一年級(jí)語(yǔ)文胖乎乎的小手的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一年級(jí)下冊(cè)胖乎乎的小手(4篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 08:28本頁(yè)面
【正文】 收獲吧。老師想考一考大家，有信心嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)云云的媽媽、爸爸、姥姥為什么喜歡《胖乎乎的小手》這幅畫？補(bǔ)充句子。爸爸喜歡云云的小手，是因?yàn)椋ǎ?。媽媽喜歡云云的小手，是因?yàn)椋ǎ＠牙严矚g云云的小手，是因?yàn)椋ǎ?。板書：媽媽洗手絹云云的小手幫爸爸拿?bào)紙姥姥撓癢癢（三）讀演文本，感悟文意師：云云的小手你喜歡嗎？是啊，云云的小手做了這么多討人喜歡的事情，我們會(huì)不喜歡嗎？有一個(gè)“好孩子劇團(tuán)”也聽(tīng)說(shuō)了云云的故事。你看，劇團(tuán)寄來(lái)了一封信。想看看嗎？（課件出示：招聘啟示為了讓更多的孩子向云云學(xué)習(xí)，也加入好孩子的行列，我們決定表演課本劇《胖乎乎的小手》。我們想招聘演員三名：爸爸、媽媽、姥姥。）誰(shuí)愿意？師：想當(dāng)好一名演員可不容易，還有不少的要求呢！哪位勇敢的小朋友能大聲地把招聘要求讀給大家聽(tīng)？（指一名學(xué)生朗讀）招聘要求：a、會(huì)讀：認(rèn)真讀課文；用“——”勾出“爸爸、媽媽、姥姥所說(shuō)的話，好好讀一讀。b、會(huì)說(shuō)：三人一組分角色認(rèn)真練習(xí)爸爸、媽媽、姥姥的話。一邊讀一邊想象和體會(huì)。c、會(huì)演：分角色表演，表演時(shí)注意人物的動(dòng)作、表情、注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。師：為了當(dāng)上演員，我們一起努力吧！準(zhǔn)備好了嗎？我是“好孩子劇團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)，選拔演員現(xiàn)在開(kāi)始。（1））第一關(guān)：誰(shuí)會(huì)讀：生自讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，勾畫。指名回答后，點(diǎn)擊課件：出示家人的話。指導(dǎo)朗讀。媽媽拿起畫說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹??！”爸爸拿起畫說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)報(bào)紙呀！”姥姥拿起畫，瞇起眼晴，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢??！”（重讀“癢癢”；夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣）師：恭喜大家通過(guò)了第一關(guān)。（3）第二關(guān)：誰(shuí)會(huì)說(shuō)師：云云真是個(gè)勤勞、懂事的孩子。你能學(xué)著爸爸、媽媽、姥姥的樣子夸一夸云云嗎？3人一小組分角色朗讀。（一人讀一個(gè)角色）如果能配上動(dòng)作，那一定更好?？炜煸囈辉嚢?。（出示媽媽圖）師：想當(dāng)媽媽的同學(xué)站出來(lái)，看看誰(shuí)能當(dāng)最佳媽媽。指導(dǎo)學(xué)生：（面帶笑容，邊讀邊蹲下，用手做搓洗動(dòng)作。）學(xué)生踴躍賽讀后，評(píng)選“最佳媽媽”。（出示爸爸圖）師：“最佳爸爸”誰(shuí)能當(dāng)，趕快練。指導(dǎo)學(xué)生：（面帶微笑，用手指著前方，模擬動(dòng)作）學(xué)生踴躍賽讀后，評(píng)選“最佳爸爸”。（出示姥姥圖）師引導(dǎo)評(píng)選“最佳姥姥”。指導(dǎo)學(xué)生：（學(xué)學(xué)姥姥的蒼老的聲音，彎腰駝背的樣子，邊走邊說(shuō)。）學(xué)生踴躍賽讀后，評(píng)選“最佳姥姥”。師：同學(xué)們讀得這樣認(rèn)真，老師也想和你們一起讀一讀，歡迎嗎？老師引讀：爸爸拿起畫說(shuō)，；媽媽拿起畫說(shuō)，；姥姥拿起畫，笑瞇瞇地說(shuō)。恭喜大家闖過(guò)了第二關(guān)（4）誰(shuí)會(huì)演１、指導(dǎo)表演：師：剛才我們選出了“最佳爸爸”，“最佳媽媽”和“最佳姥姥”。老師發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)在讀的時(shí)候都把自己當(dāng)成了課文中的人，所以才讀得這么好。那么我們?cè)鯓觼?lái)當(dāng)好演員呢？學(xué)生回答后老師總結(jié)歸納：注意人物說(shuō)話時(shí)的表情、語(yǔ)氣，可以根據(jù)自己的理解加上動(dòng)作。２、分組表演：師：咱們分成四人一小組來(lái)演演，三個(gè)人分別演媽媽、爸爸、姥姥，一人讀剩下的話。學(xué)生分組表演，師或巡回指導(dǎo)或參與表演或適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。３、匯報(bào)表演：師：剛才我在同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)了不少表演明星，誰(shuí)想當(dāng)最佳表演者？指名四個(gè)小組分角色表演，學(xué)生評(píng)價(jià)。師：現(xiàn)在告訴大家一個(gè)好消息：剛才被評(píng)為“最佳爸爸”，“最佳媽媽”和“最佳姥姥”的三名同學(xué)已經(jīng)被“好孩子劇團(tuán)”招聘為演員了。有請(qǐng)團(tuán)長(zhǎng)為他們頒發(fā)聘書。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們和我這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)一起表演課本劇《胖乎乎的小手》。師生合作表演課本劇《胖乎乎的小手》。（四）畫手導(dǎo)航，拓展求善師：小觀眾朋友們，看了云云的故事，你想對(duì)云云說(shuō)點(diǎn)什么呢？師：是啊，云云真是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心長(zhǎng)輩的好孩子。（板書：熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心長(zhǎng)輩）這雙小手云云有，冬冬有，芳芳有……我們也有，伸出自己的小手看看想想，說(shuō)一說(shuō)我替誰(shuí)做過(guò)什么？師：我們的小手能做這么多的事情，真是太能干了！現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友們把自己的小手畫下來(lái)，邊畫邊想，我的小手還能做什么？（學(xué)生興致勃勃地將自己的小手印畫在白紙上）師：你們畫的這雙小手特別想跟著你們，因?yàn)樗鼈兲貏e想知道誰(shuí)的小手最能干，會(huì)做的事情最多。所以它們說(shuō)了，請(qǐng)小朋友們每幫助他人做一件事，就在小手上寫一件，一個(gè)星期后再來(lái)比一比，誰(shuí)的小手最棒。師：同學(xué)們，讓我們向云云一樣，學(xué)會(huì)用自己勤勞的雙手，為爸爸媽媽、老師同學(xué)和身邊需要我們幫助的人，多做一些力所能及的事情，多帶給別人一些快樂(lè)，老師相信，我們的生活會(huì)更甜蜜、更美好。師：看，我們班一群可愛(ài)的天使馬上就要用她們優(yōu)美的舞姿給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。讓我們掌聲響起來(lái)，欣賞歌舞表演：《我有一雙巧巧手》板書：媽媽洗手絹云云的小手幫爸爸拿報(bào)紙熱愛(ài)勞動(dòng)姥姥撓癢癢關(guān)心長(zhǎng)輩
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