20xx年鳥的天堂教案及反思鳥的天堂教案第一課時(3篇)-資料下載頁
2025-08-11 08:40本頁面
【正文】 不曾提到的。難道你們不也想“美”它幾句嗎?……[設(shè)計分析]：同樣是鳥的天堂，巴金爺爺有他的觀察點，我們有新的觀察點。同樣是鳥的天堂，從不同的時間、不同的地點、不同的角度都有不同的觀察發(fā)現(xiàn)。這一板塊的教學(xué)，通過文本感受、辭藻欣賞，以巴金爺爺?shù)膶戦艠涞摹按蟆钡姆椒ㄗ鳛閼{借，再配上圖片以視覺感官上的刺激，進行接下來一步步的觀察與描述。不僅深化了對文字的感悟，還能盡情想象，進行充分的語言訓(xùn)練，鼓勵個性化發(fā)言，讓課堂成為學(xué)生個性洋溢的舞臺，讓書本化身為學(xué)生豐富聯(lián)想的翅膀。[板快三]:畫動情生設(shè)懸念：寫了榕樹，不寫鳥，行嗎?[設(shè)計分析]：設(shè)個懸念，引起學(xué)生的關(guān)注。初解:[屏幕出示]：課文第十二自然段指名一學(xué)生讀后進行歸納: 這兒寫了鳥兒的什么特點?師板書： 多熱鬧讀享情趣：師：巴金爺爺把這眾鳥紛飛的情景寫的可有情趣啦!我們一起來讀吧。步驟一：在學(xué)生讀“起初，周圍是靜寂的”的時候，教師當(dāng)起了導(dǎo)演，慢慢引入情境之中：噓——這時候是非常安靜的啊，一點兒聲音——也沒有。(師壓低手勢，引讀)起初——(音漸長漸弱)周圍是靜寂的(讀“靜寂”二字前悄含一口氣，讀時輕輕嘆出，創(chuàng)設(shè)幽靜而深遠的`意境)學(xué)生跟讀。步驟二：①當(dāng)學(xué)生讀到“我們把手一拍”時，教師招呼起來：拍掌啊!(帶領(lǐng)學(xué)生從寂靜轉(zhuǎn)為熱鬧)②當(dāng)學(xué)生熱烈地拍起掌時，教師提示：是“一拍”啊。怎算“一拍”?順勢導(dǎo)入課文朗讀，教師面露驚喜的表情：“我們把手一拍?！薄?學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，三讀“我們把手一拍” ，讀中有了動作，讀中有了表情，讀中有了深深的震撼)步驟三：①在學(xué)生讀到“便看見一只大鳥飛了起來”的時候，播放動畫：一只大鳥鳴聲一亮，拍打著翅膀從榕樹那茂密的樹叢間飛了起來,直入云霄。師提示：繼續(xù)拍掌的話便會看到更壯觀的景象。在熱烈的掌聲之中，動畫繼續(xù)播放：緊接著兩只、三只、四只……無數(shù)只鳥兒目不暇接地從樹叢間的各處飛了出來，清脆地鳴叫著，有的高飛，有的盤旋，有的停落水邊……配合著畫面內(nèi)容，師生接讀：這時候，到處都是——(生：鳥聲)，到處都是——(生：鳥影)。(充滿動感的熱鬧場面，師生互動的精彩瞬間)步驟四：為了讓學(xué)生有身臨其境之感，老師當(dāng)起了演員，手指前上方，驚訝地叫到：“瞧，大的!”突然，又指向另一方向，驚呼：“小的!”再換角度：“花的!” 、“黑的!”……(朗讀同時，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識從形狀、顏色、動態(tài)三個方面寫鳥的“多” )[設(shè)計分析：教師緊扣文本，巧妙地抓住學(xué)生獲得信息的主渠道——視覺，同時還通過教師的語言，優(yōu)美的樂曲等中介手段，使信息的傳入更加多元。當(dāng)動畫的播放、學(xué)生的拍掌聲、鳥兒的齊鳴聲起時，整個課堂熱鬧紛呈，學(xué)生在視聽等多種感官刺激下，激情洋溢，師生配合接讀眾鳥紛飛一段，融畫面、聲效、語言、動作于一體,形成一個動感教學(xué)，有聲有色,文字中的情趣充分得到體悟。[板快之四]：說趣渲情讀畫眉鳥的趣：[屏幕出示]：畫眉鳥在枝頭的圖與課文第十三自然段指名讀。說眾鳥兒的趣：[屏幕出示]：群鳥戲水圖(學(xué)生上臺指圖進行描述，引導(dǎo)其說得具體，如外形、動作，說得生動，可以加上豐富的想象，將其擬人化。)[設(shè)計分析。豐富的想象力的培養(yǎng)、充分的個性化語言的表達是本節(jié)課的重點，亦是難點，利用靈動的多媒體手段，創(chuàng)造生動的情境，讓學(xué)生真真正正地進行語言訓(xùn)練。]四、流露真情多么有趣的畫面!多么可愛的鳥兒啊!此時此刻，你心里最想說的一句話是什么?比如生成：△ 真想去看看巴金爺爺筆下那富有魅力的鳥的天堂啊!師：我也沒去過，好想去啊!你去的時候別忘了叫上我哦!△ 我想去看看那兒現(xiàn)在還是不是這樣美麗，有沒有被人類破壞了。師：是啊，這是大自然多么珍貴的禮物，每個人都有責(zé)任愛護它?！?我們福州要有這樣的環(huán)境該多好啊!我以后要創(chuàng)造出像鳥的天堂一樣迷人的風(fēng)景線。師：我想，經(jīng)過你的努力一定會實現(xiàn)這個愿望的![設(shè)計分析]：改去一般談感受的做法，在品讀課文意猶未盡的興奮點激發(fā)學(xué)生此時此刻真實感情的流露，呈現(xiàn)動感教學(xué)。五、筆下見鐘情編寫導(dǎo)游詞：神州旅游公司要招聘幾位小導(dǎo)游啦?？碱}就是為這個鳥的天堂寫一段精彩的導(dǎo)游詞?；丶液煤脺?zhǔn)備，下節(jié)課就是神州旅游公司的招聘大會。板書： 鳥的天堂成語大 多榕樹 鳥 動詞茂盛 熱鬧
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1