【正文】 、落實者，如何準確的把黨的方針政策及時貫徹落實下去是關系到一個社區(qū)的三個文明建設的重大問題，所以政策是我們開展社區(qū)工作的最大靠山，但最好的政策如果不能及時貫徹落實并使群眾接受下來那等于零，所以讓群眾具有最大的知情權、參與權是我們開展社區(qū)工作的最大基礎，近年來我社區(qū)涉及到一系列涉農惠農政策，像農社保、醫(yī)保等，但由于我們能按照政策及時宣傳落實好，沒有一起因政策宣傳落實不到位而引起群眾矛盾糾紛。二、心系百姓、勤政為民作為一名社區(qū)干部我始終牢記要全心全意為人民服務的宗旨，社區(qū)民選擇我是信任我，我就要力求為他們都辦實事辦好事，多年來我經常到農戶家串門、聽取群眾意見，了解他們所想、所盼、所急。為社區(qū)民解決實際困難。三、政務公開、體現民主在日常的工作中嚴格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度，以保障社區(qū)居民的利益為目標，按照財務公開，政務公開的制度按時向社區(qū)居民公開財務政務活動情況，接受黨員群眾監(jiān)督，多年來從不私設小金庫、從不賭博，從不巧立名目吃請揮霍浪費社區(qū)的資金，從不超支、從不挪用公款私存、從不坐支以及搞個人經商行為。始終堅持做到集體財產為集體所用，使集體資產歷年增值。四、扶貧幫困、持之以恒歷年來我們主動關心社區(qū)里的弱勢群體，年年走訪慰問困難戶，對一些生重病大病的困難群眾給予經濟照顧，對于一些因病致貧而讀不起書的家庭給予助學補助，讓那些普普通通的社區(qū)居民在細微之處感受著黨的溫暖。法院領導班子述職述廉報告篇五(一)積極探索德育工作新途徑，不斷進步育人質量。推動教學改革，發(fā)揮思想品德課主渠道作用。重視思想品德課教學，不斷豐富教學內容和方法，努力增強教學效果。貼近時代，把黨的重大理論創(chuàng)新和重大決策及時充實到思思想品德課的教學中。遵守德育整體目標和學生成長規(guī)律，針對不同年級、不同層次、不同階段學生的特點，構成了以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，具有一定目標遞進層次的德育內容體系。一年級進行馬克思主義常識教育：包括初步的科學人生觀和世界觀教育。國家利益高于一切的教育。遵守民族政策，維護民族團結和祖國同一的教育。二年級進行道德教育、民主、法制與紀律教育：包括社會主義社會人際關系的教育、現代文明生活方式、交往禮節(jié)的教育和社會主義民主政治的教育。三年級進行個性發(fā)展教育、理想教育：包括加強良好意志性情的教育，立志成才的教育。獻身人類進步事業(yè)的教育。勞動教育與社會實踐指導和職業(yè)道德教育。以活動為載體，展開德育教育。展開“三月文明禮貌月”、“四月革命傳統教育”、“五月民族團結教育”、“十仲春愛國主義教育”等活動進行德育教育。加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融進校園文化建設。在教學樓、圖書館等教學區(qū)懸掛有關學習創(chuàng)新方面的文化內容，在校園圍墻上張貼文化條幅，營建良好的學習氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境使學生不斷構成自律，行為操守更加規(guī)范。在校園的醒目位置懸掛校風、教風，辦好宣傳櫥窗、標語牌等，讓校園的每處都發(fā)揮育人的功能。(二)加強教學管理，進步教學質量。抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”。一是展開各種情勢的聽課、評課活動。學校要求領導班子成員深進聽課、及時反饋、認真督查，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。學校所有領導每周由教務處安排，有目的、有計劃深進課堂聽課，及時與任教老師進行溝通，了解教師的課堂教學情況，把握了第一手資料，為教師的公道使用打好基礎。本學年組織了教學公開課、黨員示范課等活動，共有28位教師參加了講課，通過這些活動，使學校全面了解教師的教學情況，具體了解每位教師的教學基本功和課堂教學水平。二是加強常規(guī)教學檢查，規(guī)范教學行為。每學期做到每個月一檢查，并進行不定期抽查，具體記錄每次教案、作業(yè)的檢查結果，進行通報和公示，以此作為教師年終考核和聘請的重要根據。充分發(fā)揮教研對教學的增進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，克服為教研而教研的片面做法，建立教研為教學服務的思想，全面展開教研工作。加強師資隊伍建設，進步教師的整體素質一是加強教師的政治學習和道德教育，為教師建立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。二是大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學習，進步教師隊伍的文化素質。學校盡量的為教師提供各種學習機會進行進修學習，為教師繼續(xù)學習創(chuàng)造有益條件。(三)落實安全工作責任制，積極創(chuàng)建平安校園加強校園的安全保衛(wèi)工作，做好節(jié)假日的值班及重大活動的安全工作。加強法律知識的宣傳力度，本年度在校內外舉行了一次法規(guī)、消防、禁毒等有關內容的板報展，并進行了學生消防演練。學校一向堅持學校領導帶班和老師輪番值班制度，特別是在一級響應期間，學校成立安全保衛(wèi)領導小組，制定了嚴格的責任制，進一步強化學校領導帶班和老師輪番值班制度，完善信息報告制度，落實工作責任。成立校園應急小分隊進行24小時值班巡查，確保了校園和周邊的安全穩(wěn)定。三、加強黨的建設，為學校發(fā)展提供了組織保障。法院領導班子述職述廉報告篇六“榜樣的力量是無窮的”，這已經成為約定俗成的道理。我校切實加強領導班子隊伍建設，充分發(fā)揮學校領導的表率作用，建設了一支團結協作、朝氣蓬勃、敢于擔當的領導班子。則，學校每筆開支均嚴格按規(guī)章制度辦事，嚴格執(zhí)行財務支出5人會審制。凡大宗購物、基建等項目，堅持多人在場，集體議價進入政府采購程序，從根本上杜絕違紀現象發(fā)生。，調查研究。全體領導經常深入教師辦公室、班級了解情況，同教師談心、與學生聊天，搞好調查研究，掌握第一手資料，有針對性地開展工作。，說到做到。首先對領導班子進行了充實、調整，印制、下發(fā)了《臨武三中領導成員分工表》，明確了各部門職責及班子成員分工和職責。同時要求各負其責、雷厲風行，要求班子成員堅持做到哪里有問題，就在哪里解決糾正。哪一層有問題，就在哪一層解決糾正。凡是副校長能做的工作，校長不做。凡是主任能做的工作，副校長不做。凡是副主任能做的，主任不做。這樣就形成了“人人有事干、事事有人干”的良好局面。，身先士卒。領導們帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作，在學校管理中團結協作，迎難而上，面對困難挺身而出。他們在校長陳文發(fā)的帶領下用“白加黑和5加2”的工作精神，出色完成了學校各項工作，充分體現了臨武三中領導班子和中層職能部門極強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。，民主管理。我們在校園網設立了校長信箱，向廣大師生征求學校建設和發(fā)展的金點子，收集教職工對學校提出的意見和建議，對反映的問題及時予以解答。以此來了解師生信息，解決師生疑難，把關心愛護師生落到實處，同時也采納了不少好的建議。我們還在宣傳欄和校園網上開辟公示欄，進行校務公開，將教職工關心的規(guī)章制度、成績展示、經費收支、評優(yōu)晉級、年度考核、績效工資分配等及時通報公示，增強了學校工作的透明度，使學校領導班子的威信進一步提高，教職工工作積極性進一步發(fā)揮，學校的凝聚力也空前增強。，關心職工。我們在領導班子中提倡心中要有全體師生，對學生要有一顆愛心，要真誠地關心、愛護、幫助、理解全體師生。我們想方設法改善辦公條件和美化生活環(huán)境，添置窗簾、購置花木、配備電腦和空調，營造和諧氛圍。學校竭盡所能提高教職工的福利待遇和獎金。教職工生病住院，校領導親自看望，以情感人，以情促人，激發(fā)了教職工的工作熱情。二、加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍。