20xx年幼兒園端午節(jié)的來歷教案設(shè)計幼兒園了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點(diǎn)含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的`。孩子整堂活動還是比較投入的。幼兒園端午節(jié)的來歷教案設(shè)計 幼兒園了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗篇七知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片。準(zhǔn)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗。帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道?；顒忧碍h(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首。(1)五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。(2)五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。(3)五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。(4)粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。(5)雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。幼兒園端午節(jié)的來歷教案設(shè)計 幼兒園了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗篇八在一系列端午節(jié)主題活動中，幼兒對端午節(jié)習(xí)俗有了更深入的認(rèn)識，同時對龍舟競渡活動產(chǎn)生了濃厚興趣。本節(jié)活動為幼兒創(chuàng)造親身實(shí)踐的機(jī)會，幫助幼兒了解龍舟競渡的不同傳說，進(jìn)一步了解各地不同的競渡方式，在共同游戲的過程中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。了解端午節(jié)龍舟的不同傳說，知道龍舟競渡是一項(xiàng)傳統(tǒng)體育活動。能用多種方式搜集關(guān)于龍舟競渡的信息、資料，積極與同伴交流龍舟競渡的傳說。積極參與游戲，在游戲中感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團(tuán)隊(duì)合作精神。收集有關(guān)賽龍舟的傳說故事，以及各地龍舟競賽中方式，完成調(diào)查表。紙箱龍舟4個，鼓，紙棍。邀請家長志愿者45名。組織幼兒交流《龍舟競渡調(diào)查表》，自主了解龍舟競渡的由來及比賽方式。（1）請幼兒講述龍舟競渡的不同由來，知道龍舟競渡也是端午節(jié)的一種習(xí)俗。小結(jié)：關(guān)于賽龍舟的起源，有多種說法，有祭曹娥，祭屈原，祭水神或龍神等祭祀活動，流傳最廣的一個版本是說春秋戰(zhàn)國時期，楚國詩人屈原因諫不成反遭放逐。悲憤中，屈原投汨羅江自盡。賽龍舟是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而興起的。由此可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。（2）播放教學(xué)課件，進(jìn)一步了解各地龍舟競渡的不同。討論：圖上的人們正在開展什么活動？龍舟競渡需要幾人參加？都干什么？他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢？小結(jié)：龍舟競渡，又稱“賽龍舟”、“劃龍船”、“龍船賽會”等，是一種具有濃郁的民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利于增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅(jiān)毅果敢精神的體育運(yùn)動。龍舟競渡根據(jù)龍舟大小確定人數(shù)，有17人、23人等多人組成。有舵手、鼓手、劃手，需要多人齊心協(xié)力完成。龍船競渡的船是一條龍的形狀，龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，龍舟上還會插一面小紅旗。我們平時見到的船就是普通的船。（3）播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解龍舟競渡的發(fā)展歷程。中華人民共和國體育運(yùn)動委員會于1980年5月16日作出決定，將龍舟競渡列為正式比賽項(xiàng)目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。龍舟賽在我國南方地區(qū)開展的比較普遍，已形成一年一度的“龍舟節(jié)”。現(xiàn)在的龍舟競渡，
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