20xx年幼兒園端午節(jié)的來歷教案設(shè)計幼兒園了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗(13篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:59本頁面
【正文】 的由來。通過錄像的教學(xué)方式讓更加有興趣參與到活動中來。在這個環(huán)節(jié)中，我注重孩子的個體差異性，引導(dǎo)每位幼兒都能看了錄像大膽的表達自己的想法。綱要中出，讓幼兒學(xué)習(xí)互助合作與分享，在最好環(huán)節(jié)讓幼兒一氣分享品嘗粽子，讓孩子們感受到這種傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和有趣。幼兒園端午節(jié)的來歷教案設(shè)計 幼兒園了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗篇十二了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。讓幼兒知道節(jié)日的時間。重點：自己動手做粽子。難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。物質(zhì)準(zhǔn)備：《認(rèn)識端午》多媒體課件：超輕黏土及制作工具：做好的粽子樣品。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過端午的經(jīng)驗。一、開始部分（一）用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師：小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，五月五，是端午：插艾葉，掛香囊，：五彩線，手腕綁：吃粽子，小白糖：龍舟下水喜洋洋小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎？幼兒：端午節(jié)二、基本部分（一）介紹端午的來歷和習(xí)俗。教師提問：小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？幼兒：五月初五。教師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？幼兒：不知道。教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。教師小結(jié)：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。（二）引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。（三）引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。教師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧！教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。三、結(jié)束部分幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。教師：老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧！藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟。語言領(lǐng)域：講述屈原的故事。手工活動：做五彩繩。幼兒園端午節(jié)的來歷教案設(shè)計 幼兒園了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗篇十三了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。體驗和大家一起過節(jié)的快樂。參與節(jié)日游戲。龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片：鼓，紙棍若干。一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項活動。圖上的人們正在開展什么活動？他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢？引導(dǎo)幼兒觀察、討論。圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。大家見過龍舟嗎？它有什么特點？龍舟的中間是什么樣子的？兩頭呢？龍頭在哪里，像什么？請幼兒觀察圖片并回答。龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。你知道江西的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。龍舟需要幾個人呢？為什么一個人不行呢？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢？幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧！現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動了。幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢？在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲
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