，可以這樣說，從十位退1，十位上的數(shù)就少了1，為了不忘記從十位退1，要在豎式中被減數(shù)的十位上點一個退位點（用紅粉筆）教學(xué)反思：第二課時教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握100以內(nèi)退位減法的計算方法教學(xué)重難點：理解退位的含義教學(xué)過程設(shè)計：一、復(fù)習(xí)口算：149328143648147123425634729823計算：472356417232二、新授板書：5024（1）首先列豎式要注意什么問題？（相同的數(shù)位對齊）板書豎式，從哪位算起？個位上0減4不夠減。怎么辦？（從十位退一）也就是從十位借一，和個位上的0組成10，現(xiàn)在就可以減了，104=6，個位上寫6（2）十位上的5被借走了一個1，還剩幾？42=2個位上寫2。（2）四人小組討論：筆算減法要注意什么？（相同的數(shù)位要對齊，從個位減起，如果個位不夠減，要從十位退1，在個位上加10再減）三、鞏固練習(xí)出示題目第21頁的第六題，分別讓學(xué)生說出個位夠減不用向十位借一，讓學(xué)生說出計算正確，但書寫不對，十位算得的0不用寫，讓學(xué)生說出最好打上退位點，防止忘記，出錯。4人小組分工合作，解決第21頁的第7題，做完后在小組中說說自己是怎么做的。學(xué)生獨立完成練習(xí)第8題，說明先寫上得數(shù)，再連線四、課后作業(yè)：第11題，寫出豎式教學(xué)反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生清楚退位減法的法則的基礎(chǔ)上，能基本表達(dá)出筆算減法應(yīng)注意什么問題。教學(xué)內(nèi)容：課本第1920頁教學(xué)重難點：學(xué)生的口語表達(dá)教學(xué)過程設(shè)計：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示兩道題，45277557把兩題寫在黑板上，邊寫邊讓學(xué)生說：列豎式要注意什么問題，從哪位開始減，個位不夠怎么辦？二、課堂練說剛才你是怎么計算的？和同桌說一說，看誰說得最清楚，表達(dá)最完整？你認(rèn)為你的同桌說得很好，就你舉手推薦他說課本練習(xí)三第一題練習(xí)三第二題三、課外作業(yè)第20頁第8題教學(xué)反思：第四課時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，會根據(jù)條件提問題，并解決問題的能力教學(xué)內(nèi)容：課本22頁第13教學(xué)重難點：根據(jù)已知條件提問題教學(xué)過程設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們喜歡去商場買東西嗎？買東西的學(xué)問可大了，今天看誰能用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來解決問題。一、小明媽媽開了個雜貨店，但是一時粗心忘記標(biāo)價錢了，現(xiàn)在價格都在這里，誰想上來幫助小明做這個買賣游戲？讓學(xué)生抽一張錢，問：你想買什么東西？生選，再問：如果找回你38元，你知道他值多少錢嗎？（學(xué)生列豎式）請學(xué)生上來表演，然后向大家提出問題。誰能把它編成應(yīng)用題？誰來列式解決它？做第十題，注意寫單位和答小結(jié)：只要條件足夠就能報導(dǎo)出問題，然后我們再根據(jù)條件和問題來列式解答二、練習(xí)第十三題指導(dǎo)看圖，這圖告訴我們什么事？給我們提了幾個條件？根據(jù)這些條件你能提出什么問題？在黑板上列出學(xué)生提出的問題，并讓他們把所需條件說清楚請你們選擇兩個問題列式算一算同桌說一說，把自己的問題配上條件編成一道應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第117頁教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能正確用豎式計算兩位數(shù)不退位的減法。能正確書寫兩位數(shù)減法。教學(xué)重難點：豎式的書寫格式。教學(xué)過程設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入師：你知道2008年的奧運會在哪個城市申辦嗎？問：北京比其他城市多多少票？（或者：其他城市比北京少多少票？）讓學(xué)生一邊問一邊列式如：北京比多倫多多多少票？二、新課討論：5622怎么算？a、口算b、列豎式請小組討論，列豎式計算應(yīng)該注意什么問題？我們怎樣把豎式寫在算術(shù)本上？在黑板上示范學(xué)生四人小組互相提問，并列豎式解答問題學(xué)生展示三、練習(xí)課本19頁的做一做，每一題。自己獨立完成，請學(xué)生到黑板上做。