【正文】 。但通常，機關(guān)工作任務重、人員少，大家深入基層調(diào)研的時間不夠充分，甚至連離開辦公室的39。機會都不多，時間長了難免有些“耳不聰、目不明”，對現(xiàn)實問題不夠敏感，對政策的可行性和可操作性缺乏切身感受。加上綜合性政策研究部門同志涉及的業(yè)務范圍一般比較寬泛，因而做到理論聯(lián)系實際并不容易。在多數(shù)情況下，我們是依靠各類文件、領(lǐng)導講話、各部門提供的材料以及互聯(lián)網(wǎng)上的資料研究問題的。怎樣更好地做到理論聯(lián)系實際?我覺得跟蹤研究很重要。平時就自己關(guān)注的某些重點問題，多注意學習有關(guān)政府部門的文件尤其是年終工作總結(jié)和年初工作計劃，多上網(wǎng)查查有關(guān)的信息動態(tài)，多搞點剪報、卡片一類的資料，都是很有幫助的。四勤于善于思考與起草領(lǐng)導講話稿不同，撰寫調(diào)研報告一般沒有領(lǐng)導親自帶隊“沖鋒陷陣”，主要還是靠自己獨立思考、“單兵作戰(zhàn)”。在這種情況下，把握大背景、大方向、大思路是很重要的。這也是一個難點。在這方面，我們既需要保持作為研究者的獨立見解，不能人云亦云、毫無新意。也不能片面追求標新立異，忽視政策研究不完全等同于理論研究的特點。我們知道，學術(shù)探討沒有禁區(qū)，但作為調(diào)研工作和政策研究，只有與黨和國家現(xiàn)階段的基本路線方針政策一致起來、與中央的重大決策部署統(tǒng)一起來，才會更有針對性和可操作性，也才會更有價值。因此，我們撰寫調(diào)研報告，應當處理好個人思維與全局觀念的關(guān)系，既要有獨立思考，也要服從黨和國家的全局戰(zhàn)略，不宜另起爐灶、另搞一套。為了做到這一點，平時認真學好黨中央、國務院重要文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，是必不可少的功課。搞調(diào)研、搞政策研究遠不是“會寫字”這么簡單，如果一個人不懂政策、缺乏思想，那他的文章哪怕寫得天花亂墜，也不過是“繡花枕頭”，中看不中用?！拔囊暂d道”，所謂好文章的分量，根本上是它所表達的思想和道理。因此，我們必須學會思考、善于思考，有見識、有思想，不能滿足于做“文抄公”。思想從哪里來?古人講，要讀萬卷書，行萬里路。毛主席講，從實踐中來，到實踐中去。意思大致是一樣的，就是要求我們多聽、多看、多學習、多思考，多深入基層，多親近群眾。還有一條最為根本，就是立場一定要正確。什么是正確的立場呢?毛主席當年在陜北時講過一句話：站在最廣大勞動人民的一面。這句話在今天仍然非常適用。五文章短小精悍領(lǐng)導公務繁忙，每天閱讀的文字數(shù)量巨大。能否用最簡短的語言，準確表達文章的中心思想和基本內(nèi)容，是調(diào)研報告質(zhì)量高低的重要標志。大家往往有這樣的感受，要用很短的文字說清楚很復雜的一件事，通常是很困難的。很容易犯的一個錯誤是，寫調(diào)研報告(包括寫領(lǐng)導講話稿)講一個事情，總是習慣從abc談起，特別是對于我們不熟悉的領(lǐng)域，更是不厭其煩地從概念、歷史講起，好像只有先說服了我們自己才能說服領(lǐng)導似的，一寫就是洋洋灑灑一大篇。實際上，好的調(diào)研報告應當做到“有事說事”、少講道理、多談問題、多提對策，不一定非要滴水不漏、面面俱到。深入淺出是寫文章的最高境界。如何轉(zhuǎn)變文風，是我們的又一個基本功。平時，我們要注意多揣摩多學習毛澤東、鄧小平等偉人的文風，還要在實踐中多總結(jié)、多交流，多向周圍同志學習，才能有所進步。六善當“多面手”黨政機關(guān)的業(yè)務范圍通常比較寬泛，且工作要求很高。這要求我們每個人既是某一方面的專家，又是“多面手”。應當說，這是一個非常高的要求。要撰寫出相對陌生領(lǐng)域的調(diào)研報告，自己首先要閱讀大量的背景材料，弄明白事情的來龍去脈和基本道理，否則，匆忙動筆很容易似是而非。要提高文字綜合能力，既應該在自己熟悉的研究領(lǐng)域發(fā)揮作用，又不能僅僅固守自己熟悉的領(lǐng)域，而應該不斷開辟新的研究領(lǐng)域，通過不斷學習鉆研，做到對一個領(lǐng)域的研究有深度，對相關(guān)領(lǐng)域也不外行。另外，機關(guān)研究部門第一位的工作任務，通常是起草重要文稿特別是領(lǐng)導講話稿。起草講話稿和撰寫調(diào)研報告雖然有密切聯(lián)系，但畢竟有很大不同，文章結(jié)構(gòu)、文字、語言風格都不太一樣。如果不善于角色轉(zhuǎn)換，就很難勝任繁重的工作。善于擠出時間、利用時間，既是我們快速轉(zhuǎn)換角色、身兼數(shù)職所要具備的基本素質(zhì)，也是多出成果、快出成果的一個前提。小學生近視調(diào)查報告表篇十四以前一提起眼鏡，大家都認為是教師、科學家、大學生的專利，而近幾年，我們卻發(fā)現(xiàn)，同學當中有不少人也戴上了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板報上的字，影響了學習。據(jù)調(diào)查日顯示，小學高年級學生的近視率達到了20%，初中學生的近視率達到了60%，高中則達到了90%。這些情況引起老師和同學們的足夠重視。造成小學生近視的原因是什么？應該如何防治？我們決定對皮做一番調(diào)查研究。近些年來，在校小學生配戴眼鏡的人數(shù)逐年上升，怎樣預防和矯正近視成為人們普遍關(guān)注的問題。通過本課題的研究，了解在校小學生的近視率，了解近視產(chǎn)生的原因，以及近視的矯正方法、近視的預防措施，增強保護眼睛的意識，預防和減少近視眼。研究內(nèi)容（1）本校學生的視力情況。（2）造成近視的原因。（3）怎樣預防近視調(diào)查方法（1）查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的；（2）通過多種途徑，了解目前青少年近視狀況（3）上網(wǎng)查與相關(guān)資料研究步驟：（1）從本校抽取1~6年級各一個班的同學，調(diào)查了解本校學生的視力情況。（2）觀察記錄近視同學平時的讀書、寫字、坐姿，調(diào)查學生看電視、打電腦游戲等情況。（3）咨詢眼科醫(yī)生和查閱資料，了解近視的成因及了防治的措施。（4）對觀察調(diào)查材料進行分析總結(jié)，寫出調(diào)查報告，并組織專題講座。成員分工：分兩面三刀組進行，一組觀察調(diào)查做好記錄，另一組咨詢醫(yī)生和查閱資料，分工合作，共同進行。成果表達形式：調(diào)查報告。完成時間：兩周。（一）在本校進行抽樣調(diào)查，了解學生的視力情況從本校1~6個級各抽一個班學生，課題組成成員利用班會時間對其視力情況逐班進行調(diào)查統(tǒng)計，并做好詳細記錄。（二）觀察調(diào)查近視同學，了解平時用眼鏡情況。在對發(fā)上六全班的學進行觀察調(diào)查后，我們了解多數(shù)同學不注意用眼衛(wèi)生。（三）咨詢眼科醫(yī)生和查閱資料，了解近視的成因及防治的措施雙休日，課題組的同學到部分圖書館去查閱有關(guān)資料，其余同學互本鎮(zhèn)醫(yī)院向眼科醫(yī)生咨詢，并做了詳細記錄。（四）對調(diào)查材料進行總結(jié)分析，寫出調(diào)查報告，調(diào)查研究訪問結(jié)束后，我們將調(diào)查采訪的資料進行整理、分析、寫出課題研究報告，并且在老師的協(xié)助下，在本校開展專題講座，使用權(quán)同學們了解近視眼的危害、成因及防治措施，并能自學注意用眼衛(wèi)生，并保護好自己的眼睛。，多數(shù)同學作業(yè)負擔較重，并且年級越高，負擔越重；；，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題重視不夠！每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。學習時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘?？措娨暤拇螖?shù)不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠。要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要??。眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口,是人們生活、學習、工作的第一要素，人對外界信息的獲取90%有賴于視覺。我們每個人都需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，如果不能從小預防、矯正近視，就會影響今后長遠的工作和生活。讓我們共同努力，讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛。小學生近視調(diào)查報告表篇十五上網(wǎng)查閱資料，據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有盲人500多萬，低近視人近千萬，特別是在兒童和青少年中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，％，％，％。從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)兒童和青少年這兩個階段的患病率較高。而且盲人已約有500多萬人，每個人的眼睛都是一樣的，可是有些人的近視度卻超出了理想范圍，他們的近視度為什么會這么高呢？在做作業(yè)時，有很多人姿勢不正確，周末還長時間呆在家里看電視、玩電腦。經(jīng)過調(diào)查和分析，我發(fā)現(xiàn)造成近視的39。原因有：、電腦前。等等這些原因。