【正文】 事、生活上相互關(guān)心的摯友，帶領(lǐng)全校師生共同進步。加強干部隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要努力踐行“以校為本的發(fā)展理念、以人為本的管理理念和以服務(wù)為本的領(lǐng)導(dǎo)理念”，做到“風清氣正，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取，率先垂范”，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工開創(chuàng)二十八中工作更新局面。增強管理干部的責任意識、大局意識、服務(wù)意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。要求中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各自負責的工作，工作中要認真履行職責，創(chuàng)造性地開展工作。加強教師隊伍建設(shè)。廣大教師時時刻刻都要有學(xué)校大局觀念，要繼續(xù)弘揚團隊合作精神，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校及部門的各項工作部署和安排，做到“用心工作”。要注重學(xué)習與進修，轉(zhuǎn)變新觀念，把握新課標、吃透新教材、活用新教法，對本學(xué)科教學(xué)做到精益求精，做到“用心學(xué)習”。要對學(xué)生的健康成長負責，“哪怕學(xué)生只有百分之一的希望，我們都要付出百分之一百的努力”，要對學(xué)生多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。以深入落實_。教育為抓手，搞好黨員隊伍建設(shè)，加強黨員隊伍的學(xué)習教育，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)和創(chuàng)建和諧校園以及在學(xué)校各項活動中的模范帶頭作用。加強思想政治學(xué)習。在教師中積極開展社會主義榮辱觀教育，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。加強教師職業(yè)道德的考查力度，提高教師依法執(zhí)教的自覺性。整頓師德方面突出的問題，提高上班時間的工作效率。堅決實行師德規(guī)范一票否決制，杜絕違規(guī)收費、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，樹立教師的良好形象。在學(xué)校工作中要以爭創(chuàng)一流學(xué)校的目標凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣、講奉獻、講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。學(xué)校還要積極創(chuàng)造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作，要通過多種形式大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡。致力于創(chuàng)建良好的學(xué)校文化。創(chuàng)建良好的學(xué)校文化是學(xué)校管理深化內(nèi)涵積淀，提高辦學(xué)品位的永恒追求。本年度，我們要進一步落實《二十八中校園人文工程建設(shè)》中關(guān)于文化建設(shè)的方案，讓“重塑二十八中的優(yōu)秀文化，自覺塑造二十八中人形象”這一行動口號不僅僅停留在口頭上，讓它成為教職工的價值觀念。我們將進一步加強精神、物質(zhì)文化建設(shè)，實現(xiàn)“以氣養(yǎng)人”。優(yōu)化制度文化，讓它體現(xiàn)科學(xué)嚴謹、民主公正、和諧人文。充分挖掘教學(xué)文化，讓我們的課堂不在干癟、枯燥、乏味，充滿智慧生成、激情涌動、和諧關(guān)愛以及濃郁的人文氣息。注重精神文化建設(shè)，讓我們的教育文化理念不要成為強加于人的背誦識記，而應(yīng)成為教職工的行為品質(zhì)，我們更應(yīng)關(guān)注的是教職工的行為文化，因為學(xué)校文化是教職工日常教育行為的積累。我們?nèi)w教職工每天的所作所為、點點滴滴都在創(chuàng)建著學(xué)校文化，只不過有的是積極的、有的是消極的，要注重正向引導(dǎo)，抵制消極頹廢的文化，事實上在我們校園的一些角落依然彌漫消極落后的思想和文化，所以我們要重塑二十八中優(yōu)秀文化。解決問題的關(guān)鍵是我們要真心把校園中的每一件事情做好，讓它有意義。的確，文化是小事的積累，它可以是一項按時簽到，一次不隨意串課，一堂不浪費學(xué)生生命的課，一次和學(xué)生有意義的談心，一次成功的集體備課，隨手撿起一張校園中的廢紙……，文化建設(shè)的理想狀態(tài)是通過大家的共同努力，我們要通過努力讓每一位二十八中人都精彩，讓全體教職工都能從心底里說：“創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)秀文化是我的責任!”(三)堅持德育為首，注重德育實效，凸顯二十八中德育特色。學(xué)校要利用各種機會對學(xué)生進行思想教育，讓他們養(yǎng)成良好的習為習慣，要不失時機的開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育，增強德育工作的針對性、實效性、吸引力和滲透力。結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)特色主題教育，開展“情系祖國，情系學(xué)校，做有責任感的二十八中人”主題的教育活動，進一步滲透愛國主義、集體主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習慣，提升文明禮儀，開展“民族精神代代傳”主題教育活動。進一步推進溫馨教室建設(shè)，加強構(gòu)建良好的師生、生生關(guān)系，營造和諧、溫馨、健康、公平的良好校園環(huán)境。加強和改進德育工作。精心設(shè)計開展德育主題活動，并使之科學(xué)化、系列化，善于總結(jié)和積累，將之做實、做強。在活動中促進學(xué)生優(yōu)良品行養(yǎng)成。教會學(xué)生學(xué)會自尊、自律、自強、自信，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心愛護他人。充分利用國旗下講話、校園廣播站、校園網(wǎng)站、板報等宣傳窗口，精心組織，力求教育實效。校園內(nèi)外，課上課下，每位教師都要擔負起培養(yǎng)學(xué)生良好語言，行為習慣的任務(wù)，對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。在針對性、主動性與實效性上下功夫。結(jié)合課改，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為切入點，探索德育評價機制。針對學(xué)生實際，切實抓好法制教育、公民道德教育、環(huán)保教育、安全教育、行為習慣的養(yǎng)成教育等基礎(chǔ)性德育工作。加強德育的常規(guī)管理，進一步完善班主任日常工作量化管理制度，盡量科學(xué)評估班主任日常工作實績。建立從德育輔導(dǎo)干部到班主任監(jiān)管評價制度，杜絕學(xué)生惡意打架、吸煙喝酒、早戀、進營業(yè)性網(wǎng)吧等不良行為。抓好德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)校德育工作得以實施的主要群體。為此首先必須高度重視這支隊伍的師德建設(shè)。其次是采取有效方法，加強理論學(xué)習，每月召開12次班主任工作例會，適時召開班主任工作交流會。再次繼續(xù)做好青年班主任的培養(yǎng)工作，為青年班主任的迅速成長鋪路架橋。嚴格抓好班主任的考核關(guān)，改革和完善班主任考核評價機制。做到定量與定性相結(jié)合，使之更趨全面、公正、合理，進一步調(diào)動班主任工作的積極性與主動性。狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育。繼續(xù)開展愛國主義、集體主義教育，大力弘揚民族精神，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展影視教育、讀書會、演講會、主題班會等多種形式的活動。(1)、以“優(yōu)秀班級環(huán)境建設(shè)評比”為總抓手，以學(xué)生行為規(guī)范教育為切入點，抓好各班教室的文化環(huán)境建設(shè)，抓實抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，展示班級文化和溫馨的學(xué)習環(huán)境。組織學(xué)生認真領(lǐng)會新修訂的《規(guī)范》《守則》和《二十八中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)20條》要求，廣泛開展“向不文明行為告別”活動。(2)、三月份，要對學(xué)生進行“愛校園、尊師長”的系列教育活動。四月份，將法制和安全教育。五月份，進行愛護環(huán)境、愛勞動教育。六月份開展“愛心親情感恩”主題教育系列活動。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會呢。我們要教育學(xué)生去感謝一切關(guān)心和幫助過自己的人，銘記滴水之恩應(yīng)涌泉相報的道理。初三學(xué)生即將主、離開母校，讓他們感謝學(xué)校、感恩老師，滿懷理想步入社會。(3)、舉辦多種形式的講座和報告會。如：法制報告會、家長培訓(xùn)、心理健康講座、學(xué)生吸煙飲酒的危害、早戀的危害和清除打架斗毆的陋習等等。(4)、11年教育部在中小學(xué)開展中華經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校將啟動“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典誦讀活動”，主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。繼續(xù)抓好心理健康教育。心理素質(zhì)是人的根本素質(zhì)，關(guān)系到人的整體發(fā)展，心理健康教育的根本目的是“開拓心理，提高素質(zhì)”，如果一個人的心靈開放了、安全了、自由了，這個人就能夠獲得限度的發(fā)展。所以我們要高度重視這項工作。盡快配備專職教師，班主任、科任老師學(xué)校各方面的管理人員都要對學(xué)生進行心理教育，有問題要及時與學(xué)校家長取得聯(lián)系。防止學(xué)生心理不健康，出現(xiàn)偶發(fā)不安全的事件。畢業(yè)年級學(xué)生心理較脆弱，尤其要加強對他們的心理輔導(dǎo)。加強德育科研，促進德育可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)建良好的學(xué)校文化是學(xué)校管理深化內(nèi)涵積淀，提高辦學(xué)品位的永恒追求。大力開展校園文化建設(shè)活動，努力把學(xué)校建設(shè)師生共同成長的“文化場”。重視教師教育個案的研究，不斷總結(jié)提高素質(zhì)，并反思在工作過程中存在的問題，不斷提高德育目標的達成度，努力促使學(xué)校德育工作上一個新的臺階。做好學(xué)籍管理工作，做到學(xué)生檔案齊全、完備，對學(xué)籍中發(fā)現(xiàn)的問題要及時向校長室匯報，整理好畢業(yè)學(xué)生的檔案，為學(xué)生中考報考做好準備。各學(xué)年、班級檔案存放整齊、清晰，對轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生檔案要記載清楚，檔案及時歸檔、核對，辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生要經(jīng)校長室同意做到手續(xù)完備、有記錄，完成微機管理。學(xué)校秋季學(xué)期工作計劃表篇九以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，堅持“三階段發(fā)展目標”不動搖，堅持育人為本、德育為先，依法治校，創(chuàng)新管理機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，強化教學(xué)研究工作，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)校。一、隊伍建設(shè)。努力塑造團結(jié)勤奮的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，愛崗勤懇的職工服務(wù)形象，敬業(yè)勤勉的師表形象，進而達到管理育人，教書育人，服務(wù)育人的目的。(一)干部隊伍建設(shè)。加強干部隊伍建設(shè)，堅持校長負責制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。形成團結(jié)務(wù)實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風。堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造和諧的工作環(huán)境。加強政治學(xué)習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升工作能力。(二)教師隊伍建設(shè)。師德師風建設(shè)，塑造教師隊伍良好的集體形象，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強新教師的培養(yǎng)，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍。提倡發(fā)揚奉獻精神，獎勵勤奮苦干有業(yè)績的教師，樹立敬業(yè)愛崗為人師表的典型，堅決杜絕歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。開展好家長評教、學(xué)生評教和社會評教活動，定期召開學(xué)生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法治教、廉潔從教、文明施教。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式，互通信息，聽取教師的意見和建議，了解教師所想所需，加強交流溝通，增強理解，努力營造寬松和諧的工作環(huán)境與氛圍。逐步改善教職工的工作和生活條件，保護教師的合法權(quán)益。充分調(diào)動教職工民主理校的積極性，增強主人翁意識、責任意識和質(zhì)量意識。逐步推行學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，打破干多干少一個樣，干好干壞一個樣的傳統(tǒng)觀念。進一步搞好對教師的評價與考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案，完善教師定量考核評價機制，公正、全面地評價教師。二、德育工作。學(xué)生的培養(yǎng)目標仍然定位在“文明的沈陽人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”，堅持德育為首，培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為主，提高德育工作實效性，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用，進一步優(yōu)化校風和學(xué)風，形成學(xué)生群體的優(yōu)良作風，努力提高學(xué)生個體的思想道德素質(zhì)。加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮黨支部、德育處、團委、學(xué)生會的作用，進一步完善學(xué)校德育工作體制，使學(xué)校德育工作制度化、具體化、系列化。進一步豐富德育工作的內(nèi)容，注重德育教育內(nèi)容的實效性。政教處要有具體可行的德育工作計劃，督促各班主任制定出學(xué)期工作計劃，開好周會和主題班會。要以“感恩教育”為突破口，通過多種形式的德育教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。真正做到從文明向文雅過渡。德育處要切實加強對班主任工作的指導(dǎo)、檢查、督促，切實加強班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任工作水平和質(zhì)量。完善班主任考核機制，科學(xué)的評價班主任工作。學(xué)校秋季學(xué)期工作計劃表篇十2019年是本屆聘任的第二年，是辦學(xué)策略的調(diào)整年，內(nèi)涵發(fā)展的深化年。新一年學(xué)校將以“和諧、文化、精細”為主題詞，以構(gòu)建“幸福和諧學(xué)校、精致文化校園、素質(zhì)教育先行學(xué)?！睘橹笇?dǎo)思想，以創(chuàng)建晉江市家長實驗學(xué)校示范校、晉江市書香校園、晉江市安全文化特色校為重點抓手，美化校園環(huán)境，充實豐富學(xué)校內(nèi)涵，建設(shè)魅力校園，提升辦學(xué)品位，促進學(xué)校轉(zhuǎn)型升級。一、構(gòu)建幸福和諧學(xué)校。和諧是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進學(xué)生健康成長的根本。本學(xué)期學(xué)校著力構(gòu)建內(nèi)外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯(lián)系溝通渠道、統(tǒng)一思想認識，排除發(fā)展障礙，為學(xué)校和諧發(fā)展、躍升發(fā)展營造良好的環(huán)境條件。主要措施：將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。