20xx年大班數學活動教案及教學反思簡短大班數學教學反思(3篇)-資料下載頁
2025-08-11 01:34本頁面
【正文】 做一次、最后看看兩人圈出的總數是否一樣?！敖處煟骸斑@個活動的名字就叫“數的快“。大家會玩了嗎?介紹鞏固活動 出示底紙1(排座號)：“今天我們可以接著玩“排座號“的游戲，還記得是怎么玩的嗎?“請幼兒復述規(guī)則。分組操作幼兒自選操作活動，教師幫助幼兒理解理解規(guī)則，教師重點關注幼兒合作游戲和兩個一數的表現，并做個別指導。觀察指導教師巡視幼兒的操作，觀察幼兒能否友好合作，能否將兩個數，選擇指導對象，適時提供幫助。提示換組教師：“做完一個活動的小朋友 請你先把材料還原，然后可以去其他組去玩一玩。交流評價本次活動目標為三點：能進行30以內的物群計數，說出總數。體驗兩個一數計算模式。能友好合作，耐心細致地用新的辦法計數。幼兒在活動中，積極參與操作，興趣點很高。但是對于兩個一起數的方式，很多幼兒還是在這節(jié)活動中很難掌握，我發(fā)現大部分幼兒在操作活動環(huán)節(jié)還是會一個一個的點數。通過這個問題我覺得應該減少棋子的數量，比如一開始各投放20個黑白棋子，然后通過幼兒的掌握水平，再逐漸增加棋子的數量。
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