【正文】 打分........................見(jiàn)識(shí)了這么多我們國(guó)家的詩(shī)歌，接下來(lái)就讓我們看看外國(guó)的兒童詩(shī)又是怎樣的呢！有請(qǐng)7號(hào)參賽選手徐晉、黃寬帶來(lái)《神奇的書(shū)》。女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為7號(hào)選手打分........................比賽時(shí)間也過(guò)去了四分之三了，我們也迎來(lái)了五年級(jí)組最后一位參賽選手李超，他給我們帶來(lái)了一首《卜算子?詠梅》。男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為8號(hào)選手打分........................悄悄潤(rùn)物生，滴滴言吾情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組1號(hào)參賽選手方志玲、吳心瑜、沈羽涵帶來(lái)的《山雨》。女2：我們都是中華少年，我們都擁有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。楊曉語(yǔ)、黃樂(lè)一這兩位同學(xué)也不例外，讓我們一起來(lái)欣賞2號(hào)參賽選手他們帶來(lái)的《中華少年》。男2：人人都說(shuō)，知己難得，讓我們來(lái)看看這位古人在失去知己后做了些什么吧！下面有請(qǐng)3號(hào)參賽選手方繹翔帶來(lái)《伯牙絕弦》。女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為1號(hào)選手打分........................請(qǐng)各位評(píng)委老師為2號(hào)選手打分.......................請(qǐng)各位評(píng)委老師為3號(hào)選手打分.......................對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們腳下的土地每一部分都是神圣的，他不屬于人類，而人類卻是屬于他。有請(qǐng)4號(hào)參賽選手譚思婷《這片土地是神圣的》。男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為4號(hào)選手打分........................它像一曲無(wú)字的歌謠，吟唱在山間，接下來(lái)請(qǐng)5號(hào)參賽選手陳靜宇帶來(lái)《山雨》。女2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為5號(hào)選手打分........................有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。魯迅先生逝世已經(jīng)八十年了但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。接下來(lái)請(qǐng)欣賞6號(hào)參賽選手唐政帶來(lái)的《有的人》。男2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為6號(hào)選手打分........................下面請(qǐng)欣賞由7號(hào)選手吳迪等人為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為7號(hào)選手打分........................在一篇篇課文的欣賞之中，時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)竟然到了本次課文朗誦大賽的最后一個(gè)參賽選手，那么接下來(lái)就讓我們?cè)僮詈筇兆硪淮?，有?qǐng)8號(hào)參賽選手章欣婷帶來(lái)《山雨》節(jié)選。男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為8號(hào)選手打分........................（四位主持人上場(chǎng)）男1：歡樂(lè)的時(shí)間總是匆匆，接下來(lái)讓我們一起看下各個(gè)年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況。首先看下三年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第8名）獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第5名）獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第2名）女1：下面我們來(lái)看下四年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況。獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第8名）獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第5名）獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第2名）男2：接下來(lái)我們看一下五年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第8名）獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第5名）獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第2名）女2：接下來(lái)我們看一下六年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第8名）獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第5名）獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第2名）女1：讓我們記住今天，記住這些比賽選手帶給我們的感動(dòng)男2：讓我們用書(shū)聲描繪明天，描繪那美好而又充滿希望的明天女2：愿我們茁壯成長(zhǎng)，讀書(shū)伴我一生！文學(xué)的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。男1：閱讀吧！朗誦吧！讓書(shū)成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！朗誦比賽主持詞串詞篇十二葉：規(guī) 圣人訓(xùn)鄒：悌 次謹(jǐn)信葉：泛愛(ài)眾 而親仁鄒：有余力 則學(xué)文葉：雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)物無(wú)聲鄒：惠州外貿(mào)學(xué)校弟子規(guī)誦讀比賽合：現(xiàn)在正式開(kāi)始!鄒：《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。葉：《弟子規(guī)》這本書(shū)，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編為《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。鄒：我校在20xx級(jí)大力推廣《弟子規(guī)》的傳承文化，宣揚(yáng)德育為先的理念，用最簡(jiǎn)單，最通俗的語(yǔ)言，講述生活中需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣，文明規(guī)范，心智品德，弟子規(guī)是以學(xué)規(guī)、學(xué)則的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品德修養(yǎng)的啟蒙讀物。葉：全書(shū)以孔子《論語(yǔ)》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”一章為總綱，分為數(shù)節(jié)，各選擇《論語(yǔ)》、《孟子》、《禮記》、《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄纂輯而成。鄒：弟子規(guī)三言成句，句句葉韻，仿《三字經(jīng)》體例。通俗易懂，備受歡迎，不僅在私熟、義學(xué)為必讀之書(shū)，而且在祠堂、茶樓、市井廣泛流傳，被譽(yù)為是“便于誦讀講解而皆切于實(shí)用”的“開(kāi)蒙養(yǎng)正之上乘”，在清代大有取代《三字經(jīng)》之勢(shì)，可見(jiàn)影響之大。葉：今天我們?cè)诘掠F(xiàn)場(chǎng)會(huì)議中，展現(xiàn)弟子規(guī)的魅力，展現(xiàn)我校德育的光彩，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委鄒：商貿(mào)系李軍老師合：歡迎您!葉：商貿(mào)系顏文彥老師合：歡迎您!鄒：教育服務(wù)中心黃慧群主任合：歡迎您!20xx20班集體朗誦《泛愛(ài)眾，而親仁》鄒：對(duì)于大眾有關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒(méi)有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載，純是一片仁慈之心，不為名利，毫無(wú)虛假。正是“天同覆，地同載”的大同境界。葉：有請(qǐng)20xx20班集體為我們朗誦《泛愛(ài)眾，而親仁》，為我們的比賽拉開(kāi)序幕鄒：有請(qǐng)!冼佛松《謹(jǐn)》鄒：感謝20xx20班精彩的朗誦，讓弟子規(guī)的氛圍遍布了比賽的現(xiàn)場(chǎng)。葉：是的，弟子規(guī)是普及大眾的經(jīng)典文化，今天除了比賽的選手外，在場(chǎng)的觀眾都參與其中，讓國(guó)學(xué)的翅膀在秀苑廳中插翅飛翔。葉：大家可以看到，坐在前排的選手們精心準(zhǔn)備，訓(xùn)練多時(shí)，盛裝赴會(huì)，他們已經(jīng)等待上臺(tái)展現(xiàn)國(guó)學(xué)的魅力，展現(xiàn)弟子規(guī)的精彩鄒：那我們還等什么，趕快請(qǐng)我們的一號(hào)選手，來(lái)自20xx07班的冼佛松上臺(tái)表演葉：他今天朗誦的篇目是《謹(jǐn)》合：掌聲有請(qǐng)!黃婷婷、丘麗《入則孝》葉：感謝冼佛松同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在請(qǐng)我們的三位觀眾亮分鄒：黃慧群老師亮出的是7分，李軍老師亮出的是8分，顏文彥老師亮出的是7分葉：冼佛松同學(xué)最后得分是x分合：掌聲鼓勵(lì)!鄒：孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。葉：是的，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的2號(hào)選手，來(lái)自 班的黃婷婷和 班的邱麗鄒：兩位同學(xué)都是我們從廣播臺(tái)聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的選手，希望能帶給我們不同的感受合：掌聲有請(qǐng)!游曉娟《出則弟》鄒：感謝兩位選手的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分葉：出則弟，說(shuō)的是家中兄弟相處之道，以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。在這些規(guī)范中，訓(xùn)練小孩謙恭有禮，懂得尊重別人，自然容易融入團(tuán)體，為大家所接納。當(dāng)哥哥姐姐的要能友愛(ài)弟妹，做弟妹的應(yīng)做到恭敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦而減少?zèng)_突，父母心中就快樂(lè)。在這和睦當(dāng)中就存在孝道。鄒：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的3號(hào)選手，來(lái)自20xx20班的游曉娟，她給我們朗誦的篇目是《出則弟》合：掌聲有請(qǐng)!江麗婷、曾嫚、譚慧《入則孝》鄒：感謝游曉娟同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分鄒：家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若 金湯堡壘。葉：請(qǐng)欣賞來(lái)自20xx20班的組合江麗婷、曾嫚、譚慧為我們帶來(lái)的合：《入則孝》葉：掌聲與有請(qǐng)!張瑩瑩《出則弟》鄒：感謝三位同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分葉：有請(qǐng)我們的5號(hào)選手，來(lái)自20xx14班的張瑩瑩同學(xué)鄒：她要我們朗誦的是《出則弟》葉：請(qǐng)大家靜下心來(lái)感受她的精彩表演吧合：掌聲有請(qǐng)!黎彩茵、葉宇婷《信》鄒：感謝張瑩瑩同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分葉：凡是開(kāi)口說(shuō)話，首先要講究信用，欺詐不實(shí)的言語(yǔ)，在社會(huì)上可以永遠(yuǎn)行得通嗎?鄒：讓我們的黎彩茵同學(xué)、葉宇婷同學(xué)，為您講述信用的珍貴葉：掌聲有請(qǐng)!黃嘉儀《出則弟》鄒：感謝兩位同學(xué)的精彩朗誦，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的評(píng)委亮分葉：今天最后一位選手即將登場(chǎng)鄒：她是來(lái)自20xx07班的黃嘉儀同學(xué)，為我們朗誦的篇目是《出則弟》合：掌聲有請(qǐng)!鄒：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的壓軸表演，來(lái)自20xx20班的集體朗誦《親仁》鄒：所有的選手已經(jīng)比賽完畢，讓我們看評(píng)分表，排在第三名的是：第二名的是：第一名的是：葉：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的顏文彥老師為我們第三名 頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)!鄒：恭喜 同學(xué)!葉：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的李軍老師為我們第二名 頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)!鄒：恭喜 同學(xué)!葉：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的黃慧群老師為我們的冠軍得主 頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)!鄒：恭喜冠軍選手，請(qǐng)我們的黃慧群老師留步，請(qǐng)您對(duì)我們今天的比賽做出點(diǎn)評(píng)!葉：感謝黃慧群老師!鄒：我們所有的選手，在過(guò)去短短一周的時(shí)間內(nèi)，付出了自己的所有努力，在這個(gè)舞臺(tái)上，展現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)采葉：是的，無(wú)論結(jié)果如何，花落誰(shuí)家，我們都在進(jìn)行著德育的傳播，我們也將會(huì)把弟子規(guī)里珍藏的精神進(jìn)行到底鄒：感謝大家在百忙之中參與由惠州外貿(mào)學(xué)校演講與口才協(xié)會(huì)主辦的《惠州外貿(mào)學(xué)校弟子規(guī)誦讀大賽》葉：感謝各位選手、各位老師、各位參與的同學(xué)們鄒：感謝我們演講與口才協(xié)會(huì)的同學(xué)們，你們辛苦了!葉：感謝大家,鄒：讓我們?nèi)~：明年見(jiàn)!鄒：謝謝!葉：謝謝!朗誦比賽主持詞串詞篇十三第一部分：介紹活動(dòng)主旨甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。乙：壯語(yǔ)盈天際，沽上詩(shī)潮興。甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家——甲乙合：下午好!甲：中國(guó)詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過(guò)了兩千多年的歷史長(zhǎng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。乙：黨的xx大提出建設(shè)“美麗中國(guó)”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，集薪舉力。為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的倡導(dǎo)下，舉辦了“高舉團(tuán)旗跟黨走”大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì)。今天，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開(kāi)了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏。可以說(shuō)分外耀眼。乙：沒(méi)錯(cuò)，谷雨時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式——點(diǎn)燃五月激情。扮靚津沽大地。甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式——徜徉流金歲月。甲乙合：奏響時(shí)代主旋!第二部分：介紹嘉賓乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是——(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)第三部分：青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績(jī)。乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長(zhǎng)之志，秉承中國(guó)青年特有的自信、自立、自強(qiáng)描繪未來(lái)的藍(lán)圖。下面有請(qǐng)青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮。掌聲歡迎。(青年詩(shī)社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)第四部分：朗誦環(huán)節(jié)甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書(shū)寫(xiě)了天津精神的絢麗篇章。乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀。這份彌漫著無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫，都已融入新青年生命的光華中——(無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)乙：剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開(kāi)了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號(hào)——接力使命，續(xù)寫(xiě)輝煌。下面有請(qǐng)郝娟、長(zhǎng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹(shù)的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。甲：祖國(guó)是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)春天的號(hào)角，響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。下面有請(qǐng)王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國(guó)的泥土》。乙：青春采集了大地所有綠色，生機(jī)盎然。提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán)，前景壯闊。青春是未來(lái)、是希望，最美的旋律是強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)》。甲：xx大春潮涌動(dòng)。春日津城氣象萬(wàn)千。下面有請(qǐng)蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花津門頌》。乙：在我國(guó)悠久的歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì)吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩(shī)詞的團(tuán)隊(duì)——天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì)中，更好地鼓勵(lì)青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。下面請(qǐng)欣賞由湯國(guó)興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。甲：古代文人將“情”注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(zhǎng)。乙：是的，煙樹(shù)芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。甲：當(dāng)然，親情有大有小，大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上，可以跑