【正文】 足和優(yōu)勢。這次培訓(xùn)讓我明白了德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的問題，也是一個共同的責(zé)任和使命。我相信，在接下來的工作中，我會以更加積極的態(tài)度和責(zé)任感，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的努力，為未來的縣德育培訓(xùn)課程的改進和發(fā)展做出一定的貢獻。德育培訓(xùn)心得體會篇十一近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，德育教育變得愈發(fā)重要。為了能更好地開展德育工作，我們參加了一次德育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和心得，并結(jié)合個人實踐，深刻體會到了德育工作的重要性。以下是我對于這次德育培訓(xùn)的心得體會。第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的全面性和實用性這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，既有理論知識的講解，也有實踐案例的分析，更有參訓(xùn)者的互動交流。培訓(xùn)中，老師詳細(xì)介紹了德育工作的基本理念和目標(biāo)，強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、品格培養(yǎng)和公民意識等方面的重要性。同時，老師還提供了一些實用的德育教材和工具，如學(xué)生心理測試表、德育課程設(shè)計模板等，使參訓(xùn)者能夠更好地開展德育工作。這些內(nèi)容的全面性和實用性給我留下了很深的印象，讓我認(rèn)識到了提高德育教育質(zhì)量的重要性。第二段：培訓(xùn)方法的靈活性和互動性這次培訓(xùn)采用了多種多樣的培訓(xùn)方法，如講座、小組討論、角色扮演和案例研討等。這種靈活多樣的培訓(xùn)方法使得培訓(xùn)過程更加生動有趣，也讓我們更好地理解和掌握了理論知識。此外，培訓(xùn)中的互動性也非常強，老師鼓勵參訓(xùn)者積極提問并分享自己的經(jīng)驗和觀點，這為我們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。通過這種互動，我不僅從老師那里學(xué)到了更多的知識，還借鑒了其他參訓(xùn)者的經(jīng)驗，進一步提高了我的德育教育能力。第三段：培訓(xùn)帶給我的啟示和思考通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到德育工作的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的品格和價值觀念。德育不僅僅是灌輸?shù)赖乱?guī)范，更是要培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和道德判斷能力。我意識到，要提高德育工作的效果，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和道德判斷能力，從而讓他們能夠自覺遵從道德規(guī)范，并樹立正確的價值觀。同時，我也意識到德育工作既要注重教育方式的創(chuàng)新，也要注重教育內(nèi)容的創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新教育方式和內(nèi)容，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求，提高德育工作的水平和效果。第四段：培訓(xùn)對我個人的影響這次培訓(xùn)不僅讓我更好地了解了德育工作的理念和方法，也讓我對自己進行了深刻的反思。我認(rèn)識到，作為一名德育工作者，我不僅要具備專業(yè)知識和教育技能，更要有高尚的品質(zhì)和道德操守。我在培訓(xùn)中結(jié)識了很多優(yōu)秀的德育工作者，他們?yōu)槿藥煴怼⑻幨碌卯?dāng)，深深感染了我。我決定要向他們學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力成為學(xué)生心目中的榜樣。第五段：對未來德育工作的展望通過這次培訓(xùn)，我對未來的德育工作充滿了信心和期待。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，我就能夠更好地開展德育工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我將以樂觀的心態(tài)和積極的行動，投入到德育工作中，努力實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。總之，這次德育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過全面性和實用性的培訓(xùn)內(nèi)容，靈活性和互動性的培訓(xùn)方法，我深刻認(rèn)識到了德育工作的重要性，并獲得了提高自身德育能力的啟示和思考。我將以這次培訓(xùn)為契機，不斷提升自己的德育教育水平，為學(xué)生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。德育培訓(xùn)心得體會篇十二本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽各位專家對的德育工作的報告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點，內(nèi)心有很多很大的觸動，在這談幾點感觸和建議：感觸一：學(xué)校的德育工作重單一的管理，輕人格的培養(yǎng)，輕學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)校的德育工作，只是處罰，簡單粗暴，不做細(xì)微的工作，不能形式多樣的對學(xué)生進行教育，有，也只是少數(shù)人在表演，多數(shù)人在陪練。建議：開展豐富多才、寓教于樂的活動。通過遠(yuǎn)足和磨難教育培養(yǎng)學(xué)生的耐力。利用墻壁、板報、櫥窗。評選文明標(biāo)兵。利用重大節(jié)日或活動。通過媒體、電視、電影等對學(xué)生進行思想道德、文明禮貌、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育。感觸二：社會轉(zhuǎn)型、時代變遷，社會家庭的負(fù)面影響，很大程度抵消了學(xué)校的德育教育。建議：定期召開家長會。聘請當(dāng)?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣蟾?。家長、老師不要再孩子面前大談社會的不公或者是社會的陰暗面，家長、老師要關(guān)注自己的嘴，讓學(xué)生對世界充滿希望。感觸三：當(dāng)教師是幸福的，沒有當(dāng)班主任的老師是遺憾的。要當(dāng)班主任就應(yīng)該用心去做，一個好的班主任應(yīng)該是有愛心的、有“計謀”的，很溫情的，有時很“強勢”的，對不利于學(xué)生發(fā)展的人或事是不屑一顧的。建議：適時召開班主任培訓(xùn)會，進行典型發(fā)言，案例剖析，成功案例介紹。定期對班主任工作進行評價。評選“名班主任”。給班主任學(xué)習(xí)和互動的平臺等促進班主任成長。感觸四：在假期，特別是寒假暑假，要和社會“爭學(xué)生”?，F(xiàn)在的學(xué)生雙休日、長假、短假，都是滿世界的瘋玩，網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，一到假期人滿為患。以前有個說法，中國的父母從來對孩子是養(yǎng)而不教，富人家的孩子在家里轉(zhuǎn)，窮人家的孩子在街上轉(zhuǎn)，長大以后一起昏天地黑在社會上轉(zhuǎn)。建議：為避免5+2=0的現(xiàn)象，長假過后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象，學(xué)校和老師要給學(xué)生布置科學(xué)的、適當(dāng)?shù)?、學(xué)生樂做的、對孩子長遠(yuǎn)發(fā)展有益的任務(wù)，讓學(xué)生假期有事做，不要讓一個假期毀了一批孩子。學(xué)年內(nèi)的由班主任負(fù)責(zé)。暑假的由學(xué)校負(fù)責(zé)，或者提前分班，假期學(xué)生就責(zé)任到班、責(zé)任到班級的科任教師，學(xué)校對完成的好的班級給予適當(dāng)?shù)莫剟?。感觸五：雖然說，沒有懲戒的教育是不完整的，但我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經(jīng)意的一頓批評下，心理扭曲、極度叛逆、偏執(zhí)、走極端、精神分裂等。建議：思想通，百事通。思想工作不能直線做，要曲線做，要用圓的方式做，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾。老師也應(yīng)該做到有個安全的心理狀態(tài)，要做到不急不躁，給別人一點關(guān)愛，自己收獲自信和快樂。老師和家長在沒有百分百把握一個學(xué)生心理狀態(tài)時，不要輕易使用過激的言語批評孩子(包括冷暴力)。不要體罰、變相體罰學(xué)生。教師也要注意，不能拿別人的過錯來懲罰自己。感觸六：教育不是萬能的，教育需要等待。建議：教育也就是，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，怎樣做一個堂堂正正的人。俗話說：世上本無垃圾，只是金子放錯了位置。但社會、家庭、學(xué)校的各種原因，造成一些家長不明事理，不能積極配合學(xué)校加強對孩子的管理，進而造成一些特不能協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，那就需要等待，等待學(xué)生自己明白，等待學(xué)生家長明白。這里不是消極的對待，而是無奈之舉。對待這些孩子，讓他們多在學(xué)校呆一天，就是社會的福分。