【正文】 確，再次講解哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾，哪些垃圾屬于有害垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)垃圾的分類、分類垃圾桶的顏色和標(biāo)志。給自己家里的垃圾桶設(shè)計(jì)分類標(biāo)識(shí)，向周圍的人宣傳垃圾分類的益處。本次活動(dòng)通過視頻觀察和實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓幼兒能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法。知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中積極性很高，能主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過活動(dòng)已有垃圾分類的意識(shí)，今后還需要在生活中進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，多些隨機(jī)教育，相信這種意識(shí)會(huì)在幼兒的心中根深蒂固，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。幼兒社會(huì)領(lǐng)域垃圾分類教案中班篇十八垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會(huì)污染我們的生活環(huán)境，也會(huì)對(duì)我們的健康造成一定的影響，隨著家對(duì)環(huán)保的日益重視，垃圾分類已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。為了使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，因此設(shè)計(jì)“垃圾分類我先行”社會(huì)活動(dòng)，通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)尸圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義。、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。、交流的興趣。：為什么要垃圾分類?：筒寶寶課件：垃圾分類我先行：一封神秘的信(1)教師：幼兒園今天幼兒園里收到了一封信，信中寫道：親愛的小朋友們，你們好，我們是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你們的地球來旅游，可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍(lán)色星球有各種垃圾!(2)教師：小朋友們，這么多垃圾，我們應(yīng)該怎么辦呢?幼兒：我們可以把垃圾進(jìn)行分類投放，環(huán)境就會(huì)變好啦!：為什么要垃圾分類呢?教師：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，把垃圾分類放到垃圾桶里。常見的垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：(1)可回收垃圾：(藍(lán)色標(biāo)志)再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收站的垃圾。(2)廚余垃圾：(綠色標(biāo)志)廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。(3)有害垃圾：(標(biāo)志)含有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。(4)其它垃圾：(灰色標(biāo)志)除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。：垃圾分一分教師：小朋友們你們都學(xué)會(huì)垃圾分類了嗎?現(xiàn)在我們一起來玩“垃圾分一分”的游戲吧!幼兒嘗試進(jìn)行垃圾分類操作。：《筒寶寶》幼兒學(xué)唱環(huán)保兒歌《筒寶寶》，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。：邀請(qǐng)卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客教師：垃圾分類，我先行!保護(hù)環(huán)境，從我做起!我們一起行動(dòng)起來吧!只要家一起努力，我們的地球又變得干凈美麗啦!現(xiàn)在讓我們一起邀請(qǐng)卡卡和多多來到地球作客啦!歡迎歡迎!向爸爸媽媽宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)u盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦?，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。幼兒社會(huì)領(lǐng)域垃圾分類教案中班篇十九隨著資源的不斷開發(fā)，資源的浪費(fèi)日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都積極行動(dòng)起來，拯救我們的地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境，增加家的環(huán)境危機(jī)感和環(huán)境意識(shí)。如何讓幼兒從小樹立起環(huán)保的意識(shí)，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感呢?通過認(rèn)識(shí)無毒無害的廢舊物，了解哪些是可以循環(huán)再用，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知無毒無害的廢舊物的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的重要途徑。因而，從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)抓起。，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。，學(xué)說普通話。、交流與分享。重點(diǎn)：讓幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)分類處理垃圾。難點(diǎn)：如何正確的合理處理垃圾。ppt 、《地球哭了》圖片、《鯨魚哭了》視頻。五、活動(dòng)過程(一)請(qǐng)幼兒觀察地球媽媽哭了的圖片，引出主題，了解垃圾的危害?！饿L魚哭了》視頻，激發(fā)幼兒的興趣。(二)出示四種垃圾桶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)尸圾分類的標(biāo)志。(三)操作小游戲，通過游戲讓幼兒鞏固垃圾分類知識(shí)。(四)引導(dǎo)幼兒在日常生活中，要少用塑料袋，改用環(huán)保袋，少用一次性餐具。(五)如何把垃圾變廢為寶。(六)小結(jié)：垃圾給人們和環(huán)境帶來了危害，我們應(yīng)該愛護(hù)身邊的環(huán)境，垃圾從我你我做起。幼兒社會(huì)領(lǐng)域垃圾分類教案中班篇二十認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。事先布置好的情境：干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。動(dòng)畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志初步學(xué)會(huì)垃圾分類教師：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^，一起出發(fā)吧。（教師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家）教師：乖乖兔的家看起來怎么樣？幼兒：很整潔很干凈。老師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。（帶領(lǐng)幼兒來到胖胖熊家）胖胖熊家看起來怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小朋友，如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中，身體會(huì)怎么樣？幼兒：生病。老師：我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。老師：胖胖熊的家變得真干凈，他非常感謝你們，黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的，請(qǐng)小朋友回到椅子上。老師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（教師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）老師：每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志，這是可回收垃圾標(biāo)志（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志）上面有什么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問題。老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？教師逐次帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)志，并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。老師：生活中的垃圾需要分類，接下來你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中，要認(rèn)真仔細(xì)完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。（教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前）要仔細(xì)看好你的標(biāo)志顏色。老師：請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱，請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，教師隨機(jī)指導(dǎo)。老師：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境，要進(jìn)行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小朋友在今后的生活中要保護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。播放錄音（小朋友，我是山羊公公，聽說你們的工作很出色，想請(qǐng)你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬?。幼兒社?huì)領(lǐng)域垃圾分類教案中班篇二十一，初步掌握生活垃圾分類。，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)（分別貼上標(biāo)志）、生活垃圾若干、小猴木偶（一）感受垃圾的污染播放錄像，引導(dǎo)幼兒比較邋遢市和清潔市。提問：?為什么???（二）認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，進(jìn)行分類小猴在邋遢市開了垃圾回收站?（幼兒討論）。，嘗試第二次分類。（三）了解垃圾回收利用?還能有什么用呢?（幼兒討論），邊講故事《聰明的小猴》垃圾分類2113宣傳教育工作的開5261展有利于大眾對(duì)垃圾分類4102工1653作形成更加深刻的認(rèn)識(shí)，在垃版圾分權(quán)類的重要性與意義上形成深刻理解，并能夠認(rèn)識(shí)到垃圾未分類給生活環(huán)境、自然生態(tài)造成的不良影響。垃圾分類宣傳教育從個(gè)人層面上來看，有利于提高每一個(gè)個(gè)體對(duì)于垃圾分類的正確認(rèn)識(shí)，形成垃圾分類意識(shí)，提高垃圾分類工作的質(zhì)量，從社會(huì)整體層面上來看，垃圾分類宣傳教育能夠提高社會(huì)大眾對(duì)于垃圾分類工作的正視，以集體的力量完成垃圾分類，從而建設(shè)美好的生活環(huán)境，從國(guó)家層面上來看，垃圾分類宣傳工作對(duì)于垃圾分類工作的落實(shí)有良好的推動(dòng)作用，這對(duì)建設(shè)垃圾分類回收體系，營(yíng)造良好社會(huì)生活環(huán)境有著積極意義。教學(xué)目標(biāo)：了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。教育學(xué)生養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。教育學(xué)生養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教具學(xué)具準(zhǔn)備：食品圖片、實(shí)物、多媒體課件教學(xué)過程：一、動(dòng)畫導(dǎo)入觀看《饞嘴的威威》動(dòng)畫，初步感知健康飲食的重要性。討論：威威為什么身體不舒服？它吃了什么？（薯?xiàng)l可樂漢堡……）揭題、讀題板書：綠色食品和垃圾食品二、初步感知認(rèn)識(shí)垃圾食品（課件圖片）垃圾食品：是指僅僅提供一些熱量，并無其他營(yíng)養(yǎng)的食品或是提供超過人體需要，變成多余成分的食品。包括冷凍甜品、餅干……認(rèn)識(shí)綠色食品（課件圖片）綠色食品：在中國(guó)是對(duì)無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的總稱。是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)國(guó)家有關(guān)的專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)型的食品。認(rèn)一認(rèn)食品搶答：出示食品圖片（課件圖片）分一分（1）出示打印食品圖片，請(qǐng)2名學(xué)生上臺(tái)合作學(xué)習(xí)，把綠色食品和垃圾食品貼到黑板上?！敬谁h(huán)節(jié)正好讓學(xué)生貼食品圖片，補(bǔ)充板書內(nèi)容?！浚?）出示食品實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生將垃圾或綠色食品分類?！痉诺絻蓚€(gè)盒子里，鞋盒打印好“綠色食品”“垃圾食品”】三、課堂練習(xí)想一想（1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？（2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生??？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）（3）觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）（4）討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？找一找（紙質(zhì)作業(yè)）在綠色食品下面畫√，垃圾食品下面畫。四、課中休息游戲“蹲一蹲”教師請(qǐng)幾位學(xué)生上來分別扮演綠色食品和垃圾食品（準(zhǔn)備：食品頭飾或者食品圖片）玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例：可樂、黃瓜、蘋果、白菜。學(xué)生a黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了蘋果蹲。學(xué)生b蘋果聽到后，立即接上來說：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完可樂蹲。然后，繼續(xù)接說說錯(cuò)了，就換人接著游戲。欣賞飲食安全兒歌五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)