【正文】 進(jìn)步都感到由衷的欣慰與高興，我們學(xué)校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。新學(xué)期新面貌。良好的開始是成功的一半。老師們、同學(xué)們讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章吧！最后預(yù)祝參加軍訓(xùn)的同學(xué)們在軍訓(xùn)活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，陶冶情操，收到良好的效果。下面我宣布：圣城街道一中20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。請各班有秩序地帶回教室。秋季開學(xué)典禮主持詞串詞篇十小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是初一新生接受教育，學(xué)習(xí)知識道路中的一個重要的起點，一個質(zhì)的飛躍。這些學(xué)生對中學(xué)的自然環(huán)境和社會環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費有艱難、窘迫的局面。加強(qiáng)對初一新生入學(xué)教育的關(guān)鍵，可概括為三條：紀(jì)律意識、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)。對學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，是學(xué)校整個教育工作的中心，初一是中學(xué)的起始年級，可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”、“初生牛犢不怕虎”，因此，班主任和學(xué)校應(yīng)實行“教育傾斜”，注重對初一新生的思想政治教育，那種“來日方長”慢慢來的分散教育思想(并非說取消分散教育)是不可取的。“紀(jì)律”乃共同遵守的規(guī)章，條文，經(jīng)驗告訴我們，入學(xué)教育的思想政治教育應(yīng)當(dāng)以“守則”教育、“行為規(guī)范”教育為核心，讓學(xué)生一開始就明確行動的準(zhǔn)則，具有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識，這是因為他們在小學(xué)階段乃至當(dāng)今缺乏自我約束力，生性好動習(xí)以為常，進(jìn)了中學(xué)一時難改此“脖的緣故。在開學(xué)典禮前后，班主任可集中數(shù)日時間組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并列舉大量正反兩方面的事例進(jìn)行教育、引導(dǎo)。張貼“守則”和“規(guī)范”的全部內(nèi)容(或印發(fā)給學(xué)生，人手一份)，要求學(xué)生做到能背誦會默寫。組織討論，撰寫學(xué)習(xí)后的感想，安排學(xué)生作典型發(fā)言。開展紀(jì)律方面的知識競賽，強(qiáng)化“守則和規(guī)范”的知識灌輸。心理淮備系指教育初一新生作好中學(xué)階段接受老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的方式、方法的心理適應(yīng)準(zhǔn)備。在入學(xué)教育中，班主任可比較中、小學(xué)階段教學(xué)原則、方法的異同，著重使學(xué)生認(rèn)清：小學(xué)以直觀、形象教育為主，中學(xué)則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心理準(zhǔn)備。小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而中學(xué)則重，作好培養(yǎng)預(yù)習(xí)、自習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備。小學(xué)教育時間松懈，中學(xué)的時間長而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準(zhǔn)備。小學(xué)以傳授知識為主，中學(xué)以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好加倍勤動腦、勤動手和積極參與的心理準(zhǔn)備。中學(xué)初步滲透與灌輸職業(yè)技術(shù)教育意識，作好能升學(xué)自然光榮，不能深造，憑借學(xué)到的職業(yè)技術(shù)回鄉(xiāng)振興本地經(jīng)濟(jì)，服務(wù)于社會同樣光榮的一顆紅心，兩種準(zhǔn)備。中學(xué)教師多半思想活躍，勇于創(chuàng)新，積極改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、積極配合和主動協(xié)調(diào)老師先進(jìn)的教育方式、手段的心理準(zhǔn)備。事實證明，班主任如果實現(xiàn)了中學(xué)教育戰(zhàn)略的這一步驟，那么初一新生會盡快地適應(yīng)學(xué)段的“斷乳”，進(jìn)入中學(xué)生角色，在今后的學(xué)習(xí)中變被動學(xué)習(xí)為主動、積極、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的成效隨之提高。初來乍到，人地兩生，初一新生會對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在，甚至有輟學(xué)的念頭。這些都是正常的、暫時的現(xiàn)象，否則不成其為“新”生。究其因，大都是不適應(yīng)所造成的，問題在于班主任要設(shè)法使新生盡早脫離這種“不適應(yīng)”。另外，初一新生同家長的認(rèn)識一樣，希望中學(xué)與小學(xué)就是不同，人多、房多、校園美，一切的一切都是新的。這種認(rèn)識是人之常理，允許存在，問題在于學(xué)校要盡可能地不使新生失望?；诖?，我認(rèn)為，學(xué)校在開學(xué)前要打掃整個學(xué)校的衛(wèi)生，修理、油漆、粉刷好門窗、墻壁、課桌凳、電器等，布置好教室和學(xué)校，做到窗明幾凈、鳥語花香、綠意融融、?熱情洋溢，?迎接新生步入舒適的學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境中。心理學(xué)有“先入為主”、“定勢效應(yīng)”之說，這種“人”和“勢”在此便是新生將要適應(yīng)的新與美的自然環(huán)境，更重要的是新與美的社會環(huán)境：在開學(xué)典禮上，全校教職工應(yīng)登臺“亮相”，所有出場人員特別要注重自己的儀表和舉止。學(xué)校要安排專人介紹學(xué)校歷史沿革、辦學(xué)成就等，帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，走訪部分教師。在入學(xué)教育中，班主任應(yīng)讓本班學(xué)生逐一作自我介紹，盡早消除同學(xué)間陌生的感情隔膜，使他們盡快地相互熟悉，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，成為學(xué)友。實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，旨在使初一新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色，盡快改變因陌生感而帶來的學(xué)習(xí)注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)校、熱愛老師的思想感情，使他們具有為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲的自豪感。初一學(xué)生的特點在于一個“新”字，學(xué)校和班主任要針對這種“新”及時地、認(rèn)真地加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生切實感受到新人、新事、新面貌、新氣息，進(jìn)而順利地完成初中學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)。哲人云，良好的開端等于成功了一半，想來是很有道理的。秋季開學(xué)典禮主持詞串詞篇十一敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！新學(xué)期快樂！還記得上個學(xué)期放假前，學(xué)校發(fā)給同學(xué)們的《過一個書香浸潤的暑假——xxxx年暑期讀書活動的倡議》嗎？倡議中，為我們的暑假閱讀、征文比賽等提出了明確的要求。浸潤書香，我們渡過了充實有意義的暑假。今天，在新學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校隆重表彰暑期在個人閱讀、親子共讀、征文撰寫、創(chuàng)新作業(yè)等方面表現(xiàn)卓越的同學(xué)。經(jīng)過各班主任、任課老師推薦，各學(xué)段認(rèn)真評選，我們東校區(qū)被表彰的同學(xué)共有214名，“暑期書香家庭”77個?，F(xiàn)在，有請他們中的代表上臺領(lǐng)取獲獎證書。他們是二年級：xx等95名同學(xué)及34個“暑期書香家庭”；三年級：xx等26名同學(xué)及15個“暑期書香家庭”；四年級：xx等19名同學(xué)及5個“暑期書香家庭”；五年級：xx等39名同學(xué)及9個“暑期書香家庭”；六年級：xx等33名同學(xué)及14個“暑期書香家庭”。最熱烈的掌聲送給這些喜歡讀書、善于動手、勇于創(chuàng)新的同學(xué)及家庭！在本次被表彰的各個項目中，我們特別關(guān)注了假期中同學(xué)們的創(chuàng)新作業(yè)：二xx等同學(xué)，敢于嘗試，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，用dv拍攝，用微電影、數(shù)字故事記錄，用畫冊裝點，不僅豐富了自己的課余生活，提升了自己的實踐能力，更為同學(xué)們做出了榜樣：創(chuàng)新實踐，才會更好地發(fā)展。贊美的掌聲再一次送給他們！同學(xué)們注意到了嗎：走進(jìn)我們的同心樓，角角落落都是經(jīng)典名著，等著我們支閱覽呢！學(xué)校為大家提供了這么優(yōu)越的閱讀環(huán)境，讓我們行動起來，浸潤書香，用你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勤勞的雙手，聰慧的大腦，閱讀、思考、創(chuàng)新，做生活的有心人，相信你就會越來越幸福！最后，祝同學(xué)們在新的學(xué)期里，浸潤書香，幸福成長！謝謝大家！秋季開學(xué)典禮主持詞串詞篇十二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！度過了一個快樂的暑假，我們又回到美麗的校園，放眼秋野，碩果累枝，豐收的景象激勵我們拼搏奮進(jìn)！環(huán)顧校園，書香四溢、新輸入的血液促使我們奮發(fā)向上！今天我們在這里舉行第一次集會。我宣布xx小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！喜慶的花炮為新學(xué)期擂響了戰(zhàn)鼓，鮮艷的五星紅旗，將載著希望升騰，飛揚！大海航行靠舵手，王校長將把著“xx”這只航船，朝著更高的目標(biāo)馳向輝煌，讓我們用熱烈的掌聲歡迎王校長講話，過去的一個學(xué)期，同學(xué)們在學(xué)習(xí)勞動、文明守紀(jì)、尊敬師長等方面都有出色的表現(xiàn)，學(xué)校對他們表彰獎勵，旨在激勵全體同學(xué)積極進(jìn)取，努力進(jìn)步，大家歡迎羅主任宣讀表彰決定。新學(xué)期、新征程，新目標(biāo)、新期冀，下面大家歡迎范校長做工作計劃。囂張的諄諄教誨，我們明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向，我們?nèi)w同學(xué)雖說年紀(jì)小，志存高遠(yuǎn)，下面請學(xué)生代表劉雯發(fā)言，大家歡迎！人們說，老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；教師是人梯，將一批又一批人才托起，選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了xx小學(xué)更選擇了無私奉獻(xiàn)，我們xx小學(xué)的教師是一支高素質(zhì)的隊伍，他們樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、熱愛教育、富于創(chuàng)新；他們是老師，更是父母，在同學(xué)們成長的道路無私地播撒著陽光雨露。讓我們用熱烈的掌聲歡迎教師代表劉玉芬老師發(fā)言。（第七項教師代表發(fā)言）同學(xué)們，校長的要求，老師的教誨，我們要時刻銘記在心，會后要落實好會議精神，請各班主題班會，取長補短尋找差距，為今后的成長做出切實可行的計劃。最后，祝愿同學(xué)們在新的起跑線上，在新的航程中揚起理想的風(fēng)帆，取得更加輝煌的成績！祝愿各位教師身體健康、工作順心！謝謝大家！開學(xué)典禮，到此結(jié)束。秋季開學(xué)典禮主持詞串詞篇十三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)名：大家下午好!首先我代表學(xué)校對大家致以新學(xué)年的親切問候。多年來，市委、市政府、市教育局非常重視第一中學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，本學(xué)期，市委調(diào)整加強(qiáng)了我校的領(lǐng)導(dǎo)班子，原主管全市教育教學(xué)業(yè)務(wù)的教育局副局長王升祥同志到我校任校長職務(wù)，王校長曾經(jīng)在市委組織部等機(jī)關(guān)任職，還在市直的兩所學(xué)校擔(dān)任過校長職務(wù)，任職期間，極大的改變了兩所學(xué)校的校容校貌，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，改變了兩所學(xué)校相對落后的狀況，王校長是一位社會公認(rèn)的管理業(yè)務(wù)精湛，教育理念新穎，人文思想厚重，為人公道正派，德高望重好領(lǐng)導(dǎo)，好校長，他能到第一中學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)，是全校教師的福分，也是我名學(xué)生的福分，另外還有兩位年富力強(qiáng)，社會各界反響好，綜合素質(zhì)極高的李樹波同志，李向東同志到我校擔(dān)任副校長職務(wù)，我相信第一中學(xué)在王校長的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，秉承尊重、真誠、服務(wù)、團(tuán)結(jié)、發(fā)展、創(chuàng)新的工作指導(dǎo)思想，在全體教職員工鼎力支持下，以及各位同學(xué)的刻苦努力，第一中學(xué)在原有文化積淀以及歷任領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，一定會有更加美好的明天，創(chuàng)造出新的燦爛和輝煌。大會進(jìn)行第一項：升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。(全體起立，面向國旗行注目禮)全體請坐。大會進(jìn)行第二項：請李樹波副校長介紹我校領(lǐng)導(dǎo)及教師分工大會進(jìn)行。大會進(jìn)行第三項：請學(xué)校王校長為開學(xué)典禮致辭并作重要講話。